Краткий грамматический справочник. Немецкий язык - [2]

Изучение грамматики рекомендуется начинать с изучения законов изменения форм слова, т. е. с морфологии, хотя и нельзя строго отделить морфологию от синтаксиса, так как всякая форма слова „оживает“ в сочетании с другими словами в составе предложения. Так, в разделе Морфология частично говорится о синтаксической функции частей речи. Таким образом, обучающийся с самых первых шагов имеет дело с предложением. Кроме того, по мере возможности уделяется также внимание значению и употреблению слов. Так например, в Справочнике имеются упражнения на употребление предлогов, модальных глаголов, союзов, местоимений и т. д.

Основным ядром любого высказывания можно считать глагол, так как он обозначает то, что происходит, т. е. действие, или то, что имеет место, т. е. состояние, поэтому именно с глагола мы и начинаем изучение раздела Морфология.

МОРФОЛОГИЯ

1. ГЛАГОЛ (das Verb)

Глагол — часть речи, обозначающая:

— действие: laufen (бежать), kämpfen (бороться) и т. д.;

— состояние: sein (быть), sitzen (сидеть), wohnen (жить) и т. д.;

— перемену состояния: aufstehen (вставать), fallen (падать), wachsen (расти) и т. д.

По функции в предложении глаголы делятся на:

— поднозначные, обладающие самостоятельным значением и иыступающие в предложении в качестве самостоятельного сказуемого: Kämpfen (бороться), arbeiten (работать), lernen (учиться) и т. д.;

— модальные, выражающие не действие или состояние, а только отношение к нему: wollen (хотеть), können, dürfen (мочь) и т. д.;

— вспомогательные, служащие для образования сложных I.нагольных форм: sein, haben, werden.

По отношению к подлежащему среди полнозначных глаголов раз-дичают:

—• личные глаголы, которые в любом лице способны сочетаться г подлежащим, т. е. изменяться по лицам: ich lerne, du lernst, er lernt и т. д.;

— безличные глаголы, выступающие в роли сказуемого только при подлежащем, выраженном безличным местоимением es: es regnet, es schneit, es taut.

По отношению к объекту (дополнению) полнозначные глаголы делится на:

— субъектные глаголы, связанные только с подлежащим (субъектом) и не способные иметь дополнение: leben (жить), wachsen (рати) и т. д.;

—« объектные глаголы, действие которых связано с дополнением:

Ich schreibe einen Brief. Я пишу письмо.

Ich schreibe dem Bruder. Я пишу брату.

Ich denke an meinen Bruder. Я думаю о своем брате.

По связи с дополнением субъектные и объектные глаголы делятся ми переходные и непереходные¹ глаголы.

Переходными глаголами называются глаголы, действие которых направлено (переходит) на дополнение — существительное в вини* гельном йадеЖе без Предлога, отвечающее На Вопросы wen?, was? (кого?, что?).

Ich schreibe einen Brief. Я пишу письмо.

Die Arbeiter bauen ein Haus. Рабочие строят дом.

К непереходным глаголам относятся все субъектные глаголы, •которые вообще не могут иметь дополнения, и те объектные глаголы, которые требуют дополнения в дативе или дополнения с предлогом.

Особую группу непереходных глаголов представляют собой возвратные глаголы, действие которых исходит от подлежащего и направлено также на подлежащее. Возвратные глаголы оформляются в немецком языке при помощи местоимения sich. В русском языке им соответствуют глаголы с частицей ,,-ся“. Сравните: sich rasieren — бриться

1.1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА (GRUNDFORMEN)

Глагол спрягается, т. е. изменяется по лицам, числам, временам. В немецком языке шесть временных форм, два залога и три наклонения. Все эти грамматические формы образуются от трех основ глагола, которые называются основными формами:

— первая основная форма — инфинитив (der Infinitiv),

— вторая основная форма — имперфект (das Imperfekt),

— третья основная форма—шартицип II (das Partizip II).

Infinitiv	Imperfekt	Partizip II
kämpfen	kämpfte	gekämpft
arbeiten	arbeitete	gearbeitet
kommen	kam	gekommen
besuchen	besuchte	besucht
beginnen	begann	begonnen
aufstehen	stand auf	aufgestanden
'По способу образования основных форм глаголы делятся на глаголы с л а б о г о и сильного спряжения.

(бороться)

(работать)

(приходить)

(посещать)

(начинать)

(вставать)

1.1.1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛОВ СЛАБОГО СПРЯЖЕНИЯ

Основные формы глаголов слабого спряжения образуются по следующей формуле:

Infinitiv	Imperfekt	Partizip II
корень+ en	корень+te	ge+корень+t

Например: spiel-en — spiel-te ge-spiel-t turn-en — turn-te — ge-turn-t

1.1.1(1). Слабые глаголы с суффиксом -ier не имеют в партиципе II приставки ge-. Например:

studier-en — studier-te — studier-t marschier-en — marschier-te — marschier-t

1.1.1 (2). Слабые глаголы, корень которых оканчивается на соглас* ные -t, *d, -fn, -chn, -dm, -tm, -dn, -gn, имеют в имперфекте и в партиципе II между корнем и суффиксом букву -е-:

arbeit-en — arbeitete — ge-arbeit-e-t zeichn-en zeichn-e-te — ge-zeichn-e-t

Основные формы глаголов сильного спряжения образуются по слепую щс'и формуле:

Imperfekt Partizip II

корень с измененной корень с изме-

корневой гласной ge+ ценной корне- + еп

вой гласной

Infinitiv корсиь + еп

имперфект сильные слабые lief — kaufte lag siegte wuchs — wagte

Глагол wissen при образовании основных форм меняет корневую гласную в имперфекте и партиципе II: wissen — wußte — gewußt (знать)