Кот, который знает всё… О чуде исцеления души и тела, доступном каждому - [47]
Первое, что предстоит на этом пути – это прекратить пачкать планету грязными мыслями. Знаете ли вы, что они никуда не деваются и остаются в определённых слоях атмосферы Земли, накапливаясь и провоцируя «природные» катаклизмы – цунами, наводнения, землетрясения? – спросил старец.
Сказать, что гости удивились – это не сказать ничего. Они были потрясены.
– Если я правильно понял, то агрессивные и злобные мысли могут вызвать цунами? – вскочил с места папа.
– Да, дорогой Валентин, вы всё верно поняли. Эти низковибрационные мысли (а всё, что злобно – гудит и вибрирует на низких тонах) могут вызывать любые резонирующие с ними катаклизмы. Наша любимая Анастасия (при этих словах необыкновенной красоты женщина встала и поклонилась гостям) сжигает своими высокими энергиями людскую злобу, специально направляя её на себя, но даже она с её потрясающей силой не всегда справляется с потоками массовой злобы и ненависти.
Жить с чистыми помыслами – значит жить в любви и радости, очищая себя и планету, – произнёс старец. – Помнишь ли ты, Машенька, как ругала Ивана за то, что он отдал кошелёк с деньгами хозяину, а не тебе? У него были чистые помыслы, а у тебя – нет. А помнишь, как он после этого нашёл в кустах деньги? А у тебя через какое-то время украли кошелёк на рынке? Ну, теперь связала все эти события? – спрашивал старец.
Мария Петровна сидела молча, потрясаясь справедливости мира. Конечно, эти события связать воедино ей никогда бы прежде не пришло в голову. Экран всё показал, но маме было откровенно стыдно на него смотреть. Хорошо хоть экран показывал молча, упустив эпитеты, которыми мама наградила вора, обнаружив разрезанную сумку.
В этот момент к беседе присоединился Джо Ви:
– Чистота помыслов – это прежде всего честность с собой и с окружающими. Когда вы честны с самим собой, вы идёте к пробуждению. Когда лжёте – вы не растете.
Если вы безжалостно честны с собой, то в глубине души точно знаете, чего желаете больше всего. Вы просто боитесь произнести это вслух, иначе придётся брать на себя ответственность за бездействие. Это слишком страшно для человека с ментальностью жертвы. Вселенная уважает такую позицию. Думаю, другие люди также уважают такую позицию, и она занимает надлежащее место во всем процессе осознания, в процессе вашего развития. Вся сила – в правде. А жестокая правда – неотъемлемая часть вашего пути вперёд.
Глава 41. Почему же болеют дети? Путы материнской любви
Всё в таинственном замке было настолько интересно, что друзья никак не хотели возвращаться домой. Они впитывали новую информацию, пытаясь представить свою обновлённую жизнь. Сложно, необыкновенно сложно будет жить, соблюдая Законы Вселенной. Одно дело, когда их не знаешь…
– Как жить-то дальше, когда вы нас просветили, мы всё поняли и, наверное, запомнили – но другие-то этого не знают! А сколько вокруг нарушений этих законов! – посетовала Мария Петровна. – Мы и сами нарушали их на каждом шагу, хотя жили вроде без агрессии, злости.
– Просвещайте людей, напишите книгу про то, как были у нас. Про вашего замечательного Кота напишите! – ответил старец.
– А если люди не поймут, скажут, что ерунда? Если бы я не встретился с вами, ни в жизнь бы не поверил, что вы существуете. Да не только вы, а мудрая Вселенная, наблюдающая за каждым действием каждого человека, а ведь нас 6 миллиардов, скоро 7 намечается! – сказал Валентин Владимирович.
– Кому нужно, тот поймёт, а таких на Земле становится всё больше и больше. Ваша книга поможет людям проснуться, осознать себя Человеком, а не просто запрограммированным на заработки денег роботом. Можно прожить десятки лет, смутно чувствуя, что делаешь что-то не то, прожигая жизнь, осуждая всё и всех вокруг, кляня свою неудачную судьбу – и умереть в мучениях от рака или тяжёлой травмы, так и не проснувшись. Причём это не зависит от накопленных денег. Можно жить в роскоши – и чувствовать себя нищим с мелкими бриллиантами. А можно взять и проснуться – просто изменить свой образ мыслей и взгляд на привычные вещи! Понять, принять, и поблагодарить. Вы все видели эти превращения в разных комнатах у героев ваших предыдущих воплощений, – закончил свою длинную речь старец.
– И всё же вы не ответили мне на мой наболевший вопрос – почему болеют дети? – выждав, когда старец закончит, спросила Мария Петровна. – Я вообще-то подметила интересную вещь – когда родители положительно настроены, доверяют доктору, не делают из болезни ребёнка трагедию, ребёнок переносит заболевание легче.
– Да, Машенька, твоё наблюдение весьма соответствует истине, – впервые взял слово Анатолий, всё время сидевший молча. – И хочу я вам рассказать о роли великой материнской любви как одной из основных причин заболевания детей. Ну-ка, мамочки, ответьте, любите ли вы своих детей?
– Конечно, – смутились Даша с Марусей.
– А когда их нет дома, а они уже должны быть при вас, что вы думаете? – спросил он.
Мамочки сразу почувствовали подвох, но честно признались, глядя на экран, что думают всегда только о плохом. Экран тут же показал хулиганов с ножами, нападающих на Ваню и Лёшку, машины, мчащиеся на них… Даша с Марусей в ужасе отвернулись от экрана.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
В монографии академика Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ рассмотрено состояние высшего образования в России и других ведущих странах. Дан анализ теоретических и методических основ деятельности высшей школы. Сопоставительно рассмотрены тренды высшего образования. Предложены педагогические ответы на стоящие пред высшей школой вызовы интернационализации и этнокультурной диверсификации. Представлен анализ модернизации национальных систем высшей школы, педагогического образования, интернационализации вузов, качества и эффективности высшего образования.Монография адресована исследователям, преподавателям, студентам, всем работникам образования.
Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.
Проблема сохранения здоровья и увеличения продолжительности жизни является одной из самых важных социальных, медико-биологических, экономических и политических задач, стоящих перед обществом. Одной из причин неблагополучного состояния здоровья человека является пренебрежительное отношение к своему здоровью, образу жизни, неправильное, неполноценное питание.Основной целью введения в учебный процесс дисциплины «Питание и здоровье» является создание приоритета здорового образа жизни в студенческой среде, формирование правильного отношения к питанию и предотвращение распространения пагубных пристрастий среди молодежи, таких как алкоголизм, курение, наркомания…Формирование у студентов правильного представления о природе питания, знания основ культуры питания, правил рационального питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья, а также готовности соблюдать эти правила – одна из главных задач курса «Питание и здоровье».При отборе содержания курса учитывались раздел предметной области «Технология» – «Технология обработки пищевых продуктов», дисциплин «Психология», «Экология», «Анатомия и физиология человека» и др.
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.