Карточные игры России - [29]
В отличии от предыдущего варианта списание начинается обычно с 30 очков. Играть можно на любых мальчиках, как одноцветных так и разных цветов. При имеющихся на руках двух мальчиках игрок списывает, кроме очков за взятки, пять очков за мальчиков, в случае невзятия взяток, прибавляет 10 штрафных очков. Аналогично — при четырех мальчиках — десять очков. Игрок за взятку, взятую тузом пик, списывает 5 очков за невзятую на него взятку приписывает пять очков.
55. Копилка
Игра возникла в начале XX век, большего распространения не получила. Ныне не встречается.
В копилку (коробку, поставленную на столе) вносится определенная сумма. Игроков четверо. Колода 32 листа. Сдают по одной карте до пяти каждому. Оставшаяся колода кладется на середину стола рубашкой вверх. Розыгрыш ведется без козырей. Первым ходит игрок, сидящий по левую руку от сдающего, в дальнейшем — взявший взятку. Розыгрыш производится так: первый игрок выходит, второй и последующие игроки обязаны на выхоженную карту положить карту той же масти. При отсутствии карты нужной масти игрок может прикупить из колоды верхнюю карту либо сказать «пас». Карта другой масти не сносится. Взятка принадлежит игроку, положившему старшую карту. Если требуемая масть имеется только у одного игрока и никто не захочет ради нее прикупить, т. е. все трое спасуют, то игрок обязан взять свою карту обратно, а право выхода предоставить следующему игроку. Если на требуемую масть хоть один партнер даст нужную карту, а двое других спасуют — взятка считается. Взявший взятку обязан ходить с другой масти. Туз пик старше любой карты. Взятка на туза пик считается вдвойне. Игрок, не взявший ни одной взятки, вносит в копилку предварительно обусловленную сумму, например, 5 копеек. Аналогично платит тот, кто спасует, имея на руках карту требуемой масти. Каждый игрок записывает любые свои взятки с обозначением масти. Игрок, получивший по сдаче 3 или более карт одной масти, кладет их на стол рубашкой вверх и просит игроков взять по карте. Взамен взятых он добирает карты из прикупки. За каждую взятую карту сбрасывает по одной ненужной. Это правило соблюдается даже при пиковой масти с тузом, который может перейти к другому игроку. В игре никто не имеет права умалчивать о пришедших к нему картах одной масти. Полная партия копилки состоит из 4-х игр, т. е. четырех сдач. Игрок, первый снесший карты, не платит в копилку ничего. Остальные игроки платят заранее обусловленную сумму. Игрок, первым снесший карты в последней (четвертой) игре пользуется кассовым остатком. После четвертой игры определяется выигрыш. Каждый из игроков суммирует свои взятки за четыре игры. Каждая масть имеет свою цену. Например: пиковая — 1 коп., трефовая — 2, бубновая — 3, червовая — 4. Соответственно, взятая тузом пик пиковая взята — 2 коп., трефовая — 4 и т. п. Сумма очков составляет выигрыш, который забирается из копилки. При новой партии делается новый вклад в копилку и т. д.
56. Дрейфус
Игра попала в Россию из Франции в конце XIX века. В настоящее время малоизвестна.
Игроков трое. Из колоды в 52 листа вынимаются двойки. Игра ведется, таким образом, колодой в 48 листов. Сдают по три до 12 на четыре руки. Четвертая рука — прикупка. Следующий за сдающим имеет право снести ненужные ему карты и набрать недостающие до 12. Если карты на столе остались, то прикупить могут и следующие. Прикупивший записывает количество прикупленных карт. Игрок, сидящий слева от сдающего, ходит первым, следующим ходит игрок, взявший взятку. На выложенную карту нужно обязательно класть карту той же масти, при отсутствии — козыря. Первый козырь всегда пики, затем, в следующей сдаче — трефы, затем бубны, черви и последняя игра без козырей. Затем опять пики и т. д. После розыгрыша производится подсчет очков. Игрок, взявший более четырех взяток, записывает разницу, т. е. взявший шесть взяток пишет 2 очка. Эти очки идут в плюс. Игрок, взявший менее четырех взяток, пишет разницу со знаком минус. Забывший до выхода записать прикупку, после выхода записывает ее с прибавкой трех очков.
Пример записи:
10 Количество обмененных карт плюс количество недобранных до четырех взяток
9 Количество взяток, взятых сверх 4-х
Сверху, естественно, минус, снизу плюс.
Если один из игроков первым записал под чертой 10 очков, то он выиграл, но игра в эту партию доигрывается до конца. Выигравший получает с остальных столько, сколько у них значится над чертой с прибавлением находящегося под чертой отрицательного баланса (разницы до 10 очков).
57. Тринька
Происхождение и развитие этой игры в настоящее время неизвестны. Имеет ограниченное распространение на Украине.
Игроков четверо. Игра ведется двое на двое. Колода в 36 карт. Сдают по одной все карты. После сдачи первый ход принадлежит игроку, сидящему слева от сдающего, последующий — взявшему взятку. На выхоженную карту кладут карту той же масти, при ее отсутствии — любую. Козырями в этой игре являются все валеты и трефы. Самая старшая карта — шестерка треф, затем идет валет треф, валет пик, валет червей, валет бубен, туз треф, король треф и т. д. до семерки треф. После розыгрыша производится подсчет взяток каждой пары. Игроки списывают очки с заранее обусловленного в соответствии с количеством взяток. Игроки, взявшие девять взяток, проигрывают сразу всю запись в двойном размере. Выигрыш у игроков, взявших одну взятку («рожок») составляют одно очко, у взявших три («тринька») —3 очка. При распределении взяток семь — две, а также пять — четыре считается ничья.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.