Как я воспринимаю окружающий мир - [5]
...Этими идиотами сегодня забиты управления и органы МВД, ФСБ и государственной власти. Там нет абсолютно ни одного биологически нормального здорового разумного человека, - иначе такой человек восстал бы против бессмыслицы. Там невозможен Столыпин. Эти идиоты сидят в университетах и совершенно серьезно преподают "экономику", "право" и "демократию" криминального тоталитарного марионеточного государства живущего по "законам" дебилов, и даже издают "научные" журналы впадая в дискуссии на эти темы!.. Когда-то их принуждали к этому коммунисты карательными методами. Теперь, оставшись без коммунистов, они продолжают делать то же самое, потому что их мозг не изменился, это мозг животного мира, мозг быдла. Они не понимают элементарных вещей и понятий. Вы можете стоять с их дочерьми ночью под звездами и жениться на них, но их дочери впоследствии родят вам быдло. Раньше было правильней: невесту выбирали родители. Зато знали про нее что она не худого рода. Эти полулюди собираются толпами демонстрируя "патриотизм" там где любой нормальный человек сплюнет от отвращения и неприязни. Они не умеют читать книг и не знают что в них написано. Их образование равно нулю. Их мозг и их сознание касающиеся всех других аспектов и форм жизни также примитивны и находятся в зачаточном состоянии. Они живут в сумерках сознания убогого мира. Они как попугаи повторяют только то что примитивные демагоги диктуют им в своей пропаганде. Их радуют и у них вызывают сильные чувства только самые элементарные произведения. Их интересы и принципы напоминают интересы кошки или коровы. И они ведут войну на подавление, на истребление всех кто превосходит их своим развитием и не может и отказывается жить по их примитивным законам. Они люди только в том смысле что они с руками и с ногами. На человеческое мышление и осознание мира они не способны.
Вторая мировая война и Великая Отечественная война советского народа показала всю неспособность этого сословия. Слабая немецкая армия, имевшая мало современных танков, зашла в 1941 году в Россию как в ловушку и легко могла быть уничтожена одним только партизанским движением: в тылу немецких войск находились сотни тысяч подрывников. Партизан, оставаясь неуязвимым, мог наносить страшные удары противнику. Но вместо того чтобы доставлять партизанам тротил легко-бомбардировочная авиация России занималась бессмысленными ночными бомбардировками эффективность которых приближалась к нулю. Спортивные самолеты легко-бомбардировочной авиации СССР бессмысленно сжигали бензин и изнашивали материальную часть а в это время на фронт приходили молодые летчики не имевшие летной подготовки и как правило гибли в первых боях вместе с дорогостоящей техникой. Командиры Красной Армии почти всех уровней продемонстрировали полную неспособность к командованию, подготовке солдата, его грамотному использованию и к организации службы тыла. Миллионы людей бессмысленно погибли из-за безответственности и безграмотности умственно не вполне полноценных людей. Даже находясь на краю гибели и платя самой смертью за свой идиотизм эти люди неспособны отказаться от своих форм существования. Сегодня мы наблюдаем такую же картину удивительной культуры, интересов и самих способов жизни этих людей. Им абсолютно не доступны здравые разумные действия. У них отсутствует осознание реальности.
Ежедневно вокруг себя мы наблюдаем и видим проявления человеческого быдла что является нормой. Этот процесс можно нивелировать формами изменения внешнего поведения человека, но его природа от этого не изменится.
Сейчас не осталось и не остается другого мира как только этот мир прогрессирующего и установившегося неандертальства.
Разумным людям cейчас нужно создавать национальное государство где они могли бы жить как люди по нормальным человеческим и правовым законам жестко изолировав его территорию и границу от удивительной окружающей нас современной "цивилизации". Лиц, проявивших низшую психу, прежде всего преступников, нужно выдворять за пределы государства. Я не вижу другого выхода как только вечный суверенитет национального государства и права.
Я понимаю что многие, почти все, большинство, не согласятся со мной, с тем что мной сказано. Ну, а как иначе мне воспринимать и понимать все это?.. Поставьте себя на мое место. Вот мне 19 лет, я сижу в университете и вдруг я вижу, понимаю, что преподаватель произносит какую-то ахинею, чушь, и я понимаю что передо мной стоит полуидиот. При том что для того чтобы понять что преподаватель несет чушь не нужно быть особенно "умным " человеком, тут дело не в уме, а в другом, тут причина в психике. Преподаватель не способен к здравому сознанию, мышлению и восприятию окружающего мира. Он не такой как я. Я вижу что этот преподаватель со всем его внутренним миром полуидиот, у него чего-то не хватает в голове, он очень ограничен, а значит это касается не только преподаваемого им предмета но и всего остального из его внутреннего мира. И все те кто написал книги по которым он преподает точно такие же полуидиоты как и он.
Как мне иначе воспринимать мир, если я не вижу в окружающем меня мире разумных и трезвых начал естественного и живого разума, которые казалось бы так легко осуществить и которые должны преобладать и проявляться в любом деле?..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.