Как обезвредить воздух? - [11]
3. Институт физики АН Кирг. ССР и институт автоматики АН Кирг. ССР, з. № 4402171/ 23-26. 01.04.88, опубл. 15.05.90
4. Озонатор
Выполнен из диэлектрической подложки в виде пластины и коронирующего и проводящего электродов, выполненных в виде полосок из токопроводящего материала, закрепленных на разных плоскостях подложки, объединенных общими шинами и подключенных к высоковольтному источнику переменного тока. Цель: повышение удельной мощности озонатора и упрощение конструкции путем обеспечения эффективного охлаждения электродов[51].
3. Университет Дружбы народов им. П. Лумумбы, з. № 461830/ 31-26, 31.10.88, опубл. 15.10.90
4. Способ получения озона
Цель– повышение эффективности синтеза озона. В объем разрядного промежутка вводят дисперсный катализатор и псевдоожижают его струями кислородсодержащего газа, причем объем этого слоя составляет не более одной трети объема разрядного промежутка[52].
3. Кировский политехнический институт, з. № 4244560/ 31-26, 06.04.87/ опубл. 23.11.90
4. трубчатый озонатор
Состоит из разрядных, выполненных в виде трубчатых, коаксиально расположенных электродов. Между ними находится трубчатый диэлектрический слой. Наружный электрод заземлен, внутренний выполнен в виде стержня. Цель– увеличение производительности. Соотношение диаметров наружного и внутреннего электродов равно 6– 10[53].
4. Озонатор
В форме кольцевой камеры, образованной двустенной трубкой из диэлектрического материала, имеет вход для воздуха и выход для озона. С внутренней и внешней стороны расположены электроды[54].
4. Озонатор
Имеет два электрода, на одном из них диэлектрик. Воздух подают в щель между ними и создают разность потенциалов[55].
4. Озонатор
Состоит из нескольких пластинчатых электродов высокого и низкого напряжения[56].
4. Способ получения озона
Перед подачей в озонатор воздух для обезвоживания пропускают над водонепроницаемой пленкой из полистирола, поликарбоната, поливинилового спирта и производного целлюлозы, а для отделения от азота через пленку из полиметилсилоксана, каучука, полибутадиена или полиэтилена[57].
4. Озонатор
Озон получают воздействием тихих разрядов на воздух, пропускаемый через последовательно расположенные газоразрядные трубки. Между ними помещен сильный адсорбент окислов азота, не вызывающий распада озона[58].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[59].
4. Способ получения озона.
Озон получают в трубчатом озонаторе при обработке сухого воздуха с применением тлеющего разряда[60].
4. Озонатор имеет диэлектрический слой из стекловидного вещества на металлической трубке. Предварительно на поверхность трубки наносят оксид металла, затем глазурь, и затем стеклянную трубку[61].
4. Озонатор
С применением тлеющего разряда. Имеет цилиндрический металлический разрядный электрод высокого напряжения с обкладкой на внешней поверхности из диэлектрика и соосный внешний заземленный электрод. По его краям устанавливают цилиндрические диэлектрики, покрывающие электрод[62].
4. Озонатор
С покрытием из диэлектрика подают напряжение переменного тока с возникновением тлеющих разрядов. Путь воздуха от входа до выхода в зазоре постоянно сужают.
4. Озонатор
Имеет зазор между электродом и диэлектриком и электрод, плотно прилегающий к диэлектрику. В зазор подают газ, а между электродами создают напряжение[65].
4. Озонатор
В зазоре между парой диэлектриков помещают несколько параллельных металлических электродов, соприкасающихся с внутренней поверхностью диэлектриков. К внешним поверхностям диэлектриков прикладывают электроды. Через зазор пропускают газ. Между проводами и электродами создают разность потенциалов с образованием электроразрядов в зазоре вдоль внутренних поверхностей диэлектриков[66].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[67].
4. Способ получения озона
Сжатый воздух охлаждают в теплообменнике регенерацией тепла, и после удаления влаги направляют в адсорбер для удаления азота. Оставшийся кислород озонируют в среде тлеющих разрядов[68].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[69].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[70].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[71].
4. Пластинчатый озонатор
Озонатор имеет несколько пластинчатых диэлектриков
С заделанными в них электродами и полостью между ними. Площадь поперечного сечения электродов относительно площади проемов уменьшается в направлении к выходу газа[72].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[73].
4. Озонатор имеет сушилку для удаления влаги из газа. Генератор озона из высушенного газа, источник электрозарядов. В озонаторе применяют детектор точки росы для определения влажности газа[74].
4. Озонатор имеет емкость, в которой находятся электроды с промежуточным диэлектриком и зазором. В емкость вводят жидкий низкокипящий хладоагент, поглощающий с испарением тепло[75].
4. В генераторе озона охлаждение зоны электрического разряда осуществляется воздухом. Имеется датчик температуры охлаждающего воздуха и устройство, изменяющее прикладываемое к озонатору напряжение в зависимости от температуры охлаждающего воздуха[76].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[77].
4. Озонатор с рециркуляцией кислорода[78]
4. Между стенками корпуса, служащего заземленным электродом, устанавливают электроды высокого напряжения, разделенные диэлектриком. Электроды соединены между собой с образованием нескольких вертикальных зазоров для тлеющих разрядов. Нижняя часть зазоров выполнена серной кислотой. Образующийся в них озонированный воздух контактирует с кислотой в каждом из последующих зазоров[79].
Настоящее учебное пособие предназначено для абитуриентов, сдающих ЕГЭ в 2017 и последующих годах. В связи с обновлением большинства учебных пособий и учебников по общей и неорганической химии выпуск учебного пособия такого типа актуален. Данное пособие отличается от аналогичных изданий, например тем, что в конце его приводится как бы краткая аннотация лекций, что помогает, с одной стороны, запоминанию, с другой – помогает понять историю возникновения понятий и законов и внутри предметной связи. В этой книге есть решения типовых задач (тесты 27-29), что несомненно повысит качество преподавания.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.
Это книга о бродячих псах. Отношения между человеком и собакой не столь идилличны, как это может показаться на первый взгляд, глубоко в историю человечества уходит достаточно спорный вопрос, о том, кто кого приручил. Но рядом с человеком и сегодня живут потомки тех первых неприрученных собак, сохранившие свои повадки, — бродячие псы. По их следам — не считая тех случаев, когда он от них улепетывал, — автор книги колесит по свету — от пригородов Москвы до австралийских пустынь.Издание осуществлено в рамках программы «Пушкин» при поддержке Министерства иностранных дел Франции и посольства Франции в России.
Автор и составитель буклетов серии «Природу познавая, приумножай богатство родного края!»САМОЙЛОВ Василий Артемович – краевед, натуралист и фольклорист, директор Козельского районного Дома природы. Почетный член Всероссийского ордена Трудового Красного Знамени общества охраны природы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.