Как обезвредить воздух? - [9]
4. Газоразрядный трубчатый элемент озонатора
Цель– упрощение конструкции и монтажа. Центрирующие анализаторы выполнены в виде радиально – распоротых лепестковых пружин, установленных на концах внутреннего электрода. Наружный конец штанги выполнен с резьбой; снабжен гайкой и пружиной сжатия, расположенной между гайкой и радиально – распоротой пружиной[31].
3. Киевский инженерно– строительный институт и Украинское отделение всесоюзного государственного научно-исследовательского и проектно– конструкторского института ВНИПИЭнергопрома, з. № 2878069/ 04.02.80
4. Устройство для получения озона
Включает генератор озона, содержащего несколько разрядных камер с разрядными электродами, и установку для подачи на электроды импульсов напряжения. С целью снижения энергоемкости устройство снабжено зарядной установкой для регулирования скважностью между импульсами, при этом каждая разрядная камера выполнена с диэлектрическими стенками и опорной перфорированной конструкцией, а высоковольтный электрод выполнен с отверстиями[32].
3. Киевский инженерно– строительный институт и Киевский политехнический институт, з. № 2888723, 23-26, 27.02.80, опубл. 23.01.82
4. Способ озонирования воздуха
Цель– снижение энергоемкости процесса. Способ включает очистку воздуха от пыли, влагоотделение, охлаждение. Отличие– перед озонированием неосушенный воздух подвергается предварительной обработке в электрическом поле высокого напряжения 10– 150 кВ с напряженностью 28-100 кВ/см. Из термической схемы исключается блок осушки воздуха[33].
3. Киевский инженерно– строительный институт и Киевский политехнический институт, з. № 2875012/ 23-26, опубл. 07.07.82 (заявл. 25.01.80)
Способ озонирования воздуха
Цель– снижение энергоемкости и повышение выхода озона. Очищенный от пыли газ поступает в воздуходувку, затем через влагоотделитель воздух нагнетают в охлаждающее устройство, из которого воздух с исходной относительной влажностью, изменяющейся в зависимости от климатических условий, поступает в герметическую камеру, снабженную электродами, между которыми инициируется высоковольтный импульсный разряд с указанными параметрами[34].
Генератор озона
Содержит пакет чередующихся электродных пластин с высоким и нулевым электрическими потенциалами и диэлектрические прокладки. С целью повышения надежности и стабильности работы устройства и уменьшения его габаритов, электронные пластины расположены внутри диэлектрических прокладок в плоскости их симметрии. Диэлектрические прокладки выполнены из стеклоармирующей пластмассы[35].
3. Дзержинский филиал научно– исследовательского и конструкторского института химического машиностроения. З. № 3305965/ 23-26, 22.06.81, опубл. 23.02.83
4. Озонатор.
Содержит плоские прямоугольные металлические электроды, разделенные прямоугольными диэлектрическими пластинами, и продольные рейки, создающие щелевые разрядные промежутки, стянутые жесткой рамой в слоистый пакет, установленный в кожухе. С целью увеличения срока службы и повышения надежности электроды выполнены из металлической фольги, и каждый из них плотно соединен по всей поверхности с диэлектрической пластиной, выполненной в виде одного или более слоев ткани из тонкого стеклянного волокна, пропитанных органическим или кремнийорганическим термостойким связующим[36].
3. Институт прикладной физики АН МССР. З. № 3675149/ 23-26, 21.12.83, опубл. 30.09.85
4. Электрогазодинамическое устройство
Содержит подключенные к высоковольтному источнику переменного тока электроды, один из которых выполнен в виде крыльчатки с возможностью вращения. С целью повышения выхода озона за счет увеличения барьерной емкости и обеспечения оптимальной энергии одиночного разряда крыльчатка выполнена с плоскими лопастями, а второй электрод выполнен в виде сетки из проводящего материала, покрытого диэлектриком, и установлен перед крыльчаткой параллельно плоскости ее вращения[37].
4. Способ получения озона
Воздействие электрического разряда на газовую смесь, содержащую углекислый газ, кислород, азот[38].
3. Ленинградский электротехнический институт им. В. И. Ленина и Государственный институт прикладной химии. З. № 3743046\23-26, 21.05.84, опубл. 28.02.86
4. Система получения озонированного воздуха
Содержит последовательно соединенный фильтр, компрессор, осушитель, озонатор с источником питания, вентилятор. Вентилятор снабжен программным регулятором расхода воздуха и установлен перед озонатором[39].
3. Новосибирский институт инженеров железнодорожного транспорта, з. № 3960718/ 27-26, 05.10.85, опубл. 30.07.87
4. Электрогазодинамическое устройство
Содержит подключенные к высоковольтному источнику электроды и расположенный между ними диэлектрический цилиндр, при этом внутренний электрод выполнен в виде крыльчатки, установленной с возможностью вращения, а внешний электрод снабжен зубцами, расположенными с шагом в шахматном порядке по обоим краям кольца, а количество лопастей крыльчатки равно количеству зубцов кольца внешнего электрода, размещенных по одному из краев[40].
4. Электрогазодинамическое устройство
Содержит электроды, один из которых выполнен в виде крыльчатки с плоскими лопастями, а другой – в виде сетки из проводящего материала, покрытого диэлектриком. С целью интенсификации процесса на одной оси с крыльчаткой– электродом установлена дополнительная крыльчатка из диэлектрического материала. Лопасти диэлектрической площадки выполнены наклонными[41].
Настоящее учебное пособие предназначено для абитуриентов, сдающих ЕГЭ в 2017 и последующих годах. В связи с обновлением большинства учебных пособий и учебников по общей и неорганической химии выпуск учебного пособия такого типа актуален. Данное пособие отличается от аналогичных изданий, например тем, что в конце его приводится как бы краткая аннотация лекций, что помогает, с одной стороны, запоминанию, с другой – помогает понять историю возникновения понятий и законов и внутри предметной связи. В этой книге есть решения типовых задач (тесты 27-29), что несомненно повысит качество преподавания.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.
Это книга о бродячих псах. Отношения между человеком и собакой не столь идилличны, как это может показаться на первый взгляд, глубоко в историю человечества уходит достаточно спорный вопрос, о том, кто кого приручил. Но рядом с человеком и сегодня живут потомки тех первых неприрученных собак, сохранившие свои повадки, — бродячие псы. По их следам — не считая тех случаев, когда он от них улепетывал, — автор книги колесит по свету — от пригородов Москвы до австралийских пустынь.Издание осуществлено в рамках программы «Пушкин» при поддержке Министерства иностранных дел Франции и посольства Франции в России.
Автор и составитель буклетов серии «Природу познавая, приумножай богатство родного края!»САМОЙЛОВ Василий Артемович – краевед, натуралист и фольклорист, директор Козельского районного Дома природы. Почетный член Всероссийского ордена Трудового Красного Знамени общества охраны природы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.