К русской речи: Идиоматика и семантика поэтического языка О. Мандельштама - [111]

Шрифт
Интервал

Жинкин 1998 – Жинкин Н. И. О кодовых переходах во внутренней речи // Жинкин Н. И. Язык – речь – творчество. Избранные труды. М., 1998. 146–162.

Жирмунский 1977 – Жирмунский В. М. Поэтика Александра Блока // Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л., 1977.

Жолковский 1999 – Жолковский А. К. О неясной ясности. Логоцентрические заметки на полях стихотворения Мандельштама «Не сравнивай: живущий несравним…» // Звезда. 1999. № 2. С. 177–191. URL: http://www-bcf.usc.edu/~alik/rus/ess/logozv.htm (дата обращения 01.02.1997).

Залевская 2005 – Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст. Избранные труды. М., 2005.

Заславский 2014 – Заславский О. Б. Человек в страшном мире (о стихотворении О. Э. Мандельштама «Умывался ночью на дворе») // Toronto Slavic Quarterly. 2014. № 49. С. 121–133.

Зельченко 2019 – Зельченко В. В. Стихотворение Владислава Ходасевича «Обезьяна». Комментарий. М., 2019.

Золян, Лотман 2012 – Золян С., Лотман М. Исследования в области семантической поэтики акмеизма. Таллинн, 2012.

Зубова 1999 – Зубова Л. В. Язык поэзии Марины Цветаевой (фонетика, словообразование, фразеология). СПб., 1999.

Игнатьев, Успенский 2018 – Игнатьев Д., Успенский П. Путешествие в литературный элизиум: «Элегия» В. Ходасевича // Новый мир. 2018. № 2. С. 185–195.

Ингарден 1962 – Ингарден Р. Исследования по эстетике. М., 1962.

Канеман 2017 – Канеман Д. Думай медленно… решай быстро. М., 2017.

Каспэ 2018 – Каспэ И. В союзе с утопией. Смысловые рубежи позднесоветской культуры. М., 2018.

Кобринский 2013 – Кобринский А. А. «Самонаблюдение над стеной»: к проблеме типологии и интерпретации некоторых языковых и речевых аномалий в поэтике обэриутов // Кобринский А. А. Поэтика ОБЭРИУ в контексте русского литературного авангарда. СПб., 2013. С. 155–172.

Кожевникова 1986 – Кожевникова Н. А. Словоупотребление в русской поэзии начала XX века. М., 1986.

Коршкова 2005 – Коршкова Е. А. Фразеология в поэзии Владислава Ходасевича. Дисс. на соискание уч. степени к. филол. наук. Челябинск, 2005.

Кудрина 2008 – Кудрина Н. В. Предметные фразеологизмы в поэзии Анны Ахматовой. Дисс. на соискание уч. степени к. филол. наук. Челябинск, 2008.

Латур 2002 – Латур Б. Дайте мне лабораторию, и я переверну мир // Логос. 2002. № 5–6 (35). С. 1–32.

Латур 2015 – Латур Б. Пастер: Война и мир микробов, с приложением «Несводимого». СПб., 2015.

Левин 1979 – Левин Ю. И. Заметки о поэзии О. Мандельштама 30‐х гг. II: «Стихи о неизвестном солдате» // Slavica Hierosolymitana. 1979. Vol. 4. P. 185–213.

Левин 1998 – Левин Ю. И. Избранные труды. Поэтика. Семиотика. М., 1998.

Левинтон 1971 – Левинтон Г. А. К проблеме литературной цитации // Материалы XXVI научной студенческой конференции. Тарту, 1971. С. 52–57.

Левинтон 1979 – Левинтон Г. А. Поэтический билингвизм и межъязыковые влияния (Язык как подтекст) // Вторичные моделирующие системы. Тарту, 1979. С. 30–33.

Лекманов 2013 – Лекманов О. А. «Я говорю с эпохою…». Газетный фон стихотворений Мандельштама 1930‐х годов // Лекманов О. А. Поэты и газеты: очерки. М., 2013. С. 172–282.

Литвина, Успенский Ф. 2016 – Литвина А. Ф., Успенский Ф. Б. «Я китаец – никто меня не понимает»: о границах языкового расширения в поэтике позднего Мандельштама // Услышать ось земную. Festschrift for Thomas Langerak. (Pegasus Oost-Europese Studies 26) / Ed. by Ben Dhooge, Michel De Dobbeleer. Amsterdam, 2016. С. 281–289.

Лотман 2000 (1992) – Лотман Ю. М. Культура и взрыв (1992) // Лотман Ю. М. Семиосфера. СПб., 2000.

Лотман 2001 (1972) – Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста (1972) // Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии. СПб., 2001.

Лотман 2002 – Лотман Ю. М. Текст и структура аудитории // Лотман Ю. М. История и типология русской культуры. СПб., 2002. С. 169–174.

Лурия 2017 – Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. Ум мнемониста. М., 2017.

Лурия, Виноградова 2003 – Лурия А. Р., Виноградова О. С. Объективное исследование динамики семантических систем // Лурия А. Р. Психологическое наследие. М., 2003. С. 211–235.

Ляпунов, Сендерович 1986 – Ляпунов В., Сендерович С. Об одной пословице и трех функциях плана выражений пословиц // Russian Literature. 1986. Vol. 19. Is. 4. P. 393–404.

Мандельштам I–III – Мандельштам О. Э. Полн. собр. соч. и писем: В 3 т. М., 2009–2011.

Мандельштам 1990 – Мандельштам О. Новые стихи / Подгот. текста И. М. Семенко // Жизнь и творчество О. Э. Мандельштама. Воспоминания. Материалы к биографии. «Новые стихи». Комментарии. Исследования. Воронеж, 1990. С. 81–188.

Мандельштам 1990б – Мандельштам О. Камень. Л., 1990 (Лит. памятники).

Мандельштам 1992 – Мандельштам О. Э. Собр. произведений: Стихотворения / Сост., подг. текста и прим. С. В. Василенко и Ю. Л. Фрейдина. М., 1992.

Мандельштам 2001 – Мандельштам О. Стихотворения. Проза / Сост., вступ. ст. и коммент. М. Л. Гаспарова. М.; Харьков, 2001.

Мандельштам 2017 – Мандельштам О. Собр. стихотворений 1906–1937 / Коммент. и библиогр. О. А. Лекманова, Е. А. Глуховской, А. А. Чабан. М., 2017.

Мандельштам Н. 1990 – Мандельштам Н. Я. Комментарий к стихам 1930‐х годов // Жизнь и творчество О. Э. Мандельштама. Воронеж, 1990.


Рекомендуем почитать
Из Пинтера нам что-нибудь!..

Предисловие известного историка драмы Юрия Фридштейна к «Коллекции» — сборнику лучших пьес английского драматурга Гарольда Пинтера, лауреата Нобелевской премии 2005 года.


Петербург.  К вопросу влияния на творчество братьев Стругацких

Анализируются сведения о месте и времени работы братьев Стругацких над своими произведениями, делается попытка выявить определяющий географический фактор в творческом тандеме.


Русский Амаду, или Русско-бразильские литературные связи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


В лабиринтах детектива

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Как работает стихотворение Бродского

Предмет этой книги — искусство Бродского как творца стихотворений, т. е. самодостаточных текстов, на каждом их которых лежит печать авторского индивидуальности. Из шестнадцати представленных в книге работ западных славистов четырнадцать посвящены отдельным стихотворениям. Наряду с подробным историко-культурными и интертекстуальными комментариями читатель найдет здесь глубокий анализ поэтики Бродского. Исследуются не только характерные для поэта приемы стихосложения, но и такие неожиданные аспекты творчества, как, к примеру, использование приемов музыкальной композиции.


Толкиен. Мир чудотворца

Эта книга удивительна тем, что принадлежит к числу самых последних более или менее полных исследований литературного творчества Толкиена — большого писателя и художника. Созданный им мир - своего рода Зазеркалье, вернее, оборотная сторона Зеркала, в котором отражается наш, настоящий, мир во всех его многогранных проявлениях. Главный же, непреложный закон мира Толкиена, как и нашего, или, если угодно, сила, им движущая, — извечное противостояние Добра и Зла. И то и другое, нетрудно догадаться, воплощают в себе исконные обитатели этого мира, герои фантастические и вместе с тем совершенно реальные: с одной стороны, доблестные воители — хоббиты, эльфы, гномы, люди и белые маги, а с другой, великие злодеи — колдуны со своими приспешниками.Чудесный свой мир Толкиен создавал всю жизнь.


Республика словесности

Франция привыкла считать себя интеллектуальным центром мира, местом, где культивируются универсальные ценности разума. Сегодня это представление переживает кризис, и в разных странах появляется все больше публикаций, где исследуются границы, истоки и перспективы французской интеллектуальной культуры, ее место в многообразной мировой культуре мысли и словесного творчества. Настоящая книга составлена из работ такого рода, освещающих статус французского языка в культуре, международную судьбу так называемой «новой французской теории», связь интеллектуальной жизни с политикой, фигуру «интеллектуала» как проводника ценностей разума в повседневном общественном быту.


Феноменология текста: Игра и репрессия

В книге делается попытка подвергнуть существенному переосмыслению растиражированные в литературоведении канонические представления о творчестве видных английских и американских писателей, таких, как О. Уайльд, В. Вулф, Т. С. Элиот, Т. Фишер, Э. Хемингуэй, Г. Миллер, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Чивер, Дж. Апдайк и др. Предложенное прочтение их текстов как уклоняющихся от однозначной интерпретации дает возможность читателю открыть незамеченные прежде исследовательской мыслью новые векторы литературной истории XX века.


Языки современной поэзии

В книге рассматриваются индивидуальные поэтические системы второй половины XX — начала XXI века: анализируются наиболее характерные особенности языка Л. Лосева, Г. Сапгира, В. Сосноры, В. Кривулина, Д. А. Пригова, Т. Кибирова, В. Строчкова, А. Левина, Д. Авалиани. Особое внимание обращено на то, как авторы художественными средствами исследуют свойства и возможности языка в его противоречиях и динамике.Книга адресована лингвистам, литературоведам и всем, кто интересуется современной поэзией.


Другая история. «Периферийная» советская наука о древности

Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю «победителей» – ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Однако в реальности работа ученого зависит не только от таланта и трудолюбия, но и от места в научной иерархии, а также от внешних обстоятельств, в частности от политики государства. Особенно важно учитывать это при исследовании гуманитарной науки в СССР, благосклонной лишь к тем, кто безоговорочно разделял догмы марксистско-ленинской идеологии и не отклонялся от линии партии.