Изобретая традицию: Современная русско-еврейская литература - [141]
[Dobrenko 2003] – Dobrenko E. The Art of Social Navigation: The Cultural Topography of the Stalin Era // The Landscape of Stalinism: The Art and Ideology of Soviet Space / Ed. by E. Dobrenko and E. Naiman. Seattle; London, 2003. P. 163–200.
[Dörr 2009] – Dörr V. «Third Space» vs. Diaspora. Topologien transkultureller Literatur // Von der nationalen zur internationalen Literatur: Transkulturelle deutschsprachige Literatur und Kultur im Zeitalter globaler Migration / Hrsg. von H. Schmitz. Amsterdam u. a., 2009. S. 59–76.
[Dohrn 1999] – Dohrn V. In Erwartung eines literarischen Messias – der russisch-jüdische Schriftsteller Isaak Babel (1894–1940) // Juden und Judentum in Literatur und Film des slavischen Sprachraums: Die geniale Epoche / Hrsg. von P. Kosta, H. Meyer und N. Drubek-Meyer. Wiesbaden, 1999. S. 173–192.
[Düwell 2004] – Düwell S. «Fiktion aus dem Wirklichen». Strategien autobiographischen Erzählens im Kontext der Shoah. Bielefeld, 2004.
[Dunphy/Emig 2010] – Dunphy G., Emig R. Introduction // Hybrid Humour: Comedy in Transcultural Perspectives / Ed. by G. Dunphy and R. Emig. Amsterdam; New York, 2010. P. 7–35.
[Eisenzweig 1980] – Eisenzweig U. Territoires occupés de l’ imaginaire juif: Essai sur l’ espace sioniste. Paris, 1980.
[Epstein 1999] – Epstein M. Post-Atheism: From Apophatic Theology to «Minimal Religion» // Russian Postmodernism: New Perspectives on Post-Soviet Culture / Ed. by M. Epstein, A. Genis, and S. Vladiv-Glover. New York; Oxdord, 1999. P. 345–393.
[Erll 2003] – Erll A. Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen // Konzepte der Kulturwissenschaften. Theoretische Grundlagen – Ansätze – Perspektiven / Hrsg. von A. Nünning und V. Nünning. Stuttgart, 2003. S. 156–185.
[Erll/Nünning 2005] – Erll A., Nünning A. Literaturwissenschaftliche Konzepte von Gedächtnis: Ein einführender Überblick // Gedächtniskonzepte der Literaturwissenschaft: Theoretische Grundlagen und Anwendungsperspektiven / Hrsg. von A. Erll und A. Nünning. Berlin, 2005. S. 1–10.
[Ernst/Lamprecht 2010] – Ernst P., Lamprecht G. (Hrsg.) Jewish Spaces. Die Kategorie «Raum» im Kontext kultureller Identitäten. Innsbruck u. a., 2010.
[Eshel 2003] – Eshel A. Cosmopolitanism and Searching for the Sacred Space in Jewish Literature // Jewish Social Studies. 2003. Vol. 9. № 3. P. 121–138.
[Estraikh 2005] — Estraikh G. Shmuel Gordon: A Yiddish Writer in «the Ocean of Russian Literature» // The Yiddish Presence in European Literature: Inspiration and Interaction: Selected Papers Arising from the Fourth and Fifth International Mendel Friedman Conference / Ed. by J. Sherman and R. Robertson. London, 2005. P. 134–151.
[Estraikh 2008] — Estraikh G. Yiddish in the Cold War. London, 2008.
[Etkind 2002] — Etkind E. «Es ist wirklich so gewesen». Vorwort // Lustiger A. Rotbuch: Stalin und die Juden. Die tragische Geschichte des Jüdischen Antifaschistischen Komitees und der sowjetischen Juden. Berlin, 2002. S. 11–19.
[Ezrahi 2000] — Ezrahi DeKoven S. Booking Passage: Exile and Homecoming in the Modern Jewish Imagination. Berkeley et al., 2000.
[Fanon 1965] — Fanon F. Peau noire, masques blancs. Paris, 1965.
[Fialkova/Yelenevskaya 2004] — Fialkova L., Yelenevskaya M. Motifs of Anti-Semitism in Personal Narratives of the FSU Immigrants in Israel // Jews and Slavs. 2004. Vol. 13. P. 137–154.
[Finkielkraut 1980] — Finkielkraut A. Le Juif imaginaire. Paris, 1980.
[Finkelstein/Weller 2012] — Finkelstein M., Weller N. Ein Schiff wird kommen! Mythopoetische Dekonstruktionen und Neukostruktionen russisch-jüdischer Identität in Oleg Jur’evs Roman Vineta // Wiener Slawistischer Almanach. 2012. Sonderband 79. S. 187–221.
[Finkelstein 2015] — Finkelstein M. Our house Russia?! Conversions from and to Judaism in Oleg Yuriev’s Novel Полуостров Жидятин // Models of Personal Conversions in Russian Cultural History of the 19th and 20th Centuries / Ed. by J. Herlth and C. Zehnder. Bern et al., 2015. P. 237–252.
[Fludernik 2003] — Fludernik M. Selbst- und Fremdbestimmung: Literarische Texte und die Thematisierung von Aus- und Abgrenzungsmechanismen // Zwischen Ausgrenzung und Hybridisierung. Zur Konstruktion von Identitäten aus kulturwissenschaftlicher Perspektive / Hrsg. von E. Vogel, A. Napp und W. Lutterer. Würzburg, 2003. S. 123–143.
[Fokkema 1997] — Fokkema D. The Semiotics of Literary Postmodernism // International Postmodernism: Theory and Literary Practice / Ed. by H. Bertens and D. Fokkema. Amsterdam; Philadelphia, 1997. P. 15–42.
[Folkers 1991] — Folkers H. Die gerettete Geschichte. Ein Hinweis auf Walter Benjamins Begriff der Erinnerung // Mnemosyne. Formen und Funktionen der kulturellen Erinnerung / Hrsg. von A. Assmann und D. Harth. Frankfurt/M., 1991. S. 363–377.
[Frank 2002] — Frank S. Überlegungen zum Ansatz einer historischen Geokulturologie // Zeit – Räume. Neue Tendenzen in der historischen Kulturwissenschaft aus der Perspektive der Slavistik. Wiener Slawistischer Almanach. 2002. Bd. 49. S. 55–75.
[Frank et al. 2012] — Frank S., Ruhe C., Schmitz A. (Hrsg). Explosion und Peripherie. Jurij Lotmans Semiotik der kulturellen Dynamik revisited. Bielefeld, 2012.
![Племянница словаря. Писатели о писательстве](/storage/book-covers/ee/eefc54ea308496e4c68ee74e180a559a2a0bfbc8.jpg)
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
![Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка](/storage/book-covers/cc/cc24e7095361d1e518f8ce189c397041f69e66a7.jpg)
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
![Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней](/storage/book-covers/a7/a7121c3f74be2afff93e3d4146a1843e95286aed.jpg)
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
![Расшифрованный Достоевский. «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»](/storage/book-covers/11/1180ac2f835eee98e198d535e44c4d0ff6574ef6.jpg)
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
![Придворная словесность: институт литературы и конструкции абсолютизма в России середины XVIII века](/storage/book-covers/5d/5da96f5de942660d143f5fbb0fdd6a52b602cedd.jpg)
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
![Загадки русского Заполярья](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![История русской литературной критики](/storage/book-covers/e0/e049e8fa0066e890ec4c774e046115894fffefe2.jpg)
Настоящая книга является первой попыткой создания всеобъемлющей истории русской литературной критики и теории начиная с 1917 года вплоть до постсоветского периода. Ее авторы — коллектив ведущих отечественных и зарубежных историков русской литературы. В книге впервые рассматриваются все основные теории и направления в советской, эмигрантской и постсоветской критике в их взаимосвязях. Рассматривая динамику литературной критики и теории в трех основных сферах — политической, интеллектуальной и институциональной — авторы сосредоточивают внимание на развитии и структуре русской литературной критики, ее изменяющихся функциях и дискурсе.
![Самоубийство как культурный институт](/storage/book-covers/0f/0fdee3e61c4f5f61e14c15bf108669e0f13a8e2b.jpg)
Книга известного литературоведа посвящена исследованию самоубийства не только как жизненного и исторического явления, но и как факта культуры. В работе анализируются медицинские и исторические источники, газетные хроники и журнальные дискуссии, предсмертные записки самоубийц и художественная литература (романы Достоевского и его «Дневник писателя»). Хронологические рамки — Россия 19-го и начала 20-го века.
![Языки современной поэзии](/storage/book-covers/ef/efa9eb1a6dc5525387c17f55198438a8ef114c8b.jpg)
В книге рассматриваются индивидуальные поэтические системы второй половины XX — начала XXI века: анализируются наиболее характерные особенности языка Л. Лосева, Г. Сапгира, В. Сосноры, В. Кривулина, Д. А. Пригова, Т. Кибирова, В. Строчкова, А. Левина, Д. Авалиани. Особое внимание обращено на то, как авторы художественными средствами исследуют свойства и возможности языка в его противоречиях и динамике.Книга адресована лингвистам, литературоведам и всем, кто интересуется современной поэзией.
![Другая история. «Периферийная» советская наука о древности](/storage/book-covers/a7/a7cbd0857104c6c0ad45ee342e0f52f04965857f.jpg)
Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю «победителей» – ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Однако в реальности работа ученого зависит не только от таланта и трудолюбия, но и от места в научной иерархии, а также от внешних обстоятельств, в частности от политики государства. Особенно важно учитывать это при исследовании гуманитарной науки в СССР, благосклонной лишь к тем, кто безоговорочно разделял догмы марксистско-ленинской идеологии и не отклонялся от линии партии.