История ТРИЗ - [6]

.

Научно-фантастические рассказы:

— «На земле восеь миллиардов человек»307;

— «Голубая раковина»308;

— «Мост»309;

— «Мой друг Робин»310.

Переводы:

Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на немецкий311.

1977

Книга «Творчество как точная наука»312.

Появление АРИЗ-77313. Революционный шаг в АРИЗ содержащий полную цепочку противоречий и логику, присущую современному АРИЗ.

Первая работа Г. Альтшуллера по системе законов развития технических систем314.

Начало разработки второго указателя физических эффектов315.

Выход в свет книга «Вдохновение по заказу»316.

Курс РТВ317.

Появление стандарта №11 — движение с использованием силы тяжести318.

Сравнительный анализ стандартов319.

Учебные материалы320.

Продолжение публикация в «Пионерской правде»321.

Статьи322.

Переводы:

— Перевод альбома 40 основных приемов на болгарский язык323;

— Перевод статьи «О теории решения изобретательских задач» на польский324.

Статьи:

— «Знакомтесь АРИЗ»325;

— «Еще о методе проб и ошибок»326;

— «Еще одна учебная задача»327;

— «Задачи и упражнения»328;

— «Информация о семинаре в Челябинске»329;

— «Новые учебны задачи №1—3»330;

— «О новом качестве обучения»331;

— «О сводной картотеке»332;

— «Одна любопутная задача»333;

— «План занятий по курсу ТРИЗ»334;

— «Ошибки в изобретательской деятельности»335;

— Опыт использования ТРИЗ в ИПКСП336.

Организация первого Ленинградского научно-практического семинара, ставшего традиционным в последующие годы для ТРИЗовцев СССР.

Открытие Ленинградской городской школы молодого рационализатора при ЛДНТП для системы профессионально технического образования.

Начало профессионального использования ТРИЗ в системе ФСА.337 В объединении «Электросила» (Ленинград») открывается группа ФСА, руководимая Б. Злотиным.

Переводы:

Перевод АРИЗ-77 на чешский338.

Научно-фантастические рассказы:

— «Секудны нашей жизни»339;

— «Чрезвычайный рейс»340.

Серия статей о ТРИЗ в газете «Смена» (Ленинград341).

Опыт преподавания Ленинградской школы ТРИЗ342.

Переводы:

Перевод книги «Создан для бури» на немецкий343.

1978

Продолжение публикация в «Пионерской правде»344.

К разработке АРИЗ-80345.

Появление стандартов №№12—18346. Сравнение347. Учебные материалы348.

Статьи о фантастике:

— Этюды о фантазии349.

— О проявлениях фантазии350.

Статьи:

— Обучение методике изобретательства как средство активизации применения специальных знаний и формирования творческого мышления351;

— Дополнение к решению задачи о шлаке352;

— Еще раз о пользе ТРИЗ353;

— Еще раз о потерях из-за промедления в организации обучения ТРИЗ354;

— О книге И. М. Розета «Психология фантазии»355;

— О повышении качества обучения в 1977—78 учеб. годах356;

— О системе А. А. Любищева357;

— Об организации обучения ТРИЗ358;

— Рекомендации на 1978—79 учеб. г.359;

— Сводная картотека по теории и практике решения изобретательских задач. Вып. 11360;

— Статьи для словаря по творчеству361;

— Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества362;

— Шерлок Хомс и ТРИЗ363;

— Участникам Ленинградского семинара364.

Выпуск второго указателя физических эффектов (400 эффектов)365.

Работы по ТРИЗ:

— Анализ процессов366;

— Соединимость367;

— Система законов развития ТС368;

— Теория применимости (ресурсы)369;

— Решение схемных задач370.

— АРИЗ — эмбриология истины371.

Создание «Комплексного метода»372 под руководством Бориса Голдовсгого. Перспективная технология того времени. Разработаны специальные операторы.

Опыт преподавания ТРИЗ в ИПКСП373 и системе профтехобразования374.

Переводы:

— Перевод на немецкий серии стетей Г. Альтшуллера375.

— Перевод статьи «Краски дляфантазии» на английский376 [xxxii].

Научно-фантастические рассказы:

— «Правило Юрьева»377;

— «20 лет спустя»378;

— Рассказ «Угол атаки»379.

1979

Выход книги «Творчество как точная наука»380.

Начало публикаций по изобретательству в журнале «Техника и Наука»381.

Появление первой системы стандартов (28 стандартов), состоящей из 3 классов382. Сравнительный анализ383. Учебные материалы384.

Тенденции развития вепольных систем385.

Продолжение публикация в «Пионерской правде»386.

Открытие школы ТРИЗ в г. Норильск (рууоыодитель Михал Шустерман).

Методические материалы:

— Задачник по теории и практике решения изобретательских задач. Вып.1387;

— Изобретательские задачи388;

— Как вести исследования по ТРИЗ389;

— К статье о закономерностях развития техническх объектов390;

— О применении АРИЗ к электронике, радиотехнике и схемным задачам391;

— Комментарии к первому выпуску задачника по теории и практике решения изобретательских задач392;

— Литература по ТРИЗ393.

Общественная лаборатория теории изобретательства394.

Материалы об эффективности обучения ТРИЗ395.

ФСА и ТРИЗ396.

О публикациях по методологии изобретательства397.

Несколько замечаний о проведении семинаров, совещаний и других встреч преподавателей ТРИЗ398.

Рекомендации по проведению научно-практической конференции «Проблемы обучения теории и практике решения изобретательских задач». (Челябинск, 15—17 янв. 1980 г.)399.

Ко 2-й встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области400. Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде401.

Выпуск сокращенного варианта указателя физических эффектов.402

Комплексный метод