История подготовки офицерских кадров в СССР (1917-1984 гг.) - [73]

Шрифт
Интервал

Военная школа ФРГ

Выполняя решение правительства об омоложении армии, руководство бундесвера произвело так называемую «смену караула» в западногерманском генералитете: в период с 1969 по 1974 гг. из бундесвера было уволено 75 % всех находившихся на службе генералов и адмиралов[370].

Изменения претерпела и система подготовки офицерских кадров. До 1973 года офицеры готовились в соответствии с так называемым «трехступенчатым планом», принятым в 1965 г. Основными ступенями этого плана были войсковая и офицерская школы, военная академия, штабная и командная академия.

Первая ступень готовила (в сухопутных войсках в течение трех лет) командиров взводов, вторая — командиров подразделений, третья — командиров частей, офицеров штабов, преподавателей военных дисциплин. При этом последние две ступени были отнесены не к подготовке офицеров, а к повышению их квалификации. Подготовка офицеров по этому плану была сугубо прагматически направлена на будущую военно-профессиональную деятельность в узкой области и не предусматривала их широкого образования.

Такая подготовка не отвечала потребностям развития военного дела. В силу этих обстоятельств правительство ФРГ осуществило в начале 70-х годов коренную перестройку системы подготовки и повышения квалификации офицерских кадров бундесвера.

Суть перестройки состояла в том, чтобы каждому кадровому офицеру и офицеру «на время». заключившему контракт на двенадцать лет, дать наряду с военным высшее образование в области педагогики, экономики или техники, а другим категориям офицеров подготовку по гражданской специальности, уровень которой зависел от срока контракта и имеющегося налицо школьного образования. Другой стороной преобразований явилось более усиленное изучение в военно-учебных заведениях кандидатами в офицеры всех профилей социально-политических и психолого-педагогических дисциплин в целях формирования офицера, полностью разделяющих взгляды империалистических кругов и способных умело работать с подчиненными.

С учетом указанного подготовка офицеров в бундесвере была разделена на две части: военную и специальную, а общий срок подготовки стал зависеть от категории офицера: кадровый, «на время» или военно-специальной службы. Повышение военной квалификации предусматривалось только для кадровых офицеров[371].

Для реализации поставленной цели были переформированы или упразднены одни вузы и созданы другие. В результате этих преобразований бундесвер стал располагать примерно 60-ю военно-учебными заведениями. Эта сеть военно-учебных заведений включала:

— войсковые школы (по одной в каждом виде вооруженных сил) — для обеспечения военной части подготовки;

— военные школы центрального подчинения и командная академия — для повышения квалификации офицеров;

— другие учебные заведения — для повышения общего и специального уровня подготовки офицеров[372].

Возможности сети военно-учебных заведений на практике реализуются в моделях подготовки офицеров разных категорий. Ход подготовки офицера (на примере сухопутных войск) представлен следующим образом:

1. Общевойсковая подготовка солдата (3 месяца) в учебном подразделении с целью подготовки солдата, способного вести бой в составе малых групп. Она завершается инспекторской проверкой.

2. Специальная общевойсковая подготовка (3 месяца) — проходит в строевом подразделении своего рода войск или оружия и имеет целью первичную специализацию по профилю дальнейшего обучения.

3. Учебный курс кандидата в офицеры (9 месяцев). Он осуществляется в войсковой школе рода войск. Во время этого курса кандидаты в офицеры проходят подготовку одиночного бойца и подготовку водителя автомобиля. Цель обучения — подготовка командира взвода. Учебный курс завершается офицерским экзаменом, после которого кандидату в офицеру присваивается звание «фенрих». Первичное офицерское звание «лейтенант» присваивается при сданном офицерском экзамене на 21-ом месяце со дня приказа о зачислении кандидатом в офицеры.

4. Учеба в высшей школе бундесвера предусмотрена для кадровых офицеров и офицеров «на время» с контрактом 12 лет. Высшая школа бундесвера имеет статус университета и дает офицерам высшее образование в области педагогики, экономики и техники. Выпускникам высшей школы присваивается звание «дипломированный педагог», «дипломированный инженер», «дипломированный экономист». Образование, полученной в высшей школе бундесвера, дает возможность офицеру работать над докторской диссертацией.

Преподавание в школе ведут в основном гражданские профессора и доценты.

5. Офицерский учебный курс (4,5 месяца) — в Офицерской школе сухопутных войск в Ганновере. Основными целями офицерского курса являются: овладение принципами «внутреннего руководства» и умениями применения их в своей деятельности в качестве руководителя подразделения приобретение знаний и сформирование умений применять в руководстве людьми необходимые правовые нормы, особенно при использовании дисциплинарной власти; овладение знаниями принципов управления и взаимодействия в бою, основными положениями методики обучения и т. п.

6. Офицерский учебный курс (4,5 месяца) — в войсковой школе по роду войск или оружия. Основными учебными целями этого курса являются: овладение принципами управления и боевого применения своего рода войск; вооружение знанием организации, принципов управления и ведения боя идентичного рода войск армий стран Варшавского договора; развитие способности командовать подразделением в бою, умений планировать, организовывать и осуществлять боевую подготовку своего подразделения, воспитывать подчиненных и др.


Еще от автора Анатолий Иванович Каменев
Офицерский вопрос в России: история и современность

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


О том, как и за что воевали наши предки: воинское искусство русских витязей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Армия сильна полковниками, или На чьих плечах можно поднять армию РФ

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Влияние веры на военное дело, или О силе, делающей воинов необоримыми

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Освобождение Донбасса

Небольшая книга об освобождении Донецкой области от немецко-фашистских захватчиков. О наступательной операции войск Юго-Западного и Южного фронтов, о прорыве Миус-фронта.


Струги Красные: прошлое и настоящее

В Новгородских писцовых книгах 1498 г. впервые упоминается деревня Струги, которая дала название административному центру Струго-Красненского района Псковской области — посёлку городского типа Струги Красные. В то время существовала и деревня Холохино. В середине XIX в. основана железнодорожная станция Белая. В книге рассказывается об истории этих населённых пунктов от эпохи средневековья до нашего времени. Данное издание будет познавательно всем интересующимся историей родного края.


Хроники жизни сибиряка Петра Ступина

У каждого из нас есть пожилые родственники или знакомые, которые могут многое рассказать о прожитой жизни. И, наверное, некоторые из них иногда это делают. Но, к сожалению, лишь очень редко люди оставляют в письменной форме свои воспоминания о виденном и пережитом, безвозвратно уходящем в прошлое. Большинство носителей исторической информации в силу разнообразных обстоятельств даже и не пытается этого делать. Мы же зачастую просто забываем и не успеваем их об этом попросить.


Великий торговый путь от Петербурга до Пекина

Клиффорд Фауст, профессор университета Северной Каролины, всесторонне освещает историю установления торговых и дипломатических отношений двух великих империй после подписания Кяхтинского договора. Автор рассказывает, как действовали государственные монополии, какие товары считались стратегическими и как разрешение частной торговли повлияло на развитие Восточной Сибири и экономику государства в целом. Профессор Фауст отмечает, что русские торговцы обладали не только дальновидностью и деловой смёткой, но и знали особый подход, учитывающий национальные черты характера восточного человека, что, в необычайно сложных условиях ведения дел, позволяло неизменно получать прибыль и поддерживать дипломатические отношения как с коренным населением приграничья, так и с официальными властями Поднебесной.


Астраханское ханство

Эта книга — первое в мировой науке монографическое исследование истории Астраханского ханства (1502–1556) — одного из государств, образовавшихся вследствие распада Золотой Орды. В результате всестороннего анализа русских, восточных (арабских, тюркских, персидских) и западных источников обоснована дата образования ханства, предложена хронология правления астраханских ханов. Особое внимание уделено истории взаимоотношений Астраханского ханства с Московским государством и Османской империей, рассказано о культуре ханства, экономике и социальном строе.


Время кометы. 1918: Мир совершает прорыв

Яркой вспышкой кометы оказывается 1918 год для дальнейшей истории человечества. Одиннадцатое ноября 1918 года — не только последний день мировой войны, швырнувшей в пропасть весь старый порядок. Этот день — воплощение зародившихся надежд на лучшую жизнь. Вспыхнули новые возможности и новые мечты, и, подобно хвосту кометы, тянется за ними вереница картин и лиц. В книге известного немецкого историка Даниэля Шёнпфлуга (род. 1969) этот уникальный исторический момент воплощается в череде реальных судеб: Вирджиния Вулф, Гарри С.