История подготовки офицерских кадров в СССР (1917-1984 гг.) - [50]

.

Помимо ухода в религию, в молодежной среде стали проявляться ряд негативов: поздняя социализация, инфантилизм, иждивенчество, стремление обособиться или не, наоборот, сблизиться с другими на почве низкопробных интересов и увлечений. Следует отметить и тот факт, что в этот период стал терять свои лидирующие позиции комсомол, превращаясь постепенно из организации для молодежи в организацию над ней.

В молодежной среде появились свои, неформальные лидеры, течения, зачастую с негативной направленностью.

В этой сложной обстановке от военно-учебных заведений требовалось, на наш взгляд, решения следующих задач:

1. Учитывая демографическую ситуацию, обратить внимание на формирование офицерских кадров из числа лиц коренной национальности Средней Азии, Казахстана, Прибалтики, Кавказа, Закавказья и др.

2. Усилить действенность подготовки офицеров для работы в многонациональном воинском коллективе.

3. Обеспечить подготовленность работы офицеров с различными категориями верующих, представителями неформальных организаций и объединений.

4. Значительно расширить возможности психолого-педагогической подготовки курсантов и слушателей, обеспечив умения выпускников ввузов в работе с воинами, имеющими невысокий уровень политической культуры, запоздание в социализации, страдающих инфантилизмом и т. п.

5. Учитывая динамизм и быстрое развитие научно-технического прогресса, следовало перестроить процесс обучения в расчете на подготовку личности с развитым и мобильным «интеллектом, ясным сознанием, высокой гражданственностью и нравственностью и твердой волей.

Другими словами, в стране начало вызревать многое из того, что спустя время превратилось в больное место общества. Армия и флот, тесно связанные с обществом, не могли не почувствовать на себе развития ряда негативов. В этой обстановке «болячки» общества стали привноситься в армейский и флотский организмы. Нужна была срочная реакция на изменение ситуации, в том числе и в подготовке офицерских кадров. В то же время обстановка благодушия, беспечности, некомпетентность отдельных лиц, полуправда о положении дел и т. п. не позволили повернуть деятельность военно-учебных заведений в сторону решения проблем, поставленных жизнью, сложившейся ситуацией. А полумерами решить проблему не удалось.

Уверенность в мощи и непобедимости нашей идеологии тогдашних руководителей партии привела к тому, что они не заметили тех маневров, которые осуществляет идеологический противник, а тогда, когда происки все же становились очевидными, то не следовало адекватной реакции на них.

Хронология идеологических акций против СССР

Покажем в хронологическом порядке развитие событий на идеологическом фронте с тем, чтобы после него, показать те упущения, которые были допущены в подготовке офицеров в эти годы.

1964 год. США и другие капиталистические государства проводят так называемое «идеологическое перевооружение»: создается сеть специальных исследовательских центров, где создается «привлекательный образ» капитализма, а также те политические идеи, которые должны увлечь широкие массы, население всего мира. Расширяется фронт «психологической войны», усиливается контроль за умонастроениями масс. Под идеологическую войну подводится стабильная экономическая база, вплоть до привлечения на эти цели средств налогоплательщиков[282].

1965 год. На вооружение антикоммунистов принят прием кражи лозунгов. Эта практика началась несколько раньше, но к середине 60-х годов она достигла кульминации. Самые высокопоставленные деятели США не упускали случая напомнить о «революционных усилиях США», о «горниле революционных идей», которыми-де призвана стать Америка[283].

1968 год. Перенос воздействия в область социальной психологии, национальных чувств и религиозных убеждений людей. Примечательны в этой связи рекомендации одного из специалистов по «психологической войне» А. Шака: «Используя все средства современной пропаганды, умелые приемы психологической борьбы, необходимо насаждать нашу мораль и идеологию в общественное сознание стран коммунистического лагеря. Используя национальные различия, религиозные предрассудки, человеческие слабости: зависть, женское тщеславие, стремление к удовольствиям, необходимо развивать безразличие к ценностям коммунистического государственного руководства»[284].

В этот период начинает муссироваться миф о советской военной угрозе в связи с вводом советских войск в Чехословакию (август 1968 г.).

1969 год. Новый «тур» использования мифа о советской военной угрозе начался в связи с конфликтом между СССР и КНР. Применительно к странам социализма, в частности, Чехословакии буржуазные политические и идеологические центры стали апеллировать к коммунистам и партийным работникам, открыто вмешиваться в вопросы подбора кадров, внутрипартийной жизни[285].

1970 год. Идеологическое противоборство проводится под флагом «деидеологизации». Смысл этой акции заключался в том, чтобы посредством «мирной эволюции» провести идеологическое разоружение коммунистического движения. С этой целью интеллигенции активно подбрасывалась идея «плюрализма» мнений