Историческое описание перемен в одежде и вооружении российских войск. Том 29 - [20]
Генералы, числящиеся в частях гвардии, в гвардейской артиллерии и в гвардейских инженерах, при общегенеральской обыкновенной форме продолжают носить эполеты только с вицеполукафтаном, имеющим вышитые петлицы; при вседневном же полукафтане их с галунами эполет надевать не следует.
ОПИСАНИЕ ЭПОЛЕТ И КОМУ ОНИ ПРИСВОЕНЫ
Генералы, числящиеся по армейской пехоте, армейской кавалерии и полевой артиллерии, при общегенеральском вицеполукафтане с галунами — поле эполет из золотой ткани; цвет подбоя эполет красный.
Генералы, числящиеся по Инженерному корпусу, при общегенеральском вицеполукафтане с галунами — поле эполет из серебряной ткани; цвет подбоя эполет красный.
Генералы, шт.- и об.-офицеры Ген. штаба — поле эполет из серебряной ткани; цвет подбоя эполет красный.
Корпус топографов — поле эполет из серебряной ткани; цвет подбоя эполет светлосиний.
Военное министерство и места ему подведомственные — поле эполет для состоящих по легкой кавалерии, чешуйчатое, для состоящих по тяжелой кавалерии и по пехоте — из серебряной ткани; цвет подбоя эполет красный.
Кирасирские полки — поле эполет из золотой или серебряной ткани; цвет подбоя эполет по цвету погон.
Драгунские полки — поле эполет чешуйчатое; цвет подбоя эполет по цвету погон.
Полевые конно-артиллерийские батареи — поле эполет чешуйчатое с накладным высеребренным номером батареи; цвет подбоя эполет красный.
1-й Конно-Пионерный дивизион — поле эполет чешуйчатое; цвет подбоя эполет красный.
Учебные стрелковые полки — поле эполет из золотой ткани с серебряным вышитым номером полка; цвет подбоя эполет малиновый.
Учебная артиллерийская бригада — поле эполет из золотой ткани; цвет подбоя эполет красный.
Учебный Саперный батальон — поле эполет из серебряной ткани; цвет подбоя эполет красный.
Гренадерские и пехотные полки — поле эполет суконное, по цвету погон, с такими же вышитыми вензелями, литерами и номерами, какие на погонах полукафтанов; цвет подбоя эполет по цвету погон.
Саперные, стрелковые, линейные и внутренние гарнизонные батальоны инвалидные роты и команды, гренадерской полевой и гарнизонной артиллерии, гарнизонных инженеров, военнорабочих батальонов и рот, инженерных парков и арсенала, арестантских рот поле эполет суконное, по цвету погон, с такими же вышитыми литерами и номерами, какие на погонах полукафтанов; цвет подбоя эполет по цвету погон.
Фурштатские бригады — поле эполет состоящим при легкокавалерийских войсках чешуйчатое, при кирасирских полках из серебряной ткани, при пехотных войсках из светлосинего сукна с серебряным вышитым номером дивизии; цвет подбоя эполет светлосиний.
Корпус военных инженеров — поле эполет из серебряной ткани; цвет подбоя эполет красный.
Генеральские и ст. адъютанты, дежурные шт.-офицеры и состоящие по особым поручениям — поле эполет числящимся по легкой кавалерии чешуйчатое, по тяжелой кавалерии и по пехоте из серебряной ткани; цвет подбоя эполет красный. Плац-и от-ворот-майоры, плац-и бау-адъютанты, полицмейстеры и городничие — поле эполет числящимся по легкой кавалерии чешуйчатое, по тяжелой кавалерии и по пехоте из серебряной ткани; цвет подбоя эполет оранжевый.
Генерал-гевальдигеры, генерал-вагенмейстеры (в чине полковника), корпусные и дивизионные гевальдигеры и корпусные обер-вагенмейстеры — поле эполет числящимся по легкой кавалерии чешуйчатое, по тяжелой кавалерии и по пехоте из серебряной ткани; цвет подбоя эполет светлосиний.
Фельдъегерский корпус — поле эполет из золотой ткани; цвет подбоя эполет красный.
Состоящие по армейской пехоте, армейской кавалерии, полевой артиллерии и по саперным батальонам — поле эполет из золотой или серебряной ткани; цвет подбоя эполет красный.
По гарнизонной артиллерии—поле эполет из черного сукна, цвет подбоя эполет черный.
Все казачьи войска — поле эполет в конных полках чешуйчатое, в пеших батальонах суконное, по цвету погон, с такими же вышитыми номерами, какие на погонах полукафтана; цвет подбоя эполет в Донском Войске красный, а в прочих войсках — по цвету погон.
Казачьи конно-артиллсрийские батареи — поле эполет чешуйчатое с высеребренным накладным номером батареи, в Черноморской Гарнизонной роте из черного сукна без номера; цвет подбоя эополет по цвету погон (229).
1857 марта 8 — Генералам, шт.- и об.-офицерам, для сбережения вальтрапов, во время прогулок верхом, вне фронта и службы, при фуражках, повелено вместо форменных вальтрапов пользоваться чепраками или суконными или из шерстяной материи. Чепраки могут быть любого цвета, но с тем, что, если они суконные, то во всех пехотных войсках, в конной и пешей артиллерии, в конно-пионерных частях, в Гвардейском Ген. штабе, в Ген. штабе, в корпусе топографов, у инженеров, а также у числящихся в пехотных войсках дежурных шт.-офицеров, состоящих по особым поручениям, адъютантов, плац-майоров, плац- и бау-адъютантов, у офицеров Военного министерства, гевальдигеров, полицмейстеров, городничих, гражданских и медицинских чиновников — чепраки должны быть из сукна темнозеленого цвета; во всех кавалерийских войсках, а также и у числящихся в кав. войсках дежурных шт.-офицеров, состоящих по особым поручениям, адъютантов, плац-майоров, плац-и бау-адъютантов, у офицеров Военного министерства, гевальдигеров, корпусных обервагенмейстеров, полицмейстеров, городничих, ветеринарных врачей и берейторов—из темносинего сукна; у шт.- и об.-офицеров фурштатских бригад—из серого сукна.
Перемены в одежде и вооружении в карабинерных, егерских, кирасирских, драгунских, конно-егерских полках и стрелковых батальонах с 20 ноября 1825 года по 18 февраля 1855 года (без рисунков).
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.