Испанский за 30 дней - [5]
Катя: Спасибо, до свидания.
Катя идет в справочное бюро.
Катя: Скажите, пожалуйста, где я могу взять такси до центра?
Служащая: Вот там, за большой дверью налево, а затем направо.
Катя: Это далеко?
Служащая: Нет, близко.
Катя: Большое спасибо.
Служащая: Не за что.
Катя берет такси до центра.
Катя: В центр, пожалуйста.
Таксист: Да, сеньорита, а куда именно вы едете?
Катя: Вот адрес. Пасео де ла Кастельяна, дом 6.
Таксист: Хорошо. Вы иностранка, не так ли?
Катя: Да, я из России... из Москвы.
Таксист: А-а-а, из Москвы... это где делают знаменитые матрешки!
Катя: Здесь очень напряженное движение.
Таксист: Ну вот мы и на Пасео де ла Кастельяна.
Катя: Сколько я вам должна?
Таксист: Десять евро.
Катя: Это немного.
Катя оплачивает проезд.
Катя: Спасибо, до свидания.
ir – ехать, идти
voy – я иду
vas– ты идешь
va– он, она идет; Вы идете
vamos– мы идем
vais– вы идете
van – они идут; Вы идете
Внимание!
Voy apie. – Я иду пешком.
Но: Voy en coche. – Я еду на машине.
Упражнение 1
Поставьте глагол ir в соответствующую форму:
1. Yo ... a casa.
2. Nosotros ... a la Plaza de Colón.
3. El coche ... a la derecha.
4. ¿... (ustedes) a Inglaterra?
5. Hoy (nosotros) ... a la playa.
Употребление глаголов ser/estar
Глагол serупотребляется, когда речь идет о сущностных, основных качествах. Он используется для сообщения времени и даты (час, день), количества, происхождения, профессии.
Es la una de la tarde. – Сейчас час дня.
Soy ingeniero. – Я инженер.
Hoy es lunes. – Сегодня понедельник.
Глагол estar выражает временные, преходящие качества. Он используется для обозначения места действия, для описания какого-либо временного состояния, например самочувствия.
Está en la calle. – Он на улице.
Está enfermo. – Он болен.
Обратите внимание на разницу в значениях:
la puerta es grande – дверь большая
la puerta está abierta – дверь открыта
Katia es de Moscú – Катя из Москвы
Katia está en Madrid – Катя в Мадриде
Внимание!
Перед именем существительным употребляется только глагол ser!
Katia es enfermera. – Катя медсестра.
José es profesor. – Xoce преподаватель.
Упражнение 2
ser илиestar?
Katia Grídneva ... enfermera.
Ella ... de Rusia. ... rusa.
... de Moscú, pero ... en Madrid con una familia.
La familia García ... simpática. La Sra. García ... madrileña.
Los niños ... en casa. Ellos ... niños cariñosos.
Упражнение 3
serили estar?
1. ¿De dónde ... Vds.? ... de Madrid.
2. Tú ... de Barcelona, ¿verdad? Sí, (yo) ... de Barcelona.
3. ¿Dónde ... Juan? El ... en Granada.
безличная форма hay
Безличная глагольная форма hay имеет значение «имеется», «есть», «присутствует».
hay mucho tráfico – Движение очень активно.
hay dos personas – Здесь два человека.
Внимание!
Глагольная форма hay неизменяема.
Место имени прилагательного
Имя прилагательное может стоять как до, так и после имени существительного. Обычно оно ставится после. Прилагательное, стоящее перед именем существительным, имеет значение оценки.
la famosa cerveza – знаменитое пиво (хвалебно)
la cerveza famosa – знаменитое пиво (нейтральное утверждение того, что пиво знаменито)
Внимание!
Слова, обозначающие количество, употребляются перед именами существительными:
hay mucho tráfico – движение очень активно
son tres personas – их трое
Упражнение 4
Поставьте имена прилагательные до или после имен существительных:
gente / mucha; la lengua / francesa; los turistas / franceses; ruido / tanto; hoteles / buenos; la semana / útima; azafatas / pocas; pasajeros / tres
Упражнение 5
Надеемся, вы заметили, что предлог а в сочетании с глаголом ir обозначает направление движения (отвечает на вопрос о том, куда кто-либо направляется), а предлог еп – место действия (отвечает на вопрос о том, где происходит то или иное событие). Выберите правильный вариант: ¿Vamos en...? или ¿Vamos a...?
autobús
Granada
tren
barco
avión
Madrid
Упражнение 6
Переведите:
Катя берет багаж и едет в центр. Это стоит десять евро. Катя платит. Она выходит по адресу: Пасео де ла Кастельяна, дом 6. В центре много людей. Вот адрес. Где дом?
Количественные числительные от 1 до 30
0 сеrо
1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 veintiuno
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve
30 treinta
¿a donde? куда?
a la derecha направо
a la izquierda налево
ahora сейчас
autobúsm автобус
barato, -а дешевый
barcom корабль
bueno, -а хороший
calie f улица
cariñoso, -а любимый, дорогой
casaf дом
centrom центр (города)
cerca рядом, около
cervezaf пиво
ciudadf город
cochem машина, автомобиль
¿cómo? как?
cómodo, -а удобный
¿cuánto, -а? сколько?
¿cuánto es? сколько это стоит?
¿de dónde? откуда?
direcciónf адрес
donde где
empleadaf служащая
enfermo, -а больной
está bien в порядке
exactamente точно
excelente отличный, замечательный
extranjeraf иностранка
extranjerom заграница; иностранец
fabricar производить
familiaf семья
famoso, -а известный, знаменитый
gentef народ, люди
hasta до
hasta otro día до скорого свидания (букв.: до следующего дня)
hay имеется
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Пушкин и английский язык - маленькие открытия переводчика.
Задача этой книги — показать, что русская герменевтика, которую для автора образуют «металингвистика» Михаила Бахтина и «транс-семантика» Владимира Топорова, возможна как самостоятельная гуманитарная наука. Вся книга состоит из примечаний разных порядков к пяти ответам на вопрос, что значит слово сказал одной сказки. Сквозная тема книги — иное, инакость по данным русского языка и фольклора и продолжающей фольклор литературы. Толкуя слово, мы говорим, что оно значит, а значимо иное, особенное, исключительное; слово «думать» значит прежде всего «говорить с самим собою», а «я сам» — иной по отношению к другим для меня людям; но дурак тоже образцовый иной; сверхполное число, следующее за круглым, — число иного, остров его место, красный его цвет.
Задача этой книжки — показать на избранных примерах, что русская герменевтика возможна как самостоятельная гуманитарная наука. Сквозная тема составивших книжку статей — иное, инакость по данным русского языка и фольклора и продолжающей фольклор литературы.
Сосуществование в Вильно (Вильнюсе) на протяжении веков нескольких культур сделало этот город ярко индивидуальным, своеобразным феноменом. Это разнообразие уходит корнями в историческое прошлое, к Великому Княжеству Литовскому, столицей которого этот город являлся.Книга посвящена воплощению образа Вильно в литературах (в поэзии прежде всего) трех основных его культурных традиций: польской, еврейской, литовской XIX–XX вв. Значительная часть литературного материала представлена на русском языке впервые.