И больше не дерись! Как избежать ревности между детьми в семье - [20]

Шрифт
Интервал

Регулярно позволяя старшей держать маленького брата, вы нейтрализуете ее потребность хватать его тайком от вас. Поэтому поступайте разумно – относитесь лояльно к этому ее желанию и будьте готовы к тому, что спустя несколько секунд малыш забеспокоится и старшая захочет его отдать. Хотя это и приведет к дополнительной суете, скорее всего, через несколько недель вы заметите, что ее желание подержать младенца значительно ослабло, при этом ребенок не будет мысленно связывать с младенцем дополнительных разочарований

Непоседливые ручки

Большинство новоиспеченных старших братьев и сестер на протяжении первых нескольких недель, а бывает и месяцев, беспрестанно лезут к младенцу. Дети школьного возраста обычно ведут себя более или менее как взрослые: они понимают, почему руки должны быть чистыми, стараются обращаться с малышом с осторожностью, лишний раз его не дергая. Совсем другое дело – дошколята, особенно дети до трех лет включительно, которые просто не могут удержаться от исследования младенца. Трехлеток так и норовит прислониться к малышу лицом, потыкать грязными пальцами ему в нос или рот, потянуть за руки, за ноги, пытаться то укусить его пальчики, то отогнуть их назад… Как правило, через несколько недель этот исследовательский пыл сходит на нет, но всякий раз, когда посмотреть на нового члена семьи приходят гости, он разгорается с новой силой. Такое поведение часто принимают за проявление ревности, однако, вероятнее всего, оно представляет собой сочетание любопытства и одновременно желания продемонстрировать гостям свое право собственности на младенца.

Не думайте, что ваш ребенок – исключение, любой дошколенок будет вести себя так же по отношению к вашему малютке. Если вы придете с коляской на территорию детского сада, вас тотчас обступят дети, желающие взглянуть на младенца. Кто-то из них, возможно, осторожно погладит малыша, а кое-кто наверняка попытается засунуть палец ему в рот, нос или тыкнуть его в глаз. Вряд ли эти дети испытывают ревность к чужому младенцу, подобное поведение обусловлено исключительно исследовательским интересом. Некоторые малыши довольно быстро начинают проявлять агрессию даже по отношению к малознакомым младенцам, но в большинстве случаев их действия обусловлены стремлением опередить других, стоящих вокруг ребят.

В большинстве случаев тычки в младенца мотивированы исследовательским интересом, а не ревностью.

Поэтому считайте, что тычки, которые достаются сестренке от старшего брата, провоцируются не ревностью, а чистым любопытством. Когда хочешь удовлетворить интерес, просто смотреть – недостаточно, и как всякий турист, находящийся около достопримечательности, он просто ОБЯЗАН потрогать то, что завладело его вниманием. Разумеется, вы должны следить за его действиями, особенно когда перемазанные пальцы потянутся к глазам малютки, но старайтесь не сердится на ребенка за то, что он никак не может удержать руки при себе.

Желание разбудить младенца

Многие родители сталкиваются с удивительным явлением – спящий младенец как магнит воздействует на ребенка, пусть даже последний всеми силами стремится безраздельно завладеть вниманием взрослых. Стоит малютке наконец-то уснуть, как старший брат подкрадывается к кроватке, хлопает в ладоши, пихает маленькую или шумит так, что девочка просыпается. Это поразительно, но он не в состоянии оставить в покое спящую сестренку, несмотря на то, что знает: проснувшись, она потребует ухода, а ведь он так не любит, когда родители ею занимаются.

Скорее всего, причина такого поведения – не ревность или желание досадить сестренке. Ребенка просто обуяло любопытство, поэтому он решил всесторонне изучить малютку и тут не устоял перед искушением немного поэкспериментировать. Ведь до сих пор он имел дело только со спящими родителями, которые каждое воскресное утро всячески пытаются продлить драгоценные минуты сна. Если их толкать, пихать, дергать и даже улечься на них, они все равно не сразу проснутся. А что нужно сделать для того, чтобы разбудить младенца?

Удовлетворите интерес ребенка вместе: например, на расстоянии понаблюдайте за спящей малюткой, осторожно подойдите поближе. Затем, чуть погодя, шепотом скажите ему, что девочка очень чутко спит и, если ненароком ее разбудить, вам придется опять кормить младшую и менять ей памперс, а вам бы так хотелось сейчас пообщаться с ним. Найдите, чем его занять, пока дочка спит: почитайте ему книжку или попросите помочь вам выгрузить белье из стиральной машинки – так вы отвлечете ребенка от желания беспокоить сестру. Поскольку уследить за всем невозможно, лучше перестраховаться: заприте дверь или поставьте на нее крючок, до которого старшему не дотянуться, тогда он не прошмыгнет к малютке, как только вы отвернетесь.

Порой добрые побуждения к добру не приводят

Представьте себе: вы приехали в больницу навестить старого дядюшку. Вам точно не известно, что с ним, он лежит в полусне и вид у него неважный. Он не может говорить, и вы не уверены, что он все понимает. Внезапно он встрепенулся, открыл глаза и подвигал челюстями так, словно что-то жует. Улыбаясь, вы отламываете ему большой кусок плитки шоколада, которую принесли с собой. Он отвечает вам дружелюбным взглядом, берет шоколад и довольно набивает им рот. Внезапно в палату врываются двое людей в белых халатах: «Что вы делаете?! Ему можно только жидкую пищу! Он же подавится! И пить нельзя ничего, кроме вот этого специального раствора, иначе у него будут серьезные проблемы с желудком!»


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.