Гипноз во сне. Родительская психосуггестия во сне, или как сделать своего ребёнка гением - [29]
Когда новый наместник фараона Тутмоса приехал в эту страну — это был его сын, первым делом он вызвал к себе эту наложницу. Он подивился ее красоте, попросил ее потанцевать, и когда дело близилось к ночи, и она разделась и хотела лечь на его ложе, он достал меч и отрубил ей голову, потому что он был предупрежден своим отцом о том, что наложница владеет страшным оружием, и чтобы это оружие не распространялось в дальнейшем на него, он был вынужден, скрепя сердце, отрубить голову этой красавице, чтобы обезопасить себя.
Вот такая трагическая история, которая была написана на стенах одного из тайных храмов в древнем Египте. Подобные истории являлись тайной, их не имел право никто читать, кроме жрецов. Только во время раскопок, уже в наши дни, мы смогли прочитать эту легенду.
Потом, когда это искусство распространилось по всему Востоку, оно попало в древний Израиль, попало в другие государства, оно стало применяться не только для влияния во сне с целью изменить идеологию какого-то человека, внушить ему необходимую информацию, но и с тем, чтобы воспитывать детей в тех правилах, с теми качествами, с теми чертами, которые необходимо было иметь будущему правителю, будущему царю, будущему фараону. И таким путем (с помощью вот этих ночных рассказов, внушений, путешествий) воспитывались волевые, властные, умные правители древних стран с большими творческими задатками. Вот так, с древних времен это искусство превращалось в искусство царей, и недаром древнееврейский царь Соломон, в своей книге «Большие ключи Соломона» назвал эту технику, технику внушения во сне — царским искусством.
11. Послесловие
Дорогие друзья, учитывая вышеизложенное, все описанные в данной книге психотехнологии по влиянию на детей во сне, ни в коей мере нельзя относить к влиянию на взрослых людей. Дело в том, что когда человек взрослеет, когда подростку исполняется 14, 15 и более лет, он становится взрослым человеком, более чувствительным, более тонким, и у него появляются свои интимные секреты.
Здесь, как мы уже рекомендовали вам ранее, необходимо обязательно прекратить эти занятия с ребенком, вернее уже с подростком, и последний код, который вы должны поставить ребенку во сне — это то, что он никогда не будет отвечать во сне ни на какие вопросы, независимо от того кто их задает— мать это, отец или посторонний человек, не будет реагировать во сие на чужую речь, он будет как бы закрыт броней от чужого влияния.
Это обезопасит его на будущее, когда, возможно, ваш сын или дочь будут замужем или женаты, чтобы супруг не манипулировал им, оттого чтобы им не манипулировали другие люди. Нужно поставить мощную защиту против влияния, перед тем как вы закончите, окончательно закончите работу со своим ребенком и окончательно сформируете его характер. Это первое.
Второе. Конечно же, вы отлично понимаете, что есть методы влияния на взрослых людей во сне.
И древние жрецы, и современные психотерапевты умеют влиять на взрослых людей, которые находятся во сне, и это искусство используется не только в лечебных целях, но и, к сожалению, в криминальных. Но там совершенно другие методики, рассчитанные на взрослую психологию, на взрослый разум, на взрослое подсознание и на взрослую психофизику.
А ошибиться здесь ни в коем случае нельзя!
Поэтому наше предостережение: никогда не пользуйтесь этими техниками подстройки к детской психике — для подстройки к взрослому человеку!
Иначе вы попадете в большие неприятности! Человек вдруг неожиданно проснется и увидит, что вы совершаете над ним какие-то манипуляции, у вас произойдет конфликтная ситуация, которая может привести к разрыву отношений и полному недоверию и создаст стрессовую ситуацию.
Поэтому никогда не пользуйтесь методиками, которые даны в этой брошюре, работая со взрослыми людьми.
Эта брошюра рассчитана только на то, чтобы формировать характер, творческие способности гениев и вундеркиндов.
Вот наши пожелания вам на будущее.
Здоровья и счастья вам, дорогие друзья!
12. Информация о семинарах
Московское культурно-просветительное общество им. М.А. Булгакова
Мастерская Народной Психологии А.И. Одина
Практические семинары на тему:
«Родительская психосуггестия во сне»
Ведущий семинара: Один Алексей Иванович.
Практическое обучение, консультации, помощь.
Еженедельно по субботам и воскресеньям проводится практические семинары по обучению родителей психосуггестии во сне.
Будут прочитаны курсы лекций, расширяющие изложенный в данной книге материал, а также проведено несколько показательных занятий с детьми и взрослыми по методам перевода биологического сна в гипнотический и постановке суггестивных программ.
Ответы на вопросы слушателей.
Справки по телефону в г.Москва: (095) 391-65-Зф E-mail: [email protected]
Практические семинары на тему; «Магия влияния»
Данная серия практических семинаров рассчитана на профессиональную подготовку народных целителей, психоэнергосуггестоло-гов и консультантов по народной магии (колдовству) и парапсихологии.
На занятиях раскрывается внутренняя сущность магии (колдовства) и даются практические приемы немедикаментозного исцеления и снятия наведенных негативных колдовских программ (порчи, сглазы и т.д.); рассматриваются различные психотехники целительского, колдовского и ситуативно-бытового гипноза.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.
Ты уже почувствовал изменения в своем теле или знаешь, что они вот-вот произойдут? Уже сейчас или совсем скоро тебе предстоит пройти через незабываемое время перемен — половое созревание. Возможно, у тебя уже есть вопросы, сомнения или переживания? Эта книга не зря попала к тебе в руки, в ней ты найдешь ответы на все свои вопросы и получишь полезные советы. Например, чего следует ожидать в этот период? Как ухаживать за собой? Как бриться и как часто мыться? Почему бывают перепады настроения и возникают новые чувства? И что вообще со всем этим делать? Помни, что знания — это сила.
Часть I. Брат, похоже, сошел с ума. Связавшись с мошенниками, спустил все, что оставил отец. Так Кирилл оказался в деревне. Но именно там, пройдя через испытания, он открывает дорогу в новый мир. Часть II. Что это – эксперимент? Почему их собрали и бросили здесь? Они ж такие разные! Как ужиться друг с другом, как понять, что эти зелененькие лепечут или рычат тупорылые звероящеры?
Здоровые семейные отношения – это залог успешной полоролевой идентификации ребёнка. Начинаясь с рождения, процесс идентификации протекает непрерывно, с заострениями и актуализациями переживаний на кризисных этапах психосексуального развития. Одним из таких этапов является возраст эдипова комплекса. Конфликты и искажения воспитательного процесса на этом этапе никогда не проходят бесследно и могут с новой силой реанимироваться уже в подростковом возрасте. В пособии представлены основные критерии анализа и подходы к пониманию проблем половой идентификации ребёнка с помощью популярной рисуночной методики.
Для большинства современных детей «правильное» воспитание стало не интересным, излишняя дидактика не привлекает, а скорее отталкивает, мальчишки и девчонки в подростковом возрасте не мотивированы учиться накопленному опыту у родителей, а пользуются «общественным» интеллектом – тем, что дает школа, улица, интерактивные социальные сети, авторитеты в микрогруппе; это приводит к зависимости, шаблонному мышлению и потери духовности.Сегодня, опираясь на успешный опыт преодоления кризиса подросткового возраста с помощью апробированных педагогических и психологических методик взаимодействия с личностью подростка, есть возможность не только учить примером, но и практиковать, транслировать реальный опыт создания и использования педагогических условий для локализации кризисных ситуаций с детьми в семье и школе.