Гипноз во сне. Родительская психосуггестия во сне, или как сделать своего ребёнка гением - [27]
Здесь ты должен посмотреть на себя со стороны — ведь онанизм рождается только тогда, когда некуда деть энергию. Некуда — у ленивых людей, малоподвижных, у людей, которые не занимаются спортом и не принимают холодного или контрастного душа. Так что ты, чтобы избавиться от этой привычки, чтобы чувствовать себя в жизни уверенно и не стесняясь, твердо смотреть в глаза людям — родителям, друзьям и знакомым, должен бросить эту вредную привычку.
Ты должен отказаться от нее. Для этого ты должен заниматься спортом — пусть вся твоя энергия идет в спорт, в физические упражнения. Ты должен ежедневно принимать душ, холодный, контрастный дуги. Это будет, закалять тебя.
Вся твоя энергия, которую ты просто так выплескиваешь на сторону, будет приносить тебе только пользу. Ты будешь крепким, сильным, старайся не бездействовать, старайся работать, пусть у тебя повышается работоспособность. Ты станешь выше ростом, крепким и здоровым. Постарайся лучше что-то сделать, помочь по хозяйству, помыть полы, помочь родителям в каких-то хозяйственных делах, побольше двигаться. И тогда эта привычка сама по себе уйдет. Уйдет и не будет тебя больше беспокоить — приносить тебе позор и унижение»
Здесь необходимо дать несколько советов родителям. Дело в том, что большинство темпераментных детей, особенно в южных районах, имеют эту привычку, и мальчики, и девочки до определенного возрастало созревания, пока у них не появится постоянный половой партнер. После замужества или после женитьбы эта привычка уходит и заменяется обычным семейным сексом. Но до этого периода эта привычка вредна лишь тем, что забирает силы и энергию у подростка, у ребенка, и вместо того чтобы эта энергия, эти силы шли в рост, в развитие — физическое, умственное — она просто выплескивается на сторону.
Нужно использовать эти возможности для развития ребенка. Хорошо проконсультироваться у сексолога, у врача. Но ни в коем случае не стыдите ребенка. Не обращайте на это внимания с тем, чтобы унизить его или оскорбить. Это может только повредить его психическому здоровью и надломить его. Не нужно. Только тихое внушение во сне. И занятия спортом, и хороший контрастный душ каждый день. Ежедневно. И побольше заниматься активной деятельностью, побольше двигаться.
Очень много мы говорили уже о внушениях. Здесь нужно подчеркнуть только одно — что все эти программы составляются исходя из творческих способностей матери или отца. Не нужно автоматически переписывать какие-то отрывки из книг, можно взять какую-то интересную часть какого-нибудь целительского настроя или психовнушения и использовать это в работе.
Но еще лучше творческий подход. Продумайте цели программ, заранее составьте их и потом занимайтесь внушением.
Лепите своего ребенка таким, каким вы хотите его видеть, когда он будет взрослым.
А теперь небольшое предостережение. Дело в том, что некоторые родители, начиная заниматься с детства и настраивая детей на свой голос, развивают у них сенсорность, чувствительность к внушению. Это естественно, это нормально. Это хорошее качество. Но не забывайте, что ребенок не должен подчиняться и попадать в зависимость к другим людям. Поэтому когда вы будете заканчивать внушение своему ребенку вы всегда должны подчеркнуть: «Ты контактируешь только со мной, реагируешь только на мой голос. Любой другой голос вызывает у тебя отторжение и чувство настороженности. Ты или проснешься, или не будешь воспринимать его внушения. Только голос своей матери (отца)!»
Вот такую установочную часть необходимо изредка давать ребенку, чтобы его сенсорность, его гипнабельность распространялась только на родителя, который с ним работает. Если же он во сне или наяву услышит другой голос с установками, он будет настораживаться, он не сможет войти в состояние транса или в состояние сна, просто он или проснется, или будет чувствовать себя настороже. Он не будет воспринимать эти внушения. Необходимо давать такие настрои, чтобы обезопасить ребенка на будущее.
И еще один совет. Когда ребенку исполняется лет 14, то есть в период полового созревания, когда появляются первые тайны у детей, происходят первые интимные встречи, психосуггестию во сне с ребенком необходимо прекращать.
Почему? Потому что ребенок становится взрослым, у него появляются свои тайны, он становится умнее, он становится наблюдательнее. И вы очень легко можете попасть впросак, владея тайной, которую он вам не доверял. И тогда наступит просто отторжение. Подросток начнет вас бояться, остерегаться, чувствовать в вас какую-то тайну, и у вас произойдет с ним психологический разрыв.
Он будет держаться настороже по отношению к вам в жизни, держаться подальше от вас. Чтобы этого не произошло, чтобы между вами было доверие, необходимо лет в 14-15 прекращать внушение во сне и переходить на обычные отношения с подростком. И вот тогда хорошо еще раз сделать внушение — последнее — навсегда — на все разговоры во сне он должен реагировать настороженно. Просыпаться, если с ним заговаривают во сне, независимо от того, кто будет говорить. Этим вы прервете окончательно связь. Не нужно входить в сон взрослого человека, это просто опасно, потому что это может очень сильно навредить вашим отношениям.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.
Ты уже почувствовал изменения в своем теле или знаешь, что они вот-вот произойдут? Уже сейчас или совсем скоро тебе предстоит пройти через незабываемое время перемен — половое созревание. Возможно, у тебя уже есть вопросы, сомнения или переживания? Эта книга не зря попала к тебе в руки, в ней ты найдешь ответы на все свои вопросы и получишь полезные советы. Например, чего следует ожидать в этот период? Как ухаживать за собой? Как бриться и как часто мыться? Почему бывают перепады настроения и возникают новые чувства? И что вообще со всем этим делать? Помни, что знания — это сила.
Часть I. Брат, похоже, сошел с ума. Связавшись с мошенниками, спустил все, что оставил отец. Так Кирилл оказался в деревне. Но именно там, пройдя через испытания, он открывает дорогу в новый мир. Часть II. Что это – эксперимент? Почему их собрали и бросили здесь? Они ж такие разные! Как ужиться друг с другом, как понять, что эти зелененькие лепечут или рычат тупорылые звероящеры?
Здоровые семейные отношения – это залог успешной полоролевой идентификации ребёнка. Начинаясь с рождения, процесс идентификации протекает непрерывно, с заострениями и актуализациями переживаний на кризисных этапах психосексуального развития. Одним из таких этапов является возраст эдипова комплекса. Конфликты и искажения воспитательного процесса на этом этапе никогда не проходят бесследно и могут с новой силой реанимироваться уже в подростковом возрасте. В пособии представлены основные критерии анализа и подходы к пониманию проблем половой идентификации ребёнка с помощью популярной рисуночной методики.
Для большинства современных детей «правильное» воспитание стало не интересным, излишняя дидактика не привлекает, а скорее отталкивает, мальчишки и девчонки в подростковом возрасте не мотивированы учиться накопленному опыту у родителей, а пользуются «общественным» интеллектом – тем, что дает школа, улица, интерактивные социальные сети, авторитеты в микрогруппе; это приводит к зависимости, шаблонному мышлению и потери духовности.Сегодня, опираясь на успешный опыт преодоления кризиса подросткового возраста с помощью апробированных педагогических и психологических методик взаимодействия с личностью подростка, есть возможность не только учить примером, но и практиковать, транслировать реальный опыт создания и использования педагогических условий для локализации кризисных ситуаций с детьми в семье и школе.