Гипноз во сне. Родительская психосуггестия во сне, или как сделать своего ребёнка гением

Гипноз во сне. Родительская психосуггестия во сне, или как сделать своего ребёнка гением

В книге представлена часть курса лекций А.И. Одина, посвященного работе со снами, контактного немедикаментозного воздействия родителей на психику спящего ребёнка. Правильно и осторожно используя данные методики родители смогут «вылепить» вундеркинда из своего ребёнка или будущего гения в самых различных областях человеческой деятельности в зависимости от генетических задатков ребёнка.

Жанр: Детская психология
Серия: Поколение тысячелетия
Всего страниц: 30
ISBN: 5-89177-087-3
Год издания: 2000
Формат: Полный

Гипноз во сне. Родительская психосуггестия во сне, или как сделать своего ребёнка гением читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

1. Введение

Перед вами часть курса лекций, прочитанных Алексеем Ивановичем Одиным на своих занятиях для слушателей Мастерской Народной Психологии. В эту книгу собраны материалы из разделов «влияние во сне» и «родительская психосуггестия во сне».

В книге специально сохранен стиль речи лекций и практических семинаров А.И. Одина, чтобы читатель почувствовал не скучное научно-книжное изложение, а живую речь, ее своеобразие и убедительность.

Это уникальное методическое пособие — книга лекций А.И. Одина — даст возможность родителям без всяких материальных затрат, без помощи высококвалифицированных воспитателей, педагогов и специальных учебных заведений сформировать характер, привычки, навыки, способности и даже таланты у своих детей. Без таблеток и уколов, немедикаментозно — одним словом, сделать их практически здоровыми, коммуникабельными и психически устойчивыми, оказать решительное влияние на их дальнейшую жизнь.

Материал данной книги необычен тем, что впервые массовому читателю даются подробнейшие сведения, касающиеся техник гипноза во сне с детальным разбором этих методов внушения, известных пока ограниченному числу людей — гипнотизерам или специалистам по данному вопросу.

В книге приводятся четыре основных способа переведения обычного биологического сна в гипнотический и рассматриваются возможности как вербального, то есть словесного, так и мысленного, невербального внушения.

Эта книга снабжена упражнениями, при помощи которых можно самостоятельно в кратчайшие сроки овладеть методами влияния, методами гипноза, методами погружения человека в гипнотический, суггестивный сон.

Эта книга преследует цель познакомить каждого с тайными силами, заложенными в нем самом и которые могут передаваться другим людям, в частности детям.

Впервые в литературе о гипнозе полностью раскрываются механизмы внушения во сне, перевода биологического сна в гипнотический, а также механизмы влияния, формирования характера ребенка, его способностей, дается возможность вылепить будущего вундеркинда.

И все это изложено в доступной и практичной форме.

Эти практические сведения дают возможность любому читателю самостоятельно овладеть гипнозом, техниками внушения и, используя их, помочь своим детям достигнуть больших вершин в жизни, чем достигли они сами.

Существует народная притча: «Умирал один богатый человек, и у него, как водится, было три сына. Первому сыну он завещал землю, второму — дом со всем хозяйством. А третьему, который всегда был рядом и помогал отцу во всех его делах, ничего не оставил, но сказал; „Сынок я дал тебе гораздо больше, чем твоим братьям, со временем ты это поймешь“. Проходит время, проходят годы, прошло десять лет. Первый сын из-за лени, из-за пьянства разбазарил, распродал землю, спился и стал нищим. Второй сын неудачно женился, жена и теща выгнали его из дома, и его постигла участь старшего — он тоже стал бездомным и нищим. Третий же сын стал богатым, потому что отец передал ему умение мыслить, достигать поставленной цели своими силами, развивать свои способности. То есть он дал ему те богатства, которые невозможно отнять, которые невозможно потерять. И поэтому третий сын и стал настоящим наследником того богатства, которое завещал умирающий».

Дорогие друзья, сейчас в наше время, в нашем государстве происходят большие потрясения. Кто-то приобретает, кто-то теряет, идет настоящая борьба за существование.

У нас в стране очень много людей интеллигентных, образованных, умных, но бедных. Это педагоги, это врачи, это большая часть интеллигенции. Что они могут оставить своим детям в наследство?

Используя эту книгу, используя этот труд, они могут вложить в своих детей свои знания, свое чувство красоты, свое умение видеть мир. Они смогут сформировать ребенка таким, какими мечтали стать сами, но не стали по тем или иным причинам.

И это богатство, которое вы заложите в своих детей, уже никто никогда не отнимет у них. Это навсегда!

Мы абсолютно уверены, что эта работа вызовет негодование тех, кто безраздельно владеет этими знаниями, и не раскрывает посторонним действие этих сил, кто тайно пользуется этим методом — влиянием во сне.

Теперь и вы будете обладать этой способностью, этим большим даром. Теперь и вы будете находиться в равных условиях с теми людьми, которые сейчас достигли больших высот в жизни. Во всяком случае, ваши дети станут равными им.

Именно это и является конечной целью, именно это и является основной причиной, побудившей нас опубликовать эту книгу.

В ней содержится великая истина, эта книга окажет решительное влияние на развитие личности вашего ребенка, поможет укреплению его здоровья, осознанию своего «я», на его будущее.

Жизнь, к сожалению, коротка, и можно с большей пользой

распорядиться ею, стать властителем своей судьбы. Помогите своему ребенку, читайте и перечитывайте, тренируйтесь, и вам будет сопутствовать успех.

Появление этой книги было вызвано временем.

Растет новое поколение Новой России — каким оно будет? Сейчас многие уже понимают, что, в основном, это зависит от родителей этого самого поколения, а не «общества и государства», как это считалось раньше.


Рекомендуем почитать
Катушка синих ниток

Уитшенки всегда удивляли своей сплоченностью и едва уловимой особостью. Это была семья, которой все по-хорошему завидовали. Но, как и у каждой семьи, у них была и тайная, скрытая от глаз реальность, которую они и сами-то толком не осознавали. Эбби, Ред и четверо взрослых детей в своем багаже имеют не только чудесные воспоминания о радости, смехе, семейных праздниках, но и разочарования, ревность, тщательно оберегаемые секреты. В романе Энн Тайлер, одной из лучших современных писательниц, разворачивается история трех поколений одной семьи – трогательная, но совсем не сентиментальная, драматичная, но ироничная, очень глубокая, но простая.Энн Тайлер иногда называют северной Фэнни Флэгг, но ее истории гораздо ближе рассказам А.П.Чехова – тонкие, грустные, забавные и невероятно глубокие.


Генрих начинает борьбу

Венгерский писатель Бела Балаш (наст. имя Герберт Бауэр, 1884–1949) в своей повести «Генрих начинает борьбу» рассказывает о семилетнем немецком мальчике, который живет в гитлеровской Германии и думает, что все в Германии хорошо. Но постепенно действительность открывает ему глаза, он начинает понимать, что порядки в стране — несправедливые. И тогда он вместе со своими юными друзьями начинает помогать подпольщикам-коммунистам в их нелегкой борьбе против фашистского режима.


Женька-Наоборот

Какой школе приятно получить новичка вроде Женьки Перчихина? На родительском собрании одна мамаша прямо сказала: «Нельзя в классе держать такого негативиста». Ребята про это пронюхали, и пошло — Женька-Негативист. Слово понятное. Многие ребята увлекаются фото. Черное на негативе получается белым, а белое — черным. Хотите еще понятней? Женька не просто Женька, а Женька-Наоборот.Дома у Жени и вовсе не гладко. Стоит ему полниться в квартире Перчихиных, вещи словно бросаются врассыпную, — так уверяет Надежда Андреевна, мама.


Встречи с Толстым

Впервые — Новый мир, 1928, № 9, с. 207–213. П. Е. Щеголев, всегда интересовавшийся творчеством и личностью великого русского писателя, посвятил ему, кроме данных воспоминаний, еще две статьи: "Популярность Толстого" (Вестник и Библиотека самообразования, 1904, № 4) и "Блондинка" в Ясной Поляне в 1910 году" (Былое, 1917, № 3 (25)), перепечатанную затем в его книге "Охранники и авантюристы" (М., 1930).Сборник избранных работ П. Е. Щеголева характеризует его исторические и литературные взгляды, общественную позицию.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии

Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.


Как устроены мальчики. О переменах в росте, весе, голосе, а также о гигиене и питании

Ты уже почувствовал изменения в своем теле или знаешь, что они вот-вот произойдут? Уже сейчас или совсем скоро тебе предстоит пройти через незабываемое время перемен — половое созревание. Возможно, у тебя уже есть вопросы, сомнения или переживания? Эта книга не зря попала к тебе в руки, в ней ты найдешь ответы на все свои вопросы и получишь полезные советы. Например, чего следует ожидать в этот период? Как ухаживать за собой? Как бриться и как часто мыться? Почему бывают перепады настроения и возникают новые чувства? И что вообще со всем этим делать? Помни, что знания — это сила.


Семиречинская академия: наследство бабки Авдотьи

Часть I. Брат, похоже, сошел с ума. Связавшись с мошенниками, спустил все, что оставил отец. Так Кирилл оказался в деревне. Но именно там, пройдя через испытания, он открывает дорогу в новый мир. Часть II. Что это – эксперимент? Почему их собрали и бросили здесь? Они ж такие разные! Как ужиться друг с другом, как понять, что эти зелененькие лепечут или рычат тупорылые звероящеры?


Половая идентификация ребенка в кинетическом рисунке семьи

Здоровые семейные отношения – это залог успешной полоролевой идентификации ребёнка. Начинаясь с рождения, процесс идентификации протекает непрерывно, с заострениями и актуализациями переживаний на кризисных этапах психосексуального развития. Одним из таких этапов является возраст эдипова комплекса. Конфликты и искажения воспитательного процесса на этом этапе никогда не проходят бесследно и могут с новой силой реанимироваться уже в подростковом возрасте. В пособии представлены основные критерии анализа и подходы к пониманию проблем половой идентификации ребёнка с помощью популярной рисуночной методики.


Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми

Для большинства современных детей «правильное» воспитание стало не интересным, излишняя дидактика не привлекает, а скорее отталкивает, мальчишки и девчонки в подростковом возрасте не мотивированы учиться накопленному опыту у родителей, а пользуются «общественным» интеллектом – тем, что дает школа, улица, интерактивные социальные сети, авторитеты в микрогруппе; это приводит к зависимости, шаблонному мышлению и потери духовности.Сегодня, опираясь на успешный опыт преодоления кризиса подросткового возраста с помощью апробированных педагогических и психологических методик взаимодействия с личностью подростка, есть возможность не только учить примером, но и практиковать, транслировать реальный опыт создания и использования педагогических условий для локализации кризисных ситуаций с детьми в семье и школе.