Гипноз во сне. Родительская психосуггестия во сне, или как сделать своего ребёнка гением - [12]

Шрифт
Интервал

И вот, по мере вашего дыхания, вы будете чувствовать, как шарик становится все более упругим, большим. Это уже упругий мяч. Ощущение теплоты, упругости с каждым дыханием все больше и больше, ладони постепенно расходятся. Это уже большой мяч, упругий мяч психоэнергии. Вы ощущаете его между ладонями.

И когда вы накачали большой упругий мяч энергии, тогда медленным движением вы поднимаете руки над головой и опускаете прямо на темя этот энергетический шар. Вы будете чувствовать, как он входит в вашу голову, расправляете его по плечам, расправляете его по рукам, распускаете в груди, в туловище.

Медленно-медленно по всему телу ведете руки вниз и скрещиваете их чуть ниже пупка. В этом состоянии нужно немного постоять, покачиваясь, и потом сделать глубокий вдох, на выдохе глаза открываются, вы выпрямляетесь и чувствуете необыкновенную силу в руках, ладони горячие, полные, как будто на них надеты «энергетические перчатки». Это называется «це-лительские руки». Вот такими руками можно уже гладить ребенка, подходить к нему, работать. Вы полны энергии, и у некоторых будет ощущение в области солнечного сплетения горячего шарика. Это накопленная энергия!

Второй метод накопления энергии — это православный метод.

Как правило, этим методом пользуются, находясь в церкви, стоя в кругу, который расположен возле царских врат в любом храме. Именно там находится наиболее сильный энергетический столб. Можно этот метод использовать и дома, если необходимо быстро зарядиться.

Это делается следующим образом — ноги на ширине плеч, позвоночник ровный, руки опущены вдоль тела. Нужно расслабиться, убрать мысли из головы. Дыхание глубокое, ровное. Сначала сосредотачиваете свой взгляд на предмете силы. Это может быть религиозный предмет-икона, крест и т.д.. Глубоко вдыхаете семь раз, выдыхая в низ живота. На седьмой раз вы делаете глубокий вдох, чуть приподняв подбородок вверх, через нос, глубокий выдох в низ живота, глаза закрываются. Вы опускаете голову и подбородком прижимаете гортань. Затем вращаете внизу живота эту энергию, вы взяли ее столько, сколько можно, задерживая дыхание до самого последнего момента. Вращаете до тех пор, пока ваше тело не начнет немного покачивать.

У тех, кто обладает психическим зрением, пойдут визуальные образы. И как только вы почувствовали, что не можете больше терпеть, тогда медленно поднимаете подбородок, отрываете его от груди, становитесь ровно, глаза ваши открываются, и вы медленно, не торопясь, выпускаете воздух изо рта, можно перекреститься. В этот момент вы почувствуете, как вас качнет, очень сильно качнет. Все тело, руки, ноги горячие и полны энергии! Такое дыхание можно делать один раз, максимум два, потому что это очень сильная зарядка и этого вполне достаточно для того, чтобы потом заниматься психосуггестией.

Третий метод. Можно заниматься энергетической накачкой лежа. Вы легли на диван, кровать, желательно без подушки. Чувствуете себя легко, свободно, руки висят вдоль тела или чуть отодвинуты, ноги чуть раздвинуты. Дышите глубоко и ровно через нос и вращаете эту энергию опять же внизу живота. Глаза закрыты, мыслей нет, мысли ушли, тело расслаблено, глубокий вдох через нос, вращаете внизу живота эту энергию. И потом задержка дыхания и медленный выдох через рот, но энергию («прану») направляете в ноги и в руки. Еще вдох — в низ живота, вращаете ее по часовой стрелке, задержка дыхания, потом — выдох, и выдыхаете эту энергию в ноги, в руки, как бы распуская по всему телу.

Несколько таких дыханий — 7, может быть 12, и вы почувствуете, как ваше тело горит. Появился мощный прилив энергии. Теперь вы можете вставать и подходить к ребенку, заниматься с ним. Вы уже готовы для работы с ребенком, для психосуггестии.

Существует много статических методов зарядки, в том числе и медитативные методы. Статическая медитация очень схожа по своему проведению с аутотренингами И. Щульца.

Вот еще один метод — вы принимаете «позу кучера», сидя на стуле или на кресле, закрываете глаза, руки на коленях и вводите себя в медитативное состояние глубокими ритмическими дыханиями.

Когда вы почувствовали, что вы достаточно вошли в это состояние и можете вызвать поток ощущений, вы визуализируете над собой небо, солнце. Попросите у солнца энергии, животворящей энергии для работы, для ваших дел. Постепенно вы начинаете чувствовать как золотистый поток, дождь льется сверху через ваше темя, наполняет вашу голову, идет по позвоночнику и растекается во все органы. И в таком положении вы сидите, дышите, находясь в трансовом состоянии, и вызываете на себя энергетический поток. Он будет проходить сквозь ваше тело через темя или выходить через ноги в землю. Желательно это делать без обуви.

Часть энергии будет оставаться в области солнечного сплетения. И когда вы почувствуете достаточно упругий теплый шарик в солнечном сплетении, это будет вам говорить о том, что вы уже зарядились, что вы готовы для работы.

В это время, в медитации можно прокрутить все то, что вы будете говорить и делать с ребенком от начала и до конца на уровне визуальных образов и одновременно заряжаться. И когда вы встаете, вы уже готовы для работы с ребенком и начинаете с ним работать.


Рекомендуем почитать
Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии

Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.


Как устроены мальчики. О переменах в росте, весе, голосе, а также о гигиене и питании

Ты уже почувствовал изменения в своем теле или знаешь, что они вот-вот произойдут? Уже сейчас или совсем скоро тебе предстоит пройти через незабываемое время перемен — половое созревание. Возможно, у тебя уже есть вопросы, сомнения или переживания? Эта книга не зря попала к тебе в руки, в ней ты найдешь ответы на все свои вопросы и получишь полезные советы. Например, чего следует ожидать в этот период? Как ухаживать за собой? Как бриться и как часто мыться? Почему бывают перепады настроения и возникают новые чувства? И что вообще со всем этим делать? Помни, что знания — это сила.


Семиречинская академия: наследство бабки Авдотьи

Часть I. Брат, похоже, сошел с ума. Связавшись с мошенниками, спустил все, что оставил отец. Так Кирилл оказался в деревне. Но именно там, пройдя через испытания, он открывает дорогу в новый мир. Часть II. Что это – эксперимент? Почему их собрали и бросили здесь? Они ж такие разные! Как ужиться друг с другом, как понять, что эти зелененькие лепечут или рычат тупорылые звероящеры?


Половая идентификация ребенка в кинетическом рисунке семьи

Здоровые семейные отношения – это залог успешной полоролевой идентификации ребёнка. Начинаясь с рождения, процесс идентификации протекает непрерывно, с заострениями и актуализациями переживаний на кризисных этапах психосексуального развития. Одним из таких этапов является возраст эдипова комплекса. Конфликты и искажения воспитательного процесса на этом этапе никогда не проходят бесследно и могут с новой силой реанимироваться уже в подростковом возрасте. В пособии представлены основные критерии анализа и подходы к пониманию проблем половой идентификации ребёнка с помощью популярной рисуночной методики.


Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми

Для большинства современных детей «правильное» воспитание стало не интересным, излишняя дидактика не привлекает, а скорее отталкивает, мальчишки и девчонки в подростковом возрасте не мотивированы учиться накопленному опыту у родителей, а пользуются «общественным» интеллектом – тем, что дает школа, улица, интерактивные социальные сети, авторитеты в микрогруппе; это приводит к зависимости, шаблонному мышлению и потери духовности.Сегодня, опираясь на успешный опыт преодоления кризиса подросткового возраста с помощью апробированных педагогических и психологических методик взаимодействия с личностью подростка, есть возможность не только учить примером, но и практиковать, транслировать реальный опыт создания и использования педагогических условий для локализации кризисных ситуаций с детьми в семье и школе.