Гармония без условий. Эмоциональное благополучие ребёнка - [42]

Победителю – приз. Какой? Придумайте сами заранее, перед игрой. Если это что-то вкусненькое, обязательно поделитесь друг с другом.

«Лабаратория теней»

Если ваш ребенок боится теней, образующихся в темной комнате от света уличного фонаря, создайте лабораторию по изучению теней. Родитель – старший научный сотрудник, ребенок – младший.

Младший научный сотрудник вооружается фонариком (можно включить фильмоскоп или воспользоваться светом от уличного фонаря). Старший научный сотрудник подставляет под луч разные предметы, обращает внимание на получившиеся тени и объясняет, что такое тень, когда и как она появляется. Также нужно сказать, что тень бывает полезна, и предложить ребенку вспомнить, что летом, когда ярко светило солнце, в тени было играть комфортнее, что ему специально надевали панамку на голову, чтобы тень от ее полей защищала глаза.

Затем старший научный сотрудник предлагает посветить фонариком на цветок в горшке, стол, табурет и т.д., а тень от них обрисовать на большом куске обоев. После этого, включив свет, можно дорисовать контур тени, придав ей интересную форму, не похожую на изначальный предмет.

В следующий раз можно объяснить, почему тени могут двигаться. Младший научный сотрудник светит на любой предмет фонариком, передвигая его. Тень тоже движется. Нужно будет сказать, что когда по улице едет автомобиль, то свет от его фар проникает в комнату, освещая разные предметы, но так как машина то и дело поворачивает, то и лучи от фар освещают предметы с разных сторон. Вот и кажется, будто они двигаются, а на самом деле все остается на своем месте. Можно негромко включить веселые детские песенки и устроить дискотеку теней. Пусть подвигаются, потанцуют.

Лаборатория продолжает работать и в другие вечера. Старший научный сотрудник показывает, как можно интересно использовать тень. Он показывает руками театр теней и учит этому младшего научного сотрудника. «Вот Петушок, а вот Котик. Жили они на высокой горе (тень от дивана) в лесу (тень от комнатного растения). Кот каждый день уходил в лес за дровами, а Петушок в избе домовничал» и т.д.

Можно предложить обрисовать тень Петушка, Кота и других животных на листок, а затем, включив свет, дорисовать, чтобы и днем можно было играть в сказку. (Познакомиться с другими играми со светом и тенью вы можете в Приложении 7.)

Страхи терпеть не могут, когда в них начинают играть, тогда они тают, как снег весной. Можно даже с ребенком постарше устроить «Конкурс боюсек» и рассказать друг другу о своих «боюськах» весело и смешно. Устройте выставку нарисованных «боюсек».

Не следует бояться вместе с ребенком, артистично и демонстративно пугаться, запугивать его в дальнейшем для того, чтобы приструнить. Если страх длительный и вы не можете с ним справиться сами, незамедлительно обратитесь к специалистам за помощью.

Самооценка

Если ваш ребенок не уверен в своих силах, с неохотой берется за выполнение заданий и часто говорит: «Я не умею. У меня не получится. Я не знаю», – это значит, что в вашем словаре мало слов поощрения или они ограничены словом «Молодец», которое ничего для ребенка не означает. Малышу для поддержки и одобрения необходимо большое количество разных слов, сказанных от всей души значимым для ребенка взрослым. Вот только некоторые из них:

– Великолепно! Правильно! Отлично! Прекрасно! Здорово! Необыкновенно! Восхитительно! Чудно! Замечательно! Ух ты! Вот это да! Ну ты даешь! Так держать! Ты сможешь! Это же успех! Ты – победитель! Это то, что надо! Я верю в тебя! Умница! Поздравляю! Хорошая работа! Ты – чудо! Ты – настоящий мастер! Ты на правильном пути! Это твоя победа! Как тебе удалось?! Это лучше, чем обычно!

Говорить их надо восторженно, а не равнодушно, бурча себе под нос да еще стоя спиной к ребенку, через плечо. Тренируйтесь наедине, чтобы потом при случае не растеряться. Это очень важно для малыша! Ваша искренняя похвала и поддержка, оказанная вовремя, вселяют в ребенка невероятную уверенность в себе и двигают его вперед.

Самооценка ребенка формируется постоянно и колеблется от любой мелочи. Но если вы с ним рядом в трудную минуту, один ваш взгляд, жест, улыбка поможет ему преодолеть робость. Придумайте вместе с ребенком только вам понятные секретные жесты, означающие: «Я с тобой! Все получится! Держись!» И в минуту беспокойства и замешательства ребенок, оглянувшись на вас, увидит вашу поддержку и одобрение и справится со страхом неизвестности.

Можно дать любимому чаду с собой «счастливую монетку», надеть «везучее» платье, бант, брошку, бабочку или рубашку, использовать благоухание «духов красоты и неотразимости» или «одеколона силача», съесть «конфету смелости», выпить «коктейль решительности», зарядиться уверенностью, как батарейка – «волшебным светом» (гирлянды, фонарика, синей лампы), смыть все «боюськи» под душем, вымыть голову «шампунем от страха». Да много чего можно придумать перед ответственным мероприятием! И даже ввести такие ритуалы и делать это с юмором и любовью к малышу.

Если вы идете с ребенком к врачу, на собеседование, первый раз в детский сад или «Развивайку», входя в любое незнакомое помещение, возьмите за правило – заходить первым, ведя ребенка за собой, а не толкая его впереди себя, прикрываясь им как щитом. Поверьте, ему самому хочется за вас спрятаться. Это вы его привели, а не наоборот!