Гармония без условий. Эмоциональное благополучие ребёнка - [38]

В современном мире ребенок живет и развивается в окружении разнообразных источников воздействия, как позитивных (добропорядочные отношения между всеми членами семьи, положительный пример взрослых, совместный просмотр старых советских мультфильмов т.д.), так и негативных (компьютерные игры, современные мультфильмы, асоциальное поведение взрослых и т.д.), которые влияют на формирование его нравственной сферы. Мы не призываем вас каждый день совершать великие дела и спасать весь мир, начните с малого – с себя и своего окружения, и тогда вы сможете сделать ребенка счастливым!

Уважение детей к родителям и старшим является самой важной из семи добродетелей. «Почитай отца твоего и мать, и благо тебе будет, и долголетен будешь на земле» (помните?). Если ребенок не уважает и не любит своих родителей, то он похож на молодое дерево, у которого нет корней, или на ручей, у которого больше нет источника. Как вы относитесь к своим родителям, так и ваш ребенок будет относиться к вам. «Где сокровище ваше, там и сердце будет ваше». Если для вас семья – главная ценность, то и у ребенка непроизвольно сформируется такое же отношение к семье.

Многим современным семьям присущ детоцентризм, то есть ориентированность на ребенка – «царя природы» – и его нужды. Потребности драгоценных чад при такой структуре семьи удовлетворяются по высшему разряду. Покажите детям, что родители – главные люди в жизни ребенка, а не обслуживающий персонал. Они нуждаются в отдыхе, и у них есть свои желания и потребности.

Научите ребенка заботиться о слабых.

. Смастерите кормушку, повесьте ее во дворе и не забывайте подсыпать корм. Поручите ребенку готовить смесь для птиц. Объясните важность данного поручения.

. Если у вас нет домашнего питомца, то можно подкармливать кошку, у которой нет хозяина, остатками обеда.

. Расскажите о том, что нужно уступать место в общественном транспорте, помогать подняться по лестнице, и многом другом. Но ребенок будет совершать добрые дела только тогда, когда вы сами будете жить, придерживаясь этих правил.

Используя эти нехитрые методы и приемы, мы поможем удовлетворению актуальной потребности ребенка в признании, позитивном внимании, ощущении собственной успешности и значимости. Ребенок получает удовольствие от своей деятельности, ему спокойно и комфортно. А главное, он учится любить.

В следующей главе мы расскажем вам, как реагировать (что сказать, как посмотреть) на такие эмоциональные проявления ребенка, как агрессивность, страх и тревожность. Эти советы – скорая помощь вам и вашему малышу.

Глава 6

Стратегии и тактики поведения взрослых в ситуации «здесь и сейчас»

Дети не рождаются с умением управлять своими эмоциями, они не сразу владеют социально приемлемыми способами выражать свои чувства, этому они учатся у нас – взрослых.

В этой главе мы постарались собрать советы о том, как справиться с негативными эмоциональными проявлениями ребенка (агрессивностью, страхами, стеснительностью, истерическими реакциями). Возможно, не все эти советы вы примете как руководство к действию, некоторые вызовут у вас удивление. «Как не давать сдачи? Какая глупость! Ребенок должен уметь за себя постоять!» – воскликнут некоторые читатели.

Рекомендуя определенную тактику поведения, мы учитывали советы видных психологов, но даже среди них нет единодушия. К примеру, доктор О. Комаровский советует: если ребенок бьет маму, то нужно давать сдачу ему в ответ. Возможно, в чем-то доктор и прав, и если ребенок в возрасте от года до пяти лет бьет маму, то, получив тоже в ответ, он может прекратить это делать, поскольку сработает инстинкт самосохранения. Но агрессия останется и будет искать выход в другом месте. И маленький задира будет вымещать свое плохое настроение на детях, которые не умеют, не хотят или не могут дать сдачи, или на беззащитных животных.

Мы считаем, что взрослые должны научить детей справляться с плохим настроением и бороться со своими проблемами, не причиняя вреда другим людям. Исходя из этой позиции мы предлагаем действовать и вам.

Агрессия

Практически каждый ребенок в определенном возрасте становится агрессивным: начинает драться, кусаться, щипаться или толкаться. Приступы гнева возникают по совершенно определенным причинам, а не на пустом месте. Почему дети дерутся дома, на улице, играя с ровесниками, бьют родителей (особенно достается маме)? Что делать, если ребенок дерется?

Драки со сверстниками

Если ваш малыш ударил другого в вашем присутствии, спросите: «Кеша, неужели тебе не жалко Севу? По-моему, ему больно, мне хочется его пожалеть. А тебе?» (Пожалейте сами или вместе с ребенком; если ребенок мал, покажите, как можно пожалеть.) «Ты – добрый. Если ты будешь жалеть других ребят, и тебя будут жалеть, когда тебе будет больно, плохо». Или просто пожалейте обиженного ребенка и извинитесь за поведение своего малыша, а своего можно не ругать, а, например, нахмуриться, ведь он знает, что поступил плохо, не смог сдержаться.

Если в вашем присутствии ваш ребенок ударил другого по видимой причине, постоял за себя (отняли игрушку, ударили), обязательно спросите: «Кеша, ты ударил Севу, потому что он отнял у тебя игрушку? А почему еще? Ты обиделся, рассердился? Я тебя понимаю. Пойдем вместе и поговорим с Севой. Что ты ему скажешь? Как скажешь?» Ребенок почувствует вашу поддержку, защиту, но и неодобрение: «Драться нельзя».