Гармония без условий. Эмоциональное благополучие ребёнка - [16]

Многие родители совместно с детьми выполнили наше задание: нарисовали гербы своей семьи. Анализируя символическое содержание этих гербов, мы увидели, что самым приятным и важным событием в большинстве семей является рождение детей, к наиболее неприятным событиям относятся болезни и проблемы наших близких (особенно детские травмы и болезни), а будущее детей представляется родителям светлым и радостным.

Очевидно, что все родители желают своим детям хорошего, стараются сделать их жизнь приятной и надеются, что дети ответят им тем же впоследствии. Но всегда ли наши представления о счастливом детстве и эмоциональном комфорте ребенка совпадают с его собственными ощущениями? Всегда ли то, что кажется нам правильным и разумным по отношению к ребенку, находит положительный отклик в чуткой детской душе?

В этом важном и нелегком вопросе мы сегодня постараемся разобраться вместе с вами. А для этого проведем небольшой экскурс в семью и подробно рассмотрим примеры детских позиций по отношению к своим родителям.

Семья для всех ее членов является основным жизненным пространством, «маленькой крепостью», за стенами которой мы стремимся спрятаться от невзгод и проблем, отдохнуть душой, найти ответы на важные для нас вопросы. Этого хотим и мы, и наши дети, которым так сложно ориентироваться в огромном неведомом мире.

«Все родители любят своих детей и заботятся о том, чтобы они выросли хорошими и счастливыми людьми» – эта фраза приобрела характер аксиомы. Но так ли это на самом деле? Позволим себе усомниться. Глядя на тех тревожных, замкнутых детей, которых постоянно критикуют, одергивают, развивают у них сознание неполноценности, трудно сказать, что родители их любят, и уж тем более не скажешь, что эти дети счастливы. Но ведь не желают же родители им зла, не хотят, чтобы их дети выросли озлобленными и несчастными людьми? Как вы считаете?

Конечно, нет. Преднамеренно вряд ли кто-то хочет зла своим чадам, и сознательно никто не собирается делать их несчастными. В чем же причина того, что в жизни такое случается? Может быть, не все родители умеют любить и заботиться, может, и рады бы воспитать детей счастливыми, да не понимают, как это сделать, или несчастливы сами.

Чтобы лучше разобраться во всех этих сложных вопросах, мы и начали наш разговор.

Любовь не исключает критики, замечаний, запретов. Но, оценивая ребенка, нужно анализировать его конкретный поступок, а не личность в целом. Наклеивание ярлыков «неряха», «бестолочь», «хулиган» оставляет отпечаток на всю жизнь. А фраза «Я тебя больше не люблю, потому что ты плохо себя ведешь» вообще может стать трагической. Дело в том, что дети очень доверчивы и все понимают буквально, а лишение родительской любви для них – самое страшное испытание.

Представьте себе на минутку внутреннее состояние малыша, который всерьез думает, что его разлюбили родители за то, что он плохо себя ведет или, например, никак не может научиться читать и считать. Это очень тяжелое чувство, которое ведет к потере самоуважения, неверию в собственные силы. А самое главное, что цель, которую ставили перед собой родители, – обучить чему-то ребенка, не достигнута. Ведь от такого обвинения интеллекта и способностей у дошкольника не прибавится, а вот излишняя неуверенность наверняка послужит тормозом в его умственном развитии.

К понятию родительской любви тесно примыкает термин «принятие», о котором мы уже упоминали на предыдущей встрече. Психологами и педагогами доказано, что принятие необходимо для здорового душевного состояния каждого человека. Что же это такое? Принятие ребенка выражается в признании права на присущую ему индивидуальность, непохожесть на других, в том числе и на родителей.

В некоторых семьях процветают однообразные жесткие представления о том, как должен вести себя ребенок, что для него хорошо, а что дурно, и даже то, кем и каким он должен стать в будущем. Согласитесь, что обычно в мечтах родители хотят реализовать собственные представления о морали, о счастье, желают видеть своих детей теми, кем не смогли стать они сами.

Иногда взрослых раздражают какие-то природные особенности детей. Чрезмерно подвижный или, наоборот, медлительный, флегматичный ребенок вызывает недовольство старших.

Бывает, что одного из родителей не устраивают унаследованные черты нелюбимого супруга. И уж совсем курьезными являются случаи, когда папы и мамы направляют свою активность на искоренение неискоренимого. Например, пол ребенка не соответствует желаемому. И родители начинают воспринимать девочку как желанного мальчика, а она все время слышит упреки за свою плаксивость, слабость, нерешительность.

Подобная жизненная философия «сделаю из ребенка все, что хочу» вредна и опасна. В науке накоплено много фактов, когда необоснованное стремление перекроить маленького человека по представлению родителей, то есть нетерпимость к его индивидуальным возрастным особенностям, приводит к плачевным результатам: заниженной самооценке, протесту, негативизму, а иногда и к серьезным психическим нарушениям.

До сих пор мы говорили об отношении взрослых к ребенку, воспитательном воздействии на него. Но настало время задать еще один очень важный вопрос: «Какими же должны быть сами родители, чтобы воспитать спокойного, жизнерадостного, развитого ребенка?» И ответ здесь будет только один – счастливыми! Чтобы дитя было счастливо, в семье должна быть обстановка счастья и благополучия.