Гагарин в Оренбурге - [30]

Шрифт
Интервал

В своем письме Юрий Гагарин призывал ребят, добиваясь успехов в учебе, в то же время закалять себя физически, быть хорошими спортсменами. И наши мальчишки и девчонки помнят об этом, Окончившие в 1973 году школу С. Корнеев, А. Малахов были чемпионами области по стрельбе среди юношей. М. Шумова, показавшая на соревнованиях высокие результаты в толкании ядра, учится в спортивной школе-интернате в Ленинграде. Олег Карлов, ученик 10 класса, — кандидат в мастера спорта ло фигурному катанию. Людмила Добрынина — в сборной команде легкоатлетов РСФСР.

По спортивным показателям наша школа на призовом месте в области.

Особенно увлекаются подростки волейболом, гимнастикой. Двести сорок учащихся сдали нормы ГТО. В школе 508 разрядников.

Мы завоевали первое место и по художественной самодеятельности; создано — четыре школьных хора. В нынешнем учебном году введены уроки ритмики. Это будет способствовать физическому и эстетическому развитию детей, прививать им чувство прекрасного.

Ребята многое хотят знать о первом космонавте, хотят быть такими, как он. В школе сложились традиции, которые мы стремимся постоянно поддерживать. В День космонавтики под девизом «И на Марсе будут яблони цвести» по всем классам организуются специальные радиопередачи, выступления педагогов и учащихся, проводятся вечера, на которых школьники рапортуют о своих успехах в учебе, общественной работе. Участники школьной художественной самодеятельности в программу концертов включают «космические» песни и стихи.

Жизнь Гагарина, его подвиг во имя мира и человечества, во имя Родины — замечательный пример для всей молодежи. Естественно, что многие выпускники по окончании школы избирают своей профессией службу в Вооруженных Силах. Оренбургское высшее военное авиационное училище окончили наши выпускники Георгий Клюкин, Анатолий Одинцов. Они пришли в училище из школы юных космонавтов. В 1974 году в ней занимались четырнадцать наших мальчиков.

В патриотическом воспитании ребят играют важную роль и уроки мужества, которые ведут во всех классах ветераны гражданской и Отечественной войн, а также помогают этому и экскурсии в комнату боевой славы Оренбургского высшего военного авиационного училища, питомцем которого был Гагарин.

В ознаменование первого десятилетия полета в космос на площадке возле школы был открыт памятник Ю. А. Гагарину. Его автор — оренбургский скульптор Н. Г. Петина. Средства на его строительство заработаны нашим собственным трудом, школьники по инициативе коммунистов и комсомольцев в течение года провели десятки «трудовых десантов» и заработали свыше двух тысяч рублей.

Этот памятник дорог нам. Сюда приводим мы первоклассников, здесь проходят торжественные пионерские линейки, к нему приходят выпускники перед последним звонком. Мужественный, открытый взор космонавта провожает наших школьников-гагаринцев в большой поход по дорогам жизни, труда.

М. Мингазов,

бывший директор школы-интерната

ВСТРЕЧА С ДОРОГИМ ЧЕЛОВЕКОМ

Школьный музей Ю. А. Гагарина размещается в Оренбурге по улице Чичерина в доме 35. Он небольшой, в нем очень тесно от витрин, стендов и другого оборудования. Казалось, что можно значительного разместить на таком пространстве? Но вот посетители входят в комнату, где жил Ю. Гагарин, знакомятся с вещами, фотографиями, книгами, письмами и удивляются тому, как удалось ребятам собрать столь ценные экспонаты.

«Когда я пришла в музей, — пишет в книге отзывов ученица ГПТУ-20 Г. Никифорова, — мне показался он маленьким. Но впечатление осталось большое».

А вот что написали в своем коллективном отзыве учащиеся 8-в класса школы № 17:

«Впервые посетили этот замечательный музей, о существовании которого только недавно узнали. Как много интересного и полезного мы увидели сегодня. Мы все очень хотим быть похожим на Гагарина».

С 12 апреля 1971 года существует этот музей. Времени прошло не так много, а он стал дорогим местом для десятков и сотен людей. Здесь бывают не только горожане, сюда приезжают гости Оренбуржья. В книге, о которой сказано выше, есть записи москвичей, волгоградцев, ташкентцев, ашхабадцев, ижевцев. И все они с благодарностью отзываются о музее.

Что привлекает посетителей в этот уголок? Они чувствуют, как любят здесь человека, именем которого он назван. Волнует и то, что представлены не бутафория, не дубликаты вещей и копии писем, документов, а оригиналы. Интересны экспонаты, относящиеся ко времени приезда Гагарина в Оренбург в 1961, 1963, 1965 годах. Ряд фотографий этих лет показывают Гагарина среди офицеров и курсантов родного ему училища, в кругу семьи, на отдыхе, рыбалке и охоте. Около одной из витрин можно увидеть спиннинг, которым Гагарин рыбачил на реке Урал. В витринах личные вещи Юрия Алексеевича Гагарина — его парадный костюм с погонами полковника, лыжный костюм, гимнастерка, туфли, планшет, блокнот с автографом, охотничьи и рыболовные принадлежности, которыми Юрий Алексеевич пользовался, когда приезжал в отпуск в летнее время с семьей в Оренбург.

Их нам передала Валентина Ивановна, жена космонавта. В письме от 15 декабря 1971 года, экспонируемом в музее, она писала:


Рекомендуем почитать
Гашек

Книга Радко Пытлика основана на изучении большого числа документов, писем, воспоминаний, полицейских донесений, архивных и литературных источников. Автору удалось не только свести воедино большой материал о жизни Гашека, собранный зачастую по крупицам, но и прояснить многие факты его биографии.Авторизованный перевод и примечания О.М. Малевича, научная редакция перевода и предисловие С.В.Никольского.


Балерины

Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.


Черная книга, или Приключения блудного оккультиста

«Несколько лет я состояла в эзотерическом обществе, созданном на основе „Розы мира“. Теперь кажется, что все это было не со мной... Страшные события привели меня к осознанию истины и покаянию. Может быть, кому-то окажется полезным мой опыт – хоть и не хочется выставлять его на всеобщее обозрение. Но похоже, я уже созрела для этого... 2001 г.». Помимо этого, автор касается также таких явлений «...как Мегре с его „Анастасией“, как вальдорфская педагогика, которые интересуют уже миллионы людей в России. Поскольку мне довелось поближе познакомиться с этими явлениями, представляется важным написать о них подробнее.».


Фронт идет через КБ: Жизнь авиационного конструктора, рассказанная его друзьями, коллегами, сотрудниками

Книга рассказывает о жизни и главным образом творческой деятельности видного советского авиаконструктора, чл.-кор. АН СССР С.А. Лавочкина, создателя одного из лучших истребителей времен второй мировой войны Ла-5. Первое издание этой книги получило многочисленные положительные отклики в печати; в 1970 году она была удостоена почетного диплома конкурса по научной журналистике Московской организации Союза журналистов СССР, а также поощрительного диплома конкурса Всесоюзного общества «Знание» на лучшие произведения научно-популярной литературы.


Я - истребитель

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Протокол допроса военнопленного генерал-лейтенанта Красной Армии М Ф Лукина 14 декабря 1941 года

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.