Гагарин в Оренбурге - [29]
Планом агронома предусмотрена разработка дальнейшего улучшения малопродуктивных лугов и пастбищ, четко продумана пропаганда передовых агротехнических приемов, анализ использования рабочего времени в отряде плодородия.
Смысл комплексного плана социально-экономического развития — в постоянной заботе о людях, росте их культурного уровня и коммунистической сознательности.
Для совхоза имени Гагарина определен генеральный план экспериментальной застройки. Новый поселок должен быть до 1977 года застроен современными зданиями и рассчитан на пять тысяч жителей. У нас четыре отделения. Они очень далеко друг от друга и от центральной усадьбы. Министерство совхозов РСФСР сочло необходимым, чтобы наше хозяйство не имело отделений, а размещалось на одной, центральной усадьбе.
В совхозе заканчивается сооружение центральной котельной городского типа. Многоэтажные дома, которых становится все больше в поселке, будут со всеми удобствами. Скоро в строй войдут новая школа на 640 учащихся, несколько 16-квартирных домов, очистные сооружения, теплосеть. На строительство совхозных объектов в 1974 году затрачено средств почти вдвое больше, чем в прошлые годы — 1 миллион 700 тысяч рублей. Есть у нас клуб, создан народный театр, библиотека.
Забота о здоровье людей не ограничивается тем что в совхозе работает больница на 50 коек и имеется три врача. Теперь в штате совхоза есть освобожденный инструктор производственной гимнастики, организовано несколько спортивных секций — легкой атлетики, лыжная, футбола, ручного мяча.
Партийная организация совхоза, объединяющая 130 коммунистов, мобилизует и вдохновляет коллектив гагаринцев на новые трудовые достижения во всенародном социалистическом соревновании. Для этого нужна творческая работа каждого, какой бы пост он ни занимал.
Славным именем Ю. А. Гагарина назван совхоз. И коллектив его всеми своими помыслами и свершениями устремлен к труду и творчеству, нацелен в завтрашний день.
А. Десюкевич,
директор средней школы № 64 имени Гагарина
«ВОСПИТЫВАЙТЕ В СЕБЕ ВОЛЮ, ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ»
Наша школа была заложена в 1961 году, когда Юрий Гагарин осуществил свой исторический полет. Вступила она в строй в 1964 году и получила имя первого космонавта земли.
С первых же дней комсомольцы школы и все ребята решили учиться так, чтобы оправдать это высокое звание.
И вот успешно закончено три четверти. Комсомольцы с гордостью написали первому космонавту, что новая школа его имени не уронила его чести. Ребята отлично учатся, готовят себя к трудовой жизни.
В конце мая 1965 года из Москвы, из Звездного городка получили ответ. Юрий Алексеевич писал:
«Дорогие мои друзья! Получил ваше письмо. Благодарю за внимание. Приятно узнавать о ваших успехах. Ребята, набирайтесь знаний, воспитывайте в себе волю, дисциплинированность, закаляйте себя физически и тогда все дороги, от земных до космических, откроются перед вами. Желаю вам крепкого здоровья, успехов в учебе, спорте и во всех ваших замечательных школьных делах».
Эти пожелания и советы Юрия Алексеевича воодушевили школьников, ребята стали еще серьезнее относиться к занятиям, улучшилась дисциплина, развернулась кружковая работа. И за сравнительно короткое время школа вышла в число передовых. Из года в год росла успеваемость. В 1973/74 учебном году она составила 99,2 процента. Помня наказ первого космонавта, учащиеся стремятся расширять свои знания и кругозор: много читают, охотно занимаются в различных кружках. Особенно любят у нас подвижное моделирование. По этому виду технического творчества школа занимает среди учебных заведений области одно из первых мест.
В школе введено производственное обучение. Учащиеся, одновременно с занятиями по учебной программе, приобретают специальности. Девочки учатся работать секретарями-машинистками, ребята изучают автомашину, получая по окончании школы профессию шофера третьего класса.
В организации практических занятий неоценимую помощь оказывают нам шефы — коллектив автоколонны 1174, выделив школе специальную автомашину. Зимой ведутся занятия по автоделу в школе, а летом учащиеся девятых классов работают в механических мастерских шефов, проходят практику. Часто с юношами беседуют опытные работники колонны, в частности шофер Герой Социалистического Труда Ф. Х. Мурсалимов. А наши учителя в свою очередь проводят с рабочими и специалистами беседы на педагогические темы.
Трудовые навыки, которые мы стремимся привить молодежи, благотворно сказываются на формировании характера, личности учащихся. Из биографии замечательного труженика и отважного летчика-космонавта Юрия Гагарина все мы знаем о его необычайном таланте трудолюбия, о его гордости принадлежностью к рабочему классу. Он не раз говорил об этом в своих выступлениях. И, в самом деле, немыслимо готовить человека к жизни в обществе, идущем к коммунизму, и выпустить из школы этого человека белоручкой! Нам, педагогам и родителям, радостно смотреть на наших ребят, которые с занятий идут на работу в мастерские, а в каникулы трудятся на полях совхоза «Овощевод». Здесь мы создали лагерь труда и отдыха. Своими силами дети сажают деревья на территории школы, участвуют в ремонте и делают многое другое.
Рассказ о жизни и делах молодежи Русского Зарубежья в Европе в годы Второй мировой войны, а также накануне войны и после нее: личные воспоминания, подкрепленные множеством документальных ссылок. Книга интересна историкам молодежных движений, особенно русского скаутизма-разведчества и Народно-Трудового Союза, историкам Русского Зарубежья, историкам Второй мировой войны, а также широкому кругу читателей, желающих узнать, чем жила русская молодежь по другую сторону фронта войны 1941-1945 гг. Издано при участии Posev-Frankfurt/Main.
ОТ АВТОРА Мои дорогие читатели, особенно театральная молодежь! Эта книга о безымянных тружениках русской сцены, русского театра, о которых история не сохранила ни статей, ни исследований, ни мемуаров. А разве сражения выигрываются только генералами. Простые люди, скромные солдаты от театра, подготовили и осуществили величайший триумф русского театра. Нет, не напрасен был их труд, небесследно прошла их жизнь. Не должны быть забыты их образы, их имена. В темном царстве губернских и уездных городов дореволюционной России они несли народу свет правды, свет надежды.
В истории русской и мировой культуры есть период, длившийся более тридцати лет, который принято называть «эпохой Дягилева». Такого признания наш соотечественник удостоился за беззаветное служение искусству. Сергей Павлович Дягилев (1872–1929) был одним из самых ярких и влиятельных деятелей русского Серебряного века — редактором журнала «Мир Искусства», организатором многочисленных художественных выставок в России и Западной Европе, в том числе грандиозной Таврической выставки русских портретов в Санкт-Петербурге (1905) и Выставки русского искусства в Париже (1906), организатором Русских сезонов за границей и основателем легендарной труппы «Русские балеты».
Более тридцати лет Елена Макарова рассказывает об истории гетто Терезин и курирует международные выставки, посвященные этой теме. На ее счету четырехтомное историческое исследование «Крепость над бездной», а также роман «Фридл» о судьбе художницы и педагога Фридл Дикер-Брандейс (1898–1944). Документальный роман «Путеводитель потерянных» органично продолжает эту многолетнюю работу. Основываясь на диалогах с бывшими узниками гетто и лагерей смерти, Макарова создает широкое историческое полотно жизни людей, которым заново приходилось учиться любить, доверять людям, думать, работать.
В ряду величайших сражений, в которых участвовала и победила наша страна, особое место занимает Сталинградская битва — коренной перелом в ходе Второй мировой войны. Среди литературы, посвященной этой великой победе, выделяются воспоминания ее участников — от маршалов и генералов до солдат. В этих мемуарах есть лишь один недостаток — авторы почти ничего не пишут о себе. Вы не найдете у них слов и оценок того, каков был их личный вклад в победу над врагом, какого колоссального напряжения и сил стоила им война.
Франсиско Гойя-и-Лусьентес (1746–1828) — художник, чье имя неотделимо от бурной эпохи революционных потрясений, от надежд и разочарований его современников. Его биография, написанная известным искусствоведом Александром Якимовичем, включает в себя анекдоты, интермедии, научные гипотезы, субъективные догадки и другие попытки приблизиться к волнующим, пугающим и удивительным смыслам картин великого мастера живописи и графики. Читатель встретит здесь близких друзей Гойи, его единомышленников, антагонистов, почитателей и соперников.