Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 2. Защитные механизмы, самосознание и характер - [282]
Специальными методами можно повысить порог толерантности детей. В одном эксперименте были выбраны 10 детей, которые вначале подверглись тестированию по шкале зрелости. Эти 10 испытуемых были выбраны по тому признаку, что у них уровень зрелости был ниже среднего и они в трудных ситуациях чаще и глубже фрустрировались, чем дети со средним или высоким уровнем зрелости.
После тренировки эти дети выполняли различные действия значительно лучше и даже лучше, чем зрелые, т. е. испытуемые показали более высокий уровень зрелости. Тренировка состояла в том, что экспериментаторы поощряли выполнение детьми простых заданий, упорство в выполнении более трудных задач, внушали ожидание успехов, показывали, каким образом конструктивно и без помощи старших решать задачи[496].
Различия порога толерантности у взрослых можно наблюдать и в повседневной жизни. Ценные сведения можно получить у заключенных концентрационных лагерей, участников войн и трудных экспедиций и т. п.
Истоки того или иного уровня толерантности к фрустрациям, как и истоки других важнейших свойств личности, следует искать в социально-психологических взаимоотношениях детских лет. Представляет интерес вывод американского психолога Д. Леви, который на основе анализа многочисленных случаев пришел к выводу, что материнская сверхпротекционизм по отношению к своему ребенку приводит у последнего к формированию низкого уровня толерантности к фрустрациям, а отсюда – и к патологичности переживаний[497].
Проблема толерантности и ее порога имеют прямое отношение к проблеме фатализма личности. Однако, для того, чтобы указать на эту связь, вначале выделим два вида терпимости (толерантности) человека. Мы полагаем, что можно выделить, наряду с другими, следующие виды этого свойства личности.
1) Пассивной толерантностью мы называем то поведение человека, когда он пассивно ждет, чтобы условия его существования улучшились сами по себе или с помощью других, без приложения собственных усилий.
2) Под активной толерантностью мы понимаем следующее: человек выносит трудности и мучения, но одновременно активно работает для того, чтобы поскорее избавиться от воздействия стрессоров и фрустраторов.
Используя эти представления, рассмотрим соотношение толерантности и фатализма. Наша идея состоит в следующем: можно предположить, что пассивное терпение и пассивная терпимость (как черта характера) являются выражениями фатализма. Человек уверен, что от него ничего не зависит, и поэтому нет никакого смысла предпринимать какие-либо шаги для изменения существующего положения вещей.
Терпимость же противоположного типа личности (нефаталиста) имеет иной характер: это временное терпение, сочетаемое с активными усилиями по изменению ситуации. Это другой вид активности: нефаталистической, творческой и инициативной (проактивной, а не реактивной). Именно для этого случая можно сказать, что терпеть – это не значит мириться с неприятной реальностью. Тот, кто мирится со своим неприятным положением, теряет перспективу активной и самостоятельной деятельности. Нефаталист может временно терпеть лишения, но смирение, т. е. выражение готовности непрерывно и до конца терпеть такое положение вещей – это уже признак фаталистической слабости личности[498].
В целом у невротиков более низкий уровень порога толерантности к фрустрациям и стрессам, чем у нормальных людей.
Р. Кэттел и Дж. Шайер исследовали данный вопрос на 201 невротиках и открыли отмеченную закономерность. Главными причинами низкой толерантности невротиков они считают «плохую структуру личности» и ненормальную эмоциональность. В то же время, имея чувство неадекватности собственной личности, невротики воспринимают многие ситуации жизни в качестве угрожающих для себя; в то же время нормальные люди воспринимают сходные ситуации не так[499].
У невротиков – очень высокий уровень ранимости по отношению к угрозам. Очень часто это выражается в том. что они боятся соперничества с другими людьми. Но когда все-таки они идут на соперничество, то, побеждая, излишне воодушевляются, а при поражении легко отчаиваются.
Кого следует считать толерантной личностью, и какими способами усилить толерантность человека к фрустрациям и стрессам? Об этом многое уже сказано в предыдущих параграфах настоящей главы, но здесь мы решили предложить более систематизированно то, что об этом известно психологам.
Толерантными можно считать тех лиц, которые: 1) без труда находят пути преодоления или обхождения трудностей (блокад); 2) толерантны те, кто, фрустрируясь, без труда выдвигают перед собой новые, заменяющие цели (субституция). Именно обучая этим способам и можно усилить толерантность человека; 3) толерантен тот, кто умеет откладывать удовлетворение своих потребностей, когда на пути к осуществлению его целей возникают непреодолимые трудности и преграды (или такие, которые представляются ему таковыми).
В ходе дальнейших исследований необходимо углубленно исследовать каждый из названных пунктов и раскрыть те специфические механизмы, с помощью которых обеспечивается толерантность. Например, толерантные люди имеют высокий уровень самоконтроля. Однако самоконтроль – очень сложное явление, поэтому следует подвергнуть анализу ее структуру и выяснить, чем она обусловлена; это позволит углубить наше представление о природе толерантности.
