Французский за три месяца. Упрощённый языковой курс - [5]
Il est intelligent. Он умный.
Elle est intelligente. Она умная.
Je suis grand. Я высокий.
Je suis grande. Я высокая.
Ils sont petits. Они маленькие (м.р.)
Elles sont petites. Они маленькие (ж.р.)
Примечание: При добавлении окончания –е предшествующий согласный произносится.
Прилагательные, оканчивающиеся на –х, в женском роде имеют окончание –se: dangereux (опасный) ― dangereuse (ж.р.).
ПРОИЗНОШЕНИЕ: эн–тел–и–жан; эн–тел–и–жант; гран; гранд; п(е)ти; п(е)тит; дан–жё–рё; дан–жё–рёз.
СЛОВАРЬ
riche богатый
pauvre бедный
facile легкий
difficile сложный
intéressant интересный
ennuyeux скучный
intelligent умный
stupide глупый
poli вежливый
impoli невежливый
heureux счастливый
malheureux несчастный
bon, bonne(f) хороший
mauvais плохой
Запомните также, что при изменении женского рода прилагательных происходят следующие изменения:
а) -f на конце слова меняется на –ve: attentif, attentive(f) ― внимательный(-ая)
б) окончание –er меняется на –ère: premier, première ― первый(-ая)
в) окончание –et меняется на –ète: secret, secrète ― тайный(-ая), секретный(-ая)
ПРОИЗНОШЕНИЕ: риш; повр; фа–силь; ди–фи–силь; эн–тэ–ри–сан; а–нуи–ё; эн–тел–и–жан; стю–пид; по–ли; ё–рё; мал–ё–рё; бон; бонн; мо–вэ; а–тан–тиф; а–тан–тив; прё–мье; прё–мьер; сёкрэ; сёкрет.
Упражнение 6
Напишите предложения, которые являлись бы противоположными по смыслу следующим:
1 Le banquier est riche.
2 La secrétaire est intelligente.
3 Les médecins sont heureux.
4 Les journaux sont intéressants.
5 Le vin est bon.
6 Le livre est facile.
7 L’hôtesse de l’air est polie.
8 La bière est mauvaise.
8 Глаголы, оканчивающиеся на –er
Неопределенная форма (инфинитив) большинства французских глаголов имеет окончание –er:
préparer готовить
habiter жить
travailler работать
parler говорить
pratiquer практиковать
regarder смотреть
écouter слушать
Настоящее время этих глаголов образуется путем замены –еr следующими окончаниями:
je -е
tu -es
il/elle -е
nous -ons
vous -ez
ils/elles -ent
je parle я говорю
tu parles ты говоришь
il parle он говорит
elle parle она говорит
nous parlons мы говорим
vous parlez вы говорите
ils parlent они говорят (м.р.)
elles parlent они говорят (ж.р.)
ПРОИЗНОШЕНИЕ (8): прэ–па–рэ; а–би–тэ; тра–вай–е; пар–ле; пра–ти–ке; рё–гар–дэ; э–ку–тэ; жё парль; тю парль; иль парль; эль парль; ну парлон; ву парле; иль парль; эль парль.
СЛОВАРЬ
à в
voyager путешествовать (nous voyageons; об особенностях орфографии см. раздел 81)
le sport спорт
la langue язык
la télévision телевизор, телевидение
la radio радио
l’enquête репортаж
deux два
ПРОИЗНОШЕНИЕ: а; во–я–же; спор; лянг; тэ–ля–ви–зи–он; ра–дьё; ан–кет; дё.
Упражнение 7
Поставьте глаголы, данные в скобках, в настоящее время:
1 Nous (жить) à Versailles.
2 Elle (работать) à Nice.
3 Il (путешествовать).
4 Je (говорить) deux langues.
5 Elles (практиковать) un sport.
6 Ils (смотреть) la télévision.
7 Vous (слушать) la radio.
8 Nous (готовить) une enquête.
9 Построение вопросительных предложений
Во французском языке существует несколько способов построения вопросительных предложений:
а) с помощью вопросительной интонации (повышения голоса в конце предложения):
Vous parlez français.
Вы говорите по–французски, (утверждение)
Vous parlez français?
Вы говорите по–французски? (вопрос)
б) используя конструкцию est–ce que (est–ce qu’ перед гласной или h):
Est–ce que nous travaillons?
Мы работаем?
Est–ce qu’elle écoute la radio?
Она слушает радио?
в) инверсией (если подлежащее выражено личным местоимением):
Voyagez–vous beaucoup?
Вы много путешествуете?
Если глагол в третьем лице единственного числа оканчивается на гласную, то между ним и местоимением для благозвучия вставляется t.
Fume–t–il?
Он курит?
Примечание: (а) и (б) считаются менее официальными формами, чем (в) и чаще используются в разговорном языке.
СЛОВАРЬ
téléphoner звонить
réserver бронировать, резервировать
exporter экспортировать, вывозить
importer импортировать, ввозить
voter голосовать
inviter à dîner пригласить на ужин
il y a имеется
l’hôtel(m) гостиница
le directeur директор
l’ordinateur(m) компьютер
le premier ministre премьер–министр
l’agent(m) агент
le mousquetaire мушкетер
le pays страна
le marché рынок
juillet(m) июль
la chambre комната; номер (в гостинице)
la voiture автомобиль
la date дата
la prise взятие
la Bastille Бастилия
secret секретный
commun общий
finalement в конце концов
dans в
de предлог, используемый в конструкциях со значением родительного падежа
en France во Франции, во Францию
ПРОИЗНОШЕНИЕ (9): фран–сэ; эсс–кё; бо–ку; фюм–тиль; тэ–ле–фо–нэ; рэ–зэр–вэ; экс–пор–тэ; эм–пор–тэ; во–тэ; эн–ви–тэ а ди–нэ; иль–я; о–тэль; ди–рэк–тёр; ор–ди–на–тёр; прё–мье министр; ар–жан; му–скё–тэр; пэй–и; мар–ше; жюи–е; шамбр; вуа–тюр; дат; приз; бас–тий; сё–крэ; ко–мён; фи–наль–ман; дан; дё; ан франс.
Упражнение 8
Спросите вашего друга, используя оборот est–ce que…
1 звонит ли он в гостиницу.
2 резервирует ли комнату.
3 приглашает ли он директора на обед.
Используя вопросительную интонацию, спросите о Николь:
4 Она умная?
5 Она интересная?
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.