Французский за три месяца. Упрощённый языковой курс - [5]
Il est intelligent. Он умный.
Elle est intelligente. Она умная.
Je suis grand. Я высокий.
Je suis grande. Я высокая.
Ils sont petits. Они маленькие (м.р.)
Elles sont petites. Они маленькие (ж.р.)
Примечание: При добавлении окончания –е предшествующий согласный произносится.
Прилагательные, оканчивающиеся на –х, в женском роде имеют окончание –se: dangereux (опасный) ― dangereuse (ж.р.).
ПРОИЗНОШЕНИЕ: эн–тел–и–жан; эн–тел–и–жант; гран; гранд; п(е)ти; п(е)тит; дан–жё–рё; дан–жё–рёз.
СЛОВАРЬ
riche богатый
pauvre бедный
facile легкий
difficile сложный
intéressant интересный
ennuyeux скучный
intelligent умный
stupide глупый
poli вежливый
impoli невежливый
heureux счастливый
malheureux несчастный
bon, bonne(f) хороший
mauvais плохой
Запомните также, что при изменении женского рода прилагательных происходят следующие изменения:
а) -f на конце слова меняется на –ve: attentif, attentive(f) ― внимательный(-ая)
б) окончание –er меняется на –ère: premier, première ― первый(-ая)
в) окончание –et меняется на –ète: secret, secrète ― тайный(-ая), секретный(-ая)
ПРОИЗНОШЕНИЕ: риш; повр; фа–силь; ди–фи–силь; эн–тэ–ри–сан; а–нуи–ё; эн–тел–и–жан; стю–пид; по–ли; ё–рё; мал–ё–рё; бон; бонн; мо–вэ; а–тан–тиф; а–тан–тив; прё–мье; прё–мьер; сёкрэ; сёкрет.
Упражнение 6
Напишите предложения, которые являлись бы противоположными по смыслу следующим:
1 Le banquier est riche.
2 La secrétaire est intelligente.
3 Les médecins sont heureux.
4 Les journaux sont intéressants.
5 Le vin est bon.
6 Le livre est facile.
7 L’hôtesse de l’air est polie.
8 La bière est mauvaise.
8 Глаголы, оканчивающиеся на –er
Неопределенная форма (инфинитив) большинства французских глаголов имеет окончание –er:
préparer готовить
habiter жить
travailler работать
parler говорить
pratiquer практиковать
regarder смотреть
écouter слушать
Настоящее время этих глаголов образуется путем замены –еr следующими окончаниями:
je -е
tu -es
il/elle -е
nous -ons
vous -ez
ils/elles -ent
je parle я говорю
tu parles ты говоришь
il parle он говорит
elle parle она говорит
nous parlons мы говорим
vous parlez вы говорите
ils parlent они говорят (м.р.)
elles parlent они говорят (ж.р.)
ПРОИЗНОШЕНИЕ (8): прэ–па–рэ; а–би–тэ; тра–вай–е; пар–ле; пра–ти–ке; рё–гар–дэ; э–ку–тэ; жё парль; тю парль; иль парль; эль парль; ну парлон; ву парле; иль парль; эль парль.
СЛОВАРЬ
à в
voyager путешествовать (nous voyageons; об особенностях орфографии см. раздел 81)
le sport спорт
la langue язык
la télévision телевизор, телевидение
la radio радио
l’enquête репортаж
deux два
ПРОИЗНОШЕНИЕ: а; во–я–же; спор; лянг; тэ–ля–ви–зи–он; ра–дьё; ан–кет; дё.
Упражнение 7
Поставьте глаголы, данные в скобках, в настоящее время:
1 Nous (жить) à Versailles.
2 Elle (работать) à Nice.
3 Il (путешествовать).
4 Je (говорить) deux langues.
5 Elles (практиковать) un sport.
6 Ils (смотреть) la télévision.
7 Vous (слушать) la radio.
8 Nous (готовить) une enquête.
9 Построение вопросительных предложений
Во французском языке существует несколько способов построения вопросительных предложений:
а) с помощью вопросительной интонации (повышения голоса в конце предложения):
Vous parlez français.
Вы говорите по–французски, (утверждение)
Vous parlez français?
Вы говорите по–французски? (вопрос)
б) используя конструкцию est–ce que (est–ce qu’ перед гласной или h):
Est–ce que nous travaillons?
Мы работаем?
Est–ce qu’elle écoute la radio?
Она слушает радио?
в) инверсией (если подлежащее выражено личным местоимением):
Voyagez–vous beaucoup?
Вы много путешествуете?
Если глагол в третьем лице единственного числа оканчивается на гласную, то между ним и местоимением для благозвучия вставляется t.
Fume–t–il?
Он курит?
Примечание: (а) и (б) считаются менее официальными формами, чем (в) и чаще используются в разговорном языке.
СЛОВАРЬ
téléphoner звонить
réserver бронировать, резервировать
exporter экспортировать, вывозить
importer импортировать, ввозить
voter голосовать
inviter à dîner пригласить на ужин
il y a имеется
l’hôtel(m) гостиница
le directeur директор
l’ordinateur(m) компьютер
le premier ministre премьер–министр
l’agent(m) агент
le mousquetaire мушкетер
le pays страна
le marché рынок
juillet(m) июль
la chambre комната; номер (в гостинице)
la voiture автомобиль
la date дата
la prise взятие
la Bastille Бастилия
secret секретный
commun общий
finalement в конце концов
dans в
de предлог, используемый в конструкциях со значением родительного падежа
en France во Франции, во Францию
ПРОИЗНОШЕНИЕ (9): фран–сэ; эсс–кё; бо–ку; фюм–тиль; тэ–ле–фо–нэ; рэ–зэр–вэ; экс–пор–тэ; эм–пор–тэ; во–тэ; эн–ви–тэ а ди–нэ; иль–я; о–тэль; ди–рэк–тёр; ор–ди–на–тёр; прё–мье министр; ар–жан; му–скё–тэр; пэй–и; мар–ше; жюи–е; шамбр; вуа–тюр; дат; приз; бас–тий; сё–крэ; ко–мён; фи–наль–ман; дан; дё; ан франс.
Упражнение 8
Спросите вашего друга, используя оборот est–ce que…
1 звонит ли он в гостиницу.
2 резервирует ли комнату.
3 приглашает ли он директора на обед.
Используя вопросительную интонацию, спросите о Николь:
4 Она умная?
5 Она интересная?
Рассматриваются вопросы сущности, статуса и функций биоэтики, ее генезиса и исторической эволюции. Выявляются междисциплинарные стратегии и приоритеты биоэтики. Анализируются морально-этические, организационные и нравственные аспекты жизни и смерти, трансплантологии, психиатрической помощи, применения новых генно-инженерных технологий, манипуляций со стволовыми клетками, клонирования человека, регулирования биобезопасности и биомедицинских исследований с участием человека и животных.Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей медицинских, биологических и других специальностей высших учебных заведений, а также всех тех, кто интересуется проблемами биоэтики, этикой современных научных исследований.
Настоящее учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам. Выполнено сквозь призму цивилизационного подхода к изучению истории России. Несмотря на некоторую аморфность и размытость данной теории, она, с точки зрения автора, позволяет представить картину истории России в XVII веке в более широком аспекте.
В пособии обсуждаются вопросы, связанные с историей массовой литературы, этапами ее изучения в России и на Западе, выявляются дифференциальные признаки массовой литературы, устанавливается ее место в литературном процессе и культуре, степень влияния на читательскую аудиторию, характеризуется язык текстов массовой литературы в проекции на языковую ситуацию рубежа XX–XXI веков. Особый раздел пособия посвящен филологическому анализу детектива, романа-боевика, фантастического романа, дамского романа, историко-авантюрного романа, популярной песни и некоторых других актуальных жанров массовой литературы.
Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.
В предлагаемом учебном пособии в сжатой концентрированной форме изложен полный курс предмета «Общая психология». В книге рассматриваются базовые термины и понятия науки, основные подходы и методы исследования. Подробно описаны основные исторические этапы развития психологии, дана характеристика психологических школ и теорий.Компактная подача и доступное изложение материала, наглядный иллюстративный материал делают эту книгу незаменимой для студентов вузов, позволяют им сэкономить время и максимально быстро и качественно подготовиться к семинарам, зачетам и экзаменам по данному курсу.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется вопросами психологии.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.