Французский за три месяца. Упрощённый языковой курс - [3]
les passeports паспорта
Неопределенный артикль употребляется, когда речь впервые идет о предмете:
un(м.р., ед.ч.)
un chéquier (чековая книжка)
une(ж.р., ед.ч.)
une cigarette (сигарета)
Партитивный артикль
Если существительному с определенным артиклем предшествует предлог de, выражающий грамматическое отношение, соответствующее родительному падежу в русском языке, то этот предлог сливается с артиклем, образуя так называемый партитивный артикль:
(de+le) = du
du vîn (немного) вина
de la
de la bière (немного) пива
de l' (перед гласной или h)
de l’alcool (немного) спиртного
(de+les) = des
des cassettes (несколько) кассет
Партитивный артикль употребляется перед существительными, обозначающими вещество или абстрактные понятия, рассматриваемыми как неопределенная часть единого целого.
Например: Nous avons du vin. У нас есть вино.
ПРОИЗНОШЕНИЕ (1): лё пас–пор; ла ка–сэт; ляль–коль; лё пас–пор; ан шэк–э; юн си–га–рэт; дё ля бьер; дё ляль–коль; дэ ка–сэт; ну за–вон; дю–вэн.
2 Род имен существительных
К сожалению, род существительных во французском и в русском языках не всегда совпадает, поэтому вам придется запомнить несколько правил, но лучше всего запоминать слово и род одновременно. В основном, существительные, оканчивающиеся на–е и–ion, относятся к женскому роду, хотя существуют и исключения. Существительные, обозначающие людей, относятся к мужскому или женскому роду (так же, как и в русском языке).
le monsier господин
le journal газета
le parfum аромат; духи
le magnétophone магнитофон
le château замок
le neveu племянник
le prix цена
l’autobus (m) автобус
la dame дама
la valise чемодан
la station станция
le journaliste журналист
la journaliste журналистка
Иногда существительные, обозначающие людей, могут быть только мужского или только женского рода:
le professeur (учитель) ― всегда мужского рода
la personne (персона, человек) ― всегда женcкого рода
ПРОИЗНОШЕНИЕ (2): мё–сьё; жур–наль; пар–фён; ман–е–то–фон; ша–то; нё–вё; при; о–то–бюс; дам; ва–лиз; стась–ён; жур–на–лист; про–фэсс–ёр; пэр–сонн.
2а Множественное число имен существительных
Существует несколько способов образования множественного числа имен существительных:
а) прибавление окончания –s:
magnétophone (магнитофон) ― magnétophones
б) прибавление окончания –х к словам, оканчивающимся на –au, ― eu:
château (замок) ― châteaux
neveu (племянник) ― neveux
в) изменение окончания –al на –aux: journal (газета) ― journaux
Слова, оканчивающиеся на –s и –х, не изменяются: autobus (автобус или автобусы); prix (цена или цены).
ПРОИЗНОШЕНИЕ (2а): ман–е–то–фон; ша–то; нё–вё; жур–наль; жур–но; о–то–бюс; при.
Упражнение 1
Переведите:
1 паспорт
2 гостиница
3 чемодан
4 станция
5 магнитофон
6 чековая книжка
7 человек
8 журналисты
9 цены
10 немного пива
11 немного вина
12 несколько кассет
13 несколько газет
14 несколько автобусов
3 Личные местоимения
ед.ч.
je я
tu ты
Il он
elle она
vous Вы
мн.ч.
nous мы
ils они (м.р., м.р. + ж.р.)
elles они (ж.р.)
ЗАПОМНИТЕ: je перед гласной или h превращается в j'.
3а Формы обращения
Во французском языке, как и в русском, при обращении к детям, близким знакомым, родственникам, а также к животным, используется местоимение tu (ты), а во множественном числе ― vous (вы). Во всех других случаях, обращаясь к другому человеку, используйте более формальное vous в единственном и множественном числе.
Вам, безусловно, знакомы такие французские слова, как Monsieur (при обращении к мужчине), Madame (при обращении к замужней женщине) и Mademoiselle (при обращении к незамужней девушке), которые ставятся перед фамилией человека, к которому вы обращаетесь или о котором идет речь:
Monsieur Dupont, Madame Duval, Mademoiselle Martin.
В разговорной речи французы не употребляют фамилии после обращения:
Bonjour, Monsieur. Доброе утро (Добрый день).
Bonsoir, Madame. Добрый вечер.
Au revoir, Mademoiselle. До свидания.
Обращения Monsieur, Madame и Mademoiselle имеют следующие формы множественного числа: Messieurs, Mesdames, Mesdemoiselles.
ПРОИЗНОШЕНИЕ (3, 3а): жё; тю; ву; иль; эль; ну; ву; иль; эль; мёсь–ёдю пон; ма–дам дю–валь; мад–муа–зэль мар–тэн; бон–жур, мёсь–ё; бон–суар, ма–дам; ор–вуар, мад–муа–зель; мэсь–ё; мэ–дам; мэд–муа–зель.
4 Настоящее время глагола avoir (иметь)
Глагол avoir ― один из самых важных глаголов во французском языке, поэтому его изучению следует уделить особое внимание.
Настоящее время
j’ai я имею/у меня есть
tu as ты имеешь/у тебя есть
il a, elle а он (она) имеет/у него (неё) есть
nous avons мы имеем/у нас есть
vous avez вы имеете/у вас есть
ils ont, elles ont они имеют/у них есть
СЛОВАРЬ
Выучите эти слова:
le livre книга
l'appareil–photo(m) фотоаппарат
le disque диск
la carte карта, карточка
la clé ключ
la voiture автомобиль
la radio радио
oui да
non нет
et и
ПРОИЗНОШЕНИЕ (4): а–вуар; жэ; тю а; иль а; эль а; ну за–вон; ву за–вэ; ильзон; эль зон; ливр; а–па–рэй фо–то; диск; карт; кле; вуа–тюр; радь–ё; уи; нон; э.
Упражнение 2
Ответьте на вопросы по образцу:
Pierre a du vin? У Пьера есть вино?
Oui, il a du vin. Да, у него несть вино (некоторое количество вина).
1 Nicole a un journal?
2 Sophie et Pierre ont une voiture?
Пособие предназначено студентам факультетов физической культуры, осваивающих данную дисциплину в рамках учебной программы (аудиторные и внеаудиторные занятия, учебная практика), работникам оздоровительно-реабилитационных центров, центров адаптивной физической культуры, педагогам дошкольных и школьных образовательных учреждений различного профиля, методистам ЛФК и специалистам многих профессиональных направлений для проведения физкультминуток, физкультпауз и других двигательных форм с целью общего физического воспитания и снятия утомления на уроке.
Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.
Данное учебное пособие предназначено для подготовки студентов экономических вузов к сдаче экзаменов. Издание содержит полный курс лекций по теории статистики, составленный профессиональными экономистами. Студентам предлагается ознакомиться с вопросами теории статистики. Рассматриваются методы статистического наблюдения, сводка, групировка данных, средней величины, показатели вариации, корреляционный и регрессивный анализы, анализ временных рядов, индексы, использование графического метода и многое другое.Издание предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Статистика» и другим экономическим специальностям.
В учебном пособии рассмотрены основные понятия, история, проблемы и угрозы информационной безопасности, наиболее важные направления ее обеспечения, включая основы защиты информации в экономике, внутренней и внешней политике, науке и технике.Обсуждаются вопросы правового и организационного обеспечения информационной безопасности, информационного обеспечения оборонных мероприятий и боевых действий. Особое внимание уделяется обеспечению информационной безопасности в правоохранительной сфере, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций.Рассматриваются сущность и методы информационного воздействия на человека, информационная безопасность в сфере духовной жизни человека и общества, в повседневной жизни.Пособие соответствует требованиям образовательного стандарта и предназначено для студентов педагогических вузов специальности 033300/050104 «Безопасность жизнедеятельности».
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Римское право».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам высших учебных заведений.
Настоящее издание представляет собой конспект лекций по дисциплине «Логика». Конспект лекций составлен в соответствии с общегосударственным стандартом по указанной дисциплине, поможет систематизировать полученные ранее знания и успешно сдать экзамен или зачет по логике.Издание предназначено для студентов, преподавателей и аспирантов юридических вузов и факультетов.