Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [56]
Мой совет. Поставьте на первое место безопасность своего ребенка и его собственный темп развития: лежа в колыбели, он сначала научится переворачиваться, потом дергать ножками, потягиваться ручками, чередовать свои движения. И вот он уже стоит на четвереньках! Совсем скоро он начнет держаться за мебель или возьмет вас за руку, чтобы научиться сохранять равновесие и сделать свои первые шаги. И для него научиться твердо стоять на своих ногах – огромный подвиг. Ходунки могут помочь в определенных ситуациях, когда у ребенка, например, недостаточно развиты мыщцы, или когда, несмотря на все усилия, у него не получается самостоятельно двигаться – в таких случаях они помогут приободрить ребенка и подогреть интерес к великим открытиям, которые ждут его впереди. Но лучше проконсультируйтесь с педиатром, который поможет правильно использовать ходунки.
Ч
Чистая попка
«Мой сладенький впервые наложил мне подарочек в горшочек!»
Постоянно меняя ребенку памперсы в первые три года его жизни, родители перестают придавать некоторым деликатным вещам большое значение. Но они считают, что ребенка не возьмут в детский сад, если тот не умеет соблюдать чистоту. Поэтому когда на горизонте появляется перспектива поступления в садик, ребенку приходится срочно учиться держать попку в чистоте.
«В Пекине довольно часто можно увидеть ребенка, который справляет и малую, и большую нужду прямо на улице, благодаря специальным штанишкам с прорезью на ягодицах, которые называют kaidangku[139]. С помощью них ребенок с легкостью делает свои дела, не пачкая одежду и прекрасно обходясь без памперсов. Но разгорается культурный конфликт между семьями, которые осуждают не слишком цивилизованные разрезанные штанишки, и другими, что обвиняют чересчур терпеливых родителей, позволяющих двухлетнему ребенку все еще сидеть в собственных какашках»[140].
В Индии и Африке «малыша, который еще не умеет справлять свои большие нужды в горшок, мать (или ее заместители) учат малыша испражняться в специально отведенных для этого местах. Она садится расставив ноги, так, чтобы малыш мог опираться на них. В этой позиции он может сделать все свои дела не запачкавшись. Фекалии поднимаются с помощью листочка и выбрасываются в сторону»[141].
Мой совет. Родители должны знать, что детский сад не может настаивать на том, чтобы ребенок умел соблюдать это правило чистоты. И малыш быстро научится вытирать попу, наблюдая за другими, если вдруг не умеет этого делать сам. Не формируйте события, позвольте ему учиться новому в приемлемом для него темпе. Нужно понимать, что ребенок, столько времени проведя в мокрых, жарких и грязных памперсах, привыкает к этим ощущениям, вплоть до того, что начинает скрывать «сюрпризы» в трусиках, не просясь в туалет. Несмотря на то, что родители-французы все же стремятся уважать своего ребенка и его темпы развития, общество и образовательные учреждения оказывают свое влияние, заставляя родителей чувствовать свою поражение, неадекватно реагировать на случившееся и срочно бежать на прием к врачу.
Чистка зубов
«Пока ты живешь со мной, будешь чистить зубы утром и вечером!»
Пропаганда соблюдения гигиены полости рта все больше набирает обороты. Родители свято верят, что профилактика кариеса с помощью фтора может вызвать интоксикацию, а позволить грудничку заснуть с бутылочкой с соской – и вовсе смертный грех, заявляют дантисты. Вся надежда остается на зубную щетку. Все старания родителей направлены на то, чтобы приучить ребенка чистить зубы два раза в день, после завтра и ужина, как советуют стоматологи. Но современный ритм жизни мешает воплощению родительской мечты в реальность – утром ребенок собирается в спешке в школу, вечером валится с ног от усталости. Так ли нужна чрезмерная строгость, которая только отбивает желание вообще что-либо делать?
Мой совет. Чистка зубов имеет два достоинства: во-первых, она сохраняет зубную эмаль, очищает поверхность зубов, во-вторых, зубная паста восстанавливает содержание фтора, укрепляющего зубы. Я часто слышу от родителей, что ребенок случайно проглатывает бо́льшую часть пасты – это нормально, особенно, если вы выбираете специальную детскую зубную пасту, в которой содержится оптимальное количество фтора. Фтор также может впитываться в кровь и укреплять зубную эмаль изнутри. Одним словом, лучше быстро почистить зубы сразу после еды, чем не чистить их вообще.
Чужой ребенок
Ребенок «бывшего» всегда «плохо воспитан». Потому что родители всегда более терпимо относятся к своим родным детям. И зачастую, когда ребенок сам хотел, чтобы у мамы появился новый мужчина, именно у взрослого появляются проблемы с принятием нового члена семьи. Неожиданно выясняется, что ребенок «бывшего» постоянно перебивает или говорит с набитым ртом, не может спать с выключенным светом и никак не может отлипнуть от матери. То же самое происходит и в семьях, где отец нашел новую спутницу жизни. Как часто я вижу детей, которые неуютно чувствуют себя на приеме, боясь сказать что-то не то, что может испортить отношения их мамы/папы с новым возлюбленным!
Забота о детях – главный приоритет в жизни каждого родителя! Вот только когда малыш заболевает, бдительные мамы и папы начинают активно гуглить симптомы недуга, прикладывать к больному месту подорожник, заниматься самолечением, но никак не хотят включить голову и обратиться к врачу.Эта книга – не справочник детских заболеваний и не панацея для чихающих и кашляющих. Это реальный способ привести разрозненные и отрывочные знания под единый знаменатель, ведь бо́льшая часть мам и пап знает очень много, но при этом – почти ничего конкретного.
«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.
«Эти записки, если их прочитают опытные учителя, тем более учителя – словесники, для кого-то из них станут, хотя бы отчасти, подтверждением их собственных выводов, у кого-то вызовут недоумение и, возможно, возражения. Это вполне естественно: у каждого учителя свои ответы на вопросы, которые ставит перед нами работа в школе.Я думаю, мои размышления будут интересны прежде всего молодым учителям и тем, кто, размышляя о своем будущем, задумывается о профессии учителя, в частности и в особенности, – учителя русского языка и литературы.
Ценность наследия Юлии Ивановны Фаусек в полной мере становится понятной именно сегодня, так как очевидно доказывает простую истину, которую давно признала значительная часть цивилизованного мира. Она в том, что система М. Монтессори универсальна и требует минимальной социо-культурной адаптации, если общество готово принять ребенка как равноправного человека, но развивающегося и потому не похожего на взрослого.Эта книга станет не только данью памяти замечательному педагогу – Юлии Ивановне Фаусек, но и настольной книгой для всех, кто интересуется педагогикой М.
Причину всех недостатков пороков своих детей родители должны искать в самих себе. Таков символ веры, фундамент, на котором Зальцманн выстраивал свою педагогику как результат многолетнего наблюдения за своими собственными детьми и воспитанниками. Приведенные здесь, в «Книжке для раков», наглядные примеры «неразумного воспитания» помогают нам осознать наше собственное поведение в отношениях с другими людьми и значительно продвигают нас, а следовательно, и наших детей по пути к совершенству. Ведь дети судят о нас не столько по нашим словам, сколько по нашим делам и поступкам.
В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4–5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.Для занятий с детьми 4–5 лет.
В чем секрет таких успешных в жизни евреев? Наверное, нужно искать истоки в воспитании, ведь личностные качества, необходимые для достижения целей, в основном, закладываются с самого детства. Чему учит «а идиш мамэ»? Может, и нам, родителям другой веры и национальности, имеет смысл перенять опыт воспитания евреев и научиться также «программировать» наших детей на победы?О скрытых законах успешного еврейского воспитания вы и узнаете из этого сборника.
Познать внешний мир и подготовиться к жизни в обществе ребенок может только вместе со взрослым. Родителям предстоит научить свое чадо общаться с другими людьми и развить его способности быть самостоятельным. Как укрепить самооценку ребенка и воспитать самостоятельную личность?..Правильно построить отношения с ребенком на базе взаимопонимания и уважения и избежать проблемных ситуаций поможет эта книга.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!