Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [59]
Мой совет. Чувство юмора – важное качество человека, которое нужно развивать. Но сразу же объясните ребенку разницу между шутками и насмешками, иначе рискуете серьезно натерпеться с маленьким юмористом.
Юные манекенщики и манекенщицы
Внимательно относитесь к возможному нарциссизму и чрезмерной эксплуатации ребенка: эти основные принципы французского воспитания привели к жесткому регулированию и ограничениям в профессии ребенка-манекенщика. Государство контролирует эту область, врачи следят на детьми и родителями, проверяя на наличие противопоказаний или негативных последствий; кроме того, работа ребенка не должна приносить в жертву его учебу или сон, а все заработанные ребенком средства должны отправляться на банковский счет, который перейдет ребенку по достижению совершеннолетия. И все агентства должны соблюдать эти правила. Государство не поддерживает американскую манию детских конкурсов красоты – во Франции полностью запрещено проводить состязания для детей младше 13 лет, а соревнования для подростков 13–16 лет строго регламентируются.
Основатель детских конкурсов красоты во Франции, Мишель Ле Парментьер говорит о смешении разных понятий: «В Штатах, нужно признать, маленьких девочек действительно превращают во взрослых женщин, используя тонны макияжа, высокие каблуки, откровенные наряды – и за это они получают приличные деньги. У нас победитель не получает ничего – девочки проходятся по подиуму в длинных платьях принцесс (и все какого либо макияжа). Это игра, которая приносит им удовольствие и позволяет стать более уверенными в себе». Что касается корсетов и красной помады – нет: «Девочкам 5-11 лет только немного блесток в волосах и легкий слой пудры на лице, чтобы оно не блестело на камеру», – настаивает Ле Парментьер[149].
Мой совет. Современные дети принадлежат к миру имиджа и коммуникации, поэтому воспринимают как игру несколько кастингов или или фотосессий. Но нужно четко объяснить ребенку, что он его выбирают не потому, что он «самый красивый», а потому что он подходил на определенную роль. Или не подходил… И, конечно, закон, запрещающий конкурсы красоты для малышей – прекрасная идея, которую поддержало абсолютное большинство.
Я
Янтарные бусы
Бусы с янтарем считаются методом облегчения зубной боли у малышей. Это суеверие заставляет малышей носить веревку вокруг шеи, которая может причинить больше вреда, чем пользы. В яслях, к великому разочарованию родителей, категорически запрещены подобные украшения.
Ужасные муки, которые приходится терпеть малышам, когда у них режутся зубы, издавна заставляли родителей изобретать все новые способы облегчения страданий ребенка. На югозападе Мадагаскара матери, «чтобы уменьшить боль от появления первых зубов, разжевывают листья растения ванимантсы и втирают получившуюся кашицу в десны ребенка»[150].
Мой совет. Поймите, что если подобные бусы запрещены в детских садах, то это сделано лишь из соображений безопасности. Поэтому не нужно надевать их на маленького ребенка, даже дома. Ученое сообщество педиатров не может понять, почему их до сих пор не запретили окончательно!
Ясли
«Мы внесли его в список ожидания сразу после зачатия!»
Ясли пользуются огромным спросом у родителей, поскольку такая опека гарантирует, что ребенок находится под наблюдением профессионалов. Но дело не только в надежности учреждений, но и в обеспечении необходимых условий для раннего развития социальных навыков малыша. Ясли видятся настолько важным этапом в развитии малыша, что любая мать, не сумевшая отдать ребенка в ясли, чувствует себя предательницей, из-за который ее ребенок не сможет «нормально» подготовиться к школе…
Я росла в окружении соломенных хижин, начинала врачебную практику в Океании. и передо мной всегда были дети, которые прекрасно играли перед своими домиками под наблюдением взрослых.
Мой совет. Государство и органы местного самоуправления вкладывают много сил и средств, чтобы детские сады во Франции были не только доступными, но и обладали всем необходимым для развития ребенка и поддержки родителей. В каждом этом государственном учреждении есть свой врач и свой психолог. К тому же, многие детские сады пользуются услугами частных нянь: если вам не хватило места в яслях, прибегните к помощи этого специалиста.
Заключение
Плохо воспитанные? Дети, которые вызывают зависть у родителей из других стран? Которые рано становятся самостоятельными, чтобы их родители могли работать? Которые задирают отцов, даже если боятся их? Которые умеют жить на два дома? И уживаться со сводными братьями-сестрами? Нет, это хорошо воспитанные дети, которых не приходится «дрессировать». Чьи родители умеют находить золотую середину между терпением и строгостью.
Правила и принципы не всегда слепо соблюдаются детьми ваших соседей? Они не здороваются с вами? А вы сами приветливо смотрите на них? Придерживаете дверь своей матери или помогаете донести тяжелые сумки? Или у вас холодный и строгий взгляд? Который заставляет их немного побаиваться странного дядю или тетю?
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
Познать внешний мир и подготовиться к жизни в обществе ребенок может только вместе со взрослым. Родителям предстоит научить свое чадо общаться с другими людьми и развить его способности быть самостоятельным. Как укрепить самооценку ребенка и воспитать самостоятельную личность?..Правильно построить отношения с ребенком на базе взаимопонимания и уважения и избежать проблемных ситуаций поможет эта книга.
Вы не высыпаетесь? Вы переутомлены? Вы чувствуете, что постоянное недосыпание начинает сказываться на ваших взаимоотношениях? Но ни вам, ни вашему малышу это больше не грозит. Проведя курс «Спать Всю Ночь», вы поможете своему малышу спать спокойным, крепким, продолжительным сном. Как только вы решитесь провести курс «Спать Всю Ночь», для вас начнутся новые времена. Это могут подтвердить десятки тысяч родителей во всем мире.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!