Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [23]
Ложь
«Дети говорят только правду»
Французские родители внимательно прислушиваются ко всему, что говорит их ребенок, после знаменитой работы психоаналитика Франсуазы Дольто о разговорах детей. Однако, Франция дала задний ход после громкого дела «Утро», названного по имени деревушки, в которой детям, подвергшимся сексуальному насилию со стороны взрослых, пришлось пройти через множественные некорректные допросы. Возможно, фигуранты дела были несправедливо арестованы, в то время как дети получили определенные психологические травмы от постоянных и плохо организованных допросов. Несмотря на эту мрачную историю, к словам детей начинают относиться все серьезнее как родители и учителя, так и судьи, которые не пренебрегают возможностью выслушать их показания лично или с помощью квалифицированного психолога.
Запрещать детям врать – классическая часть любой системы воспитания. Но для ребенка, который растет в чужой для него стране, следование этому принципу может быть затруднительным. Когда ребенок воспитывается в непривычной для него культуре, его часто могут обвинять во лжи, в то время как он всего лишь «перепутал понятия, поскольку не владеет в должной степени новым языком»[52].
Мой совет. Называть ребенка лжецом – это лучший способ действительно сделать его таковым. Лучше скажите: «Меня удивляет, что ты мог сказать это, ведь ты не лжец». Знайте, что правда ребенка – это не ваша правда, она меняется вместе с вашими ожиданиями, страхом возможного наказания, собственным психическим состоянием. Чем младше ребенок, тем свойственнее для него фантазировать, играясь со своим воображением. До восьми лет понятие «ложь» вообще не применимо к детям. А затем все зависит от того, как вы относитесь к словам ребенка. Если у вас есть сомнения, вместо того чтобы переспрашивать несколько раз или доходить до унижения, лучше отведите ребенка к психологу.
Локти на столе
«Подноси чашку ко рту, а не рот к чашке!»
Эта была любимая фраза моего отца… Изящество, с которым ребенок держится за столом, будет в первую очередь оцениваться взрослыми. И требования «хорошего воспитания» обязательно включают в себя овладение всеми правилами поведения за столом. И ни один «хорошо воспитанный» ребенок не позволит себе класть локти на стол или склоняться в три погибели над чашкой с чаем. Во всяком случае, на это надеятся родители.
В Англии, Америке и Японии принято держать руки под столом на коленях, что любой француз воспримет как жест вопиющей невоспитанности.
Мой совет. Все эти «хорошие манеры» могут оказаться настоящей пыткой для малыша, размеры тела которого несколько отличаются от взрослых… Наши бабушки и дедушки использовали славный метод, подкладывая толстую книжку на стул малыша, чтобы ему было проще следовать этикету. Преимущество привычки держать руки на столе в том, что так можно убедиться в их чистоте. И никогда ни один француз не сядет за стол, не помыв руки – беспрекословная мера гигиены. Про которую, впрочем, некоторые семьи забывают. А зря.
Лопоухость
«А можно их как-нибудь быстренько пригладить?»
Распространено мнение, что положение головы во время сна может спровоцировать появление чересчур оттопыренных ушей. Ко мне на прием иногда приносят малышей, у которых уши крепко втиснуты в шапочку или, того хуже, к ушам которых приклеены клейкой лентой кусочки фанеры. Часто, укладывая малыша в люльку, я слышу: «Осторожно! Ты сейчас ему уши оттопыришь!» Через некоторое время озабоченность внешним видом ребенка проходит, и родители начинают любить его за его личность.
Французы нечасто поднимают этот вопрос с ребенком. Чаще всего он сам, став мишенью для шуток, просит об операции. Впрочем, не всегда.
Подвергать эстетическим изменениям человеческое тело, чтобы оно больше соответствовало канонам общества, было принято во все времена. Например, в Эфиопии, Чаде, Бразилии принято с десяти лет вставлять в губы огромные диски, которые заметно увеличивают их. В Бирме, у народов падаунг, девочкам, достигшим пятилетнего возраста, дарят их первое спиралевидное колье, с возрастом увеличивая количество колец, чтобы вытянуть шею. Красный Крест борется против подобных увечащих вмешательств в естественное развитие тела ребенка, чаще всего девочек.
Мой совет. Во Франции считается нормальным прислушиваться к желанию ребенка «быть как все». Чтобы понять свой комплекс, ребенок не должен бояться сравнения с другими: «Что ты, ты и так очень красив!» Правильным поведением будет объяснить ребенку, что если у него есть комплекс – всегда нужно рассказать о нем врачу. Сказать, что проблему всегда можно решить. Консультация у пластического хирурга позволит ребенку понять, что конкретно можно сделать в сложившейся ситуации. Он согласится на предлагаемые меры, откажется от них или оставит на потом. Главное, чтобы у него была информация – зачастую, это помогает почти полностью избавиться от комплекса.
Любимая игрушка
«У него нет любимой игрушки… Это нормально?»
Любимая игрушка воспринимается как нечто неразрывно связанное с малышом, то, что всегда и везде следует за ним. Родители очень внимательно относятся к ней, понимая, какую психологическую важность она играет для ребенка, выступая своеобразным спасителем при разрыве с матерью. В странах, где молодые матери все раньше возвращаются на работу, родители все раньше дарят малышам мягкие игрушки, чтобы они быстрее становились более независимыми и расставание с матерью не было таким болезненным. Но не каждый ребенок соглашается сделать своей любимой игрушкой то, что ему подсовывают родители… иногда они предпочитают какой-то элемент одежды родителя, и что-то аналогичное, сохранившее родной запах.
В своей книге Кэти Гласс, психолог и опекун, помогающая проблемным детям уже больше 25 лет, рассказывает о Люси – маленькой девочке, которая к 11 годам сменила несколько приемных семей. Казалось, что ребенок уже не сможет вернуться к нормальной жизни, разучился доверять и любить. Но благодаря заботе и чуткости Кэти Люси не только смогла освободиться от травм прошлого, но и обрела настоящую семью.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Вы не успели заметить, как дети выросли и из умилительных малышей превратились в этих «несносных» подростков? Они бунтуют против взрослых, против установленных правил и границ. Они хотят свободы, не понимая еще, что свобода всегда подразумевает ответственность. Как нам, взрослым, научиться ладить с ними, помогать им, любить их, заботиться о них? Да, это сложно, но вместе вы справитесь. В конце концов, вы тоже были подростками и тоже в какой-то момент хотели поступать по-своему. Эта книга написана профессиональными психологами специально для родителей подростков.
Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план досугов таким образом, чтобы мероприятия были разноплановы, интересны и познавательны.
Данное пособие содержит музыкально-методический материал, который может быть использован для проведения музыкальных занятий с детьми младшей группы детского сада.
Книга «Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления» является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.
Когда в жизни Олега Ленкова появилась маленькая Лиза, он почувствовал настоящую радость. Шаг за шагом, полагаясь на природную интуицию, Олег научился понимать дочь и легко решать проблемы с кормлением, сном и детскими обидами. Своими знаниями о том, каково это – быть отцом маленькой девочки, он делится в блоге с тысячами мам и пап. Заметки из жизни молодого родителя легли в основу этой книги, из которой читатели узнают: как подготовиться к рождению ребенка и адаптироваться к новой жизни; где искать ответы на постоянно возникающие вопросы; как справляться с внутренними противоречиями; как совместить личную жизнь, работу и воспитание ребенка; почему быть отцом – истинная ценность.Все более увлекаясь новой ролью, Олег открыл собственный «Бэби-клуб», где вместе с коллегами рассказывает родителям, как сделать детей счастливыми и стать счастливыми самим.
В чем секрет таких успешных в жизни евреев? Наверное, нужно искать истоки в воспитании, ведь личностные качества, необходимые для достижения целей, в основном, закладываются с самого детства. Чему учит «а идиш мамэ»? Может, и нам, родителям другой веры и национальности, имеет смысл перенять опыт воспитания евреев и научиться также «программировать» наших детей на победы?О скрытых законах успешного еврейского воспитания вы и узнаете из этого сборника.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!