Федька с бывшей Воздвиженки - [22]
— Отрывок из повести о Евпатии Коловрате.
— О тети, тети, мои тети, — уныло затянул Витька. — Вчера весь день тренировался. Пришел домой, нажрался и спать завалился. Думал, утром выучу.
— Проспал?
— Точно. Так как насчет масла? Паспорт уже почти готов, дело на мази. Козел задаток просит.
— Триста граммов уже есть. Завтра отоварюсь, полкило будет.
— Ништяк...
Через десять минут после начала урока в класс вошли Федька и Герка.
Анна Васильевна поздоровалась с опоздавшими и проводила Федьку внимательным взглядом. Федька шел сосредоточенный и серьезный, не глядя по сторонам. Он молча сел на свое место, вытащил из портфеля тетрадки, учебник грамматики и хрестоматию по литературе. Алена пальцем уперлась в его коленку. Федька опустил руку под парту и взял целый пакек конфет-подушечек.
— Спасибо, — сказал он и протянул Алене какой-то желтоватый липкий кусок.
— Это что? — спросила она.
— Дыня. Вяленая. Бабушка из Баку прислала.
— Достаньте ручки и двойные листки бумаги, — сказала Анна Васильевна. — Приготовьтесь писать диктант...
Диктант был коротким. Ребята написали его за пятнадцать минут. Витька тыкал в спину Федьки ручкой. Тот не поворачивался. Тогда Витька прошептал:
— Закавыка, как писать — «нож-не-цы» или «нож-ни-цы»?
Федька обернулся и тихо произнес:
— Нужницы.
— Кто хочет прочесть наизусть отрывок о Евпатии Коловрате? — спросила Анна Васильевна, когда все листки были положены ей на стол.
Витька в упор смотрел на Анну Васильевну. По опыту он уже знал, что в таких случаях не стоит избегать взгляда учителя. Надо смотреть ему в глаза и не думать о том, чтобы тебя не вызывали. Скорее наоборот — нужно твердить про себя, чтобы учитель назвал только твою фамилию. И тогда все будет, как говорит военрук, чин чинарем. Главное — не бояться. Если человек чего-нибудь боится, с ним обязательно произойдет то, чего он избегает, Так с Витькой случилось на экзамене по русскому языку — все билеты выучил, кроме одного. И именно этот невыученный билет вытащил на экзамене, потому что больше всего боялся, чтобы он не достался ему. И погорел, как швед под Полтавой, когда начал нырять в возвратные глаголы.
— Ну-с, Новожильский, — сказала Анна Васильевна.
— Можно сначала спросить? — быстро и не раздумывая, Витька поднялся со скамейки. Сегодня ему явно не везло: Федька отказался дать списать, теперь вот отвечать про Евпатия Коловрата.
Витька посмотрел на кончик своего сапога, поскреб им некрашеный пол и сказал:
— Я вот насчет подвига, значит, хочу спросить, значит, это самое, так…
— Избегай, пожалуйста, слов-паразитов, — перебила его Анна Васильевна. — Приучайся к культуре речи.
— Оно, конечно, так, ежели как что, но не только что, мол, дескать, но все ж конечно, — выпалил Витька.
Анна Васильевна рассмеялась, и гребень, скреплявший ей волосы на затылке, упал на пол. Вовка Миронов поднял гребень и протянул его учительнице.
— Спасибо, — сказала Анна Васильевна, и улыбка исчезла с ее лица. Краем глаза она наблюдала за Федькой. Тот внимательно смотрел в ее сторону. Неужели Соколов узнал, что пропал рисунок Сережи Сидельникова? А ведь Сережа хотел этот рисунок подарить Саше. Он уже вчера спрашивал ее об этом. А она вынуждена была сказать, что сейчас ей некогда, пусть зайдет попозже.
— Вот Евпатий Коловрат, — сказал Витька, — совершил подвиг. А может, все это неправда?
— Что неправда? — изумилась Анна Васильевна.
— Ну, то, что он совершил подвиг. Может, это летописец придумал. Тогда об чем спор?
— То есть как придумал? — возмутилась Анна Васильевна. Она увидела, как нахмурился Федька.
— Бывает же так, что человек придумывает про подвиги, которых он не совершал, — сказал Витька и подумал про себя: «Клюнет или не клюнет? Про Сашку ведь узнала. Он сам ей все рассказал».
— Так-так, — произнесла Анна Васильевна. — Садись, Виктор…
«Клюнула!» — возликовал Витька.
— А отрывок? — нагло улыбаясь, спросил Витька.
— Успеешь. — Анна Васильевна помолчала, посмотрела на Федьку, на Вовку Миронова, на Сережку. — Да, я знаю, что Саша обманул класс. Люди, спекулирующие на таких святых понятиях, как Родина и подвиг... — Анна Васильевна покраснела. «Спекулировать», «пессимист», — подумала она. — Почему я никак не научусь говорить просто? Стародубов не хочет ходить в школу, чтобы не видеть, как он потерял уважение ребят. Защищать его надо, а не в обмане обвинять. Ведь он думает о подвиге, но знает, что совершить его не может, потому что калеку на фронт не возьмут. Новожильский всегда врасплох застанет. Хитрюга. Не с этого надо начинать. Ведь я же знаю. Так почему не могу иначе?..»
— Стародубов вовсе не спекулянт, — сказал Федька.
— А разве я назвала Сашу спекулянтом? — строго спросила Анна Васильевна. — Ты меня просто не понял.
Сережка резко обернулся к другу и встретился с твердым Федькиным взглядом.
— Спекулянт! — крикнул Вовка Миронов. — Он на базаре цветочками торгует!
— Выгнать из класса того, кто хочет Сашку выгнать! — крикнул Герка. — Он лучше всех знает военное дело и историю!
— Зато хуже всех знает русский язык, — выкрутился Вовка Миронов.
— Врешь! — Витька вскочил из-за парты. — Хуже меня русского никто не знает.
Крепостной парень, обученный грамоте, был отправлен в Санкт-Петербург, приписан как служитель к дворцовому зверинцу и оставил след в истории царствования императриц от Анны Иоанновны до Елизаветы Петровны.
Новый мир. — 1996. — №8. — С.149-159. Альфред Михайлович Солянов родился в 1930 году. Закончил философский факультет МГУ. Живет в Москве. Автор повести «Федька с бывшей Воздвиженки», опубликованной в 1974 году издательством «Молодая гвардия», и поэтического сборника «Серега-неудачник» (1995). Публиковал переводы стихов и прозы с немецкого и английского языков, в частности У. Теккерея, Р. М. Рильке, Г. Мейринка. Известен как бард — исполнитель авторской песни. Первая публикация в «Новом мире» — очерк «Как мы с дядей писали повесть о Варшавском восстании» (1995, № 6).
О МИТЕ И МАШЕ, О ВЕСЕЛОМ ТРУБОЧИСТЕ И МАСТЕРЕ ЗОЛОТЫЕ РУКИ МНОГО ХОРОШИХ ЛЮДЕЙ и один ЗАВИСТНИК ЛЕГКИЕ ШАГИ.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Это повесть о Чукотке, где современность переплетается с недавним первобытным прошлым далекой окраины нашей страны. Главная героиня повести — дочь оленевода Мария Тэгрынэ — получила широкое образование: закончила педучилище, Высшую комсомольскую школу, сельскохозяйственную академию. Она успешно применяет полученные знания, где бы ни протекала ее деятельность: в райкоме комсомола, на строительной площадке атомной электростанции, на звероферме, в оленеводческом стойбище.Действие повести происходит на Чукотке, в Москве и Ленинграде.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе сатирических новелл виртуозных мастеров слова Ильи Ильфа и Евгения Петрова «1001 день, или Новая Шахерезада» лежат подлинные события 1920-х годов, ужасающие абсурдом общественных отношений, засильем бюрократии, неустроенностью быта.В эту книгу вошли также остроумные и блистательные повести «Светлая личность», «Необыкновенные истории из жизни города Колоколамска», водевили, сценарии, титры к фильму «Праздник Святого Йоргена». Особенный интерес представляют публикуемые в книге «Записные книжки» И.Ильфа и воспоминания о нем Е.Петрова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.