Факел - [25]

Александр сверлил отверстия в листах, что-то прикручивал – издали ничего не было видно.

А парни поставили подъемники на домкраты, выдвинули телескопические стрелы, и поднялись на самый верх. Там, судя по всему, они нанизывали блоки на тросы и спускали целые мониста…

В обед сели, как обычно, за большим столом и никто их не задирал.

– Куда… вчерашних насмешников… дели? – спросил Александр.

– Не трогали мы их! Сказали, что Васе-спортсмену пожалуемся, они и отстали. Большой парень, его в городе все знают…

Мальчишки поели и уехали в ангар, а Морозов решил отдохнуть на свежем воздухе. Только он улегся в гамак, позвонил старший.

– Тебе пополнение, Морозов! – голос у него был насмешливый. – К диспетчерской подойди.

Отдохнуть не дают, подумал Морозов. Что за пополнение, что старший веселится – из детского сада, что ли…

Но это оказались десять мальчиков, и пять девочек. Все небольшого роста, худенькие, одетые в брючки и рубашки с короткими рукавами. Четыре девочки стояли отдельно и с опаской поглядывали на мальчишек, но одна, беленькая, коротко стриженная с челкой, держалась свободно и разговаривала с мальчишками.

Знакомство ребят прошло нормально, несколько мальчишек нашли своих друзей, повели показывать им ангар и технику. Смелая девочка, пробралась к подъемнику, осмотрела его со всех сторон, поднялась по ступенькам и уселась на сиденье. Там ее увидел Илья.

– Тебе что здесь надо? – грубовато спросил он. – Девчонок нам еще не хватало!

– А ты сам-то кто такой? – насмешливо спросила она. – Мальчишка!

Все уставились на нее.

– Мне эта машина нравится! – объявила она. – Буду учиться, ею управлять, и работать.

– Александр! – громко позвал Илья. – Откуда взялась эта?… кто привел?

– Девочки тоже хотят работать, – ответил Морозов. – В Правилах приема ничего не сказано, кому можно, а кому – нет… ты же сам жаловался на нехватку людей, а вот теперь, почти полный состав. Очень хорошо, если девочки освоят специальности водителей, крановщиц или работу на распайке… нам нужны добровольцы.

– Можно было еще мальчишек найти, – не сдавался Илья. – Коллектив мальчишек.

– Получился смешанный коллектив, и я не вижу ничего ужасного.

– А если еще придут? – он кивнул на девчонку. – Тоже примешь?

– Да.

– Ладно, – сдался он, – посмотрим еще, какие это работницы! Поставим на разборку, пусть себя покажут!

– Им нельзя с гайковертами – вибрация, – сказал Морозов. – Ограничение есть девочкам, девушкам – это будущие матери.

Мальчишки захохотали.

– А тебе, будущему отцу – можно!

Илья покраснел.

– Поэтому будешь учить…

– … будущую мать… – подсказало несколько голосов.

– … управлению подъемником!

Ребята захохотали.

– То, что я готовлю из вас специалистов – это только полдела, – сказал Морозов. – Основное на площадке – разборка. Что я придумал – использовать все три крана, а также подъемник и все платформы. Представьте себе кольцо из столов с диаметральным проездом – для платформы. Платформа заезжает в середину и на столы краном переносятся блоки. Они разбираются на платы, уголки и крепеж, которые затем перемещаются на платформу и она увозит на распайку, сито и угломер. Таких кольцевых разборок должно быть две. Третья – для разбора станин и крупных корпусов. Станина – это ящик с мелкими блоками.

Он позвонил Петрову:

– Слава! Сам понимаешь, теперь мне с мальчишками нужно быть! Двадцать семь человек, из них – пять девочек… оставить их одних не могу!

Петров пробурчал что-то неопределенное.

– Как работают? – спросил он.

– Нормально! – ответил Морозов. – Интересно им здесь, вот новички и приходят.

– До тебя тоже приходили, – заметил Петров, – только все разбежались! А ты чем заманил?

– Сказки рассказываю! Станину дашь?

– Зачем тебе станина? – удивился Петров.

– Как экспонат. Малыши интересуются – что это такое? Только со всеми блоками. А то придется что-то отвечать на вопрос, почему только до половины разобрана.

– Хорошо, привезу…

Александр довольно потер руки – теперь и другие ангары дадут станины, и будет у нас полное "кольцо"

– Илья, будешь устанавливать столы на первое "кольцо" – по четыре стола с каждой стороны, через полметра… и вы ребята помогайте – несите стулья… кто-нибудь – платформу пригоните, и поставьте в середине – посмотрим…

Провозились час, но все-таки поставили все так, как хотел Морозов.

– Между столами – бочонки, на столы – листы с уголками. Восемь человек из старого состава будете разбирать, один на распайку.

Он оглядел ребят.

– Платформу к куче ведите, я подъемником буду грузить… вроде все, если кого не забыл! Остальные ребята отойдите в сторону!

– Все готовы? Начинаем! А кто будет цеплять? Петя Малышев – подойди сюда!

Платформу нагрузили блоками, и она медленно вплыла в кольцо столов и остановилась.

– По два блока на стол! – сказал Морозов. – Заметьте, в какие бочонки будете сыпать метизы, в какие – уголки. Щетки и совки у всех?

Довольно быстро начали разбирать блоки и, видя, как их количество убывает, Александр сказал:

– Кто умеет на подъемнике? Грузите вторую платформу! И третью готовьте…

– Илья! Как только увидишь, что на листе много плат, сообщи разборщику и спускай тросы, подцепляйте лист и к платформе! Делайте все аккуратно, медленно. Безопасность – на первом месте!