Эсперанто за 12 дней - [2]
Будущее время: -os
mi laboros – я буду работать.
vi laboros – ты будешь работать.
li/ŝi laboros – он/она будет работать.
ni laboros – мы будем работать.
ili laboros – они будут работать.
Союз ke
Используется для введения придаточного предложения
Он не может быть опущен, и
перед ним обычно ставится запятая.
Примеры:
Vi vidas ke mi manĝas. – ты видишь, что я ем.
Li diras ke li iros. – он сказал, чтотон пойдет.
Приставка mal-
Меняет значение слов на противоположное, т.е. образует антонимы.
bona – хороший
malbona – плохой
granda – большой
malgranda – маленький
bela – красивый
malbela – уродливый
Приставка ge-
Обозначает сразу оба пола:
gefratoj – братья и сестры
gepatroj – родители
Вежливые выражения
bonvolu – пожалуйста, будте добры
dankon – спасибо
saluton – здравствуйте, привет
Порядок слов
Нормальный порядок слов в предложении субъект-глагол-объект. Однако, благодаря аккузативному окончанию -n, которое явно указывает на объект, порядок слов может изменяться в стилистических и прагматических целях, так же как и в русском языке, т.е. свободный порядок слов
Mi legas libron. – Я читаю книгу.
Libron mi legas. – Книгу я читаю.
Kio, Kion
Kio значит "что" (как субъект предложения):
Kio estas tio? – What's that?
Kio estas sur la tablo? – What is on the table?
Там, где "что" объект действия, в эсперанто стоит Kio в винительном падеже - Kion:
Kion vi faras? – Что ты делаешь?
Kion ŝi diris? – Что она сказала?
В тексте
havi – иметь
n – Винительный падеж
nomo – имя
Ana – Ана
juna – молодой
bela – красивый
ge – группа лиц обоего пола, пара с женщиной и мужчиной
veni – приходить
is – Прошедшее время глагола
al – к, на, в, дательный падеж
hejmo – дом
bona – хороший
voli – желать, хотеть
u – Повелительное наклонение
iri – идти
i – Инфинитив
saluto – приветствие, привет
kio – что
vi – ты, вы (вежливое обращение или мн. ч)
fari – делать
legi – читать
sed – но
paroli – говорить
kun – с, со
ĉu – ли, разве (вопросительная частица)
jes – да
ŝati – оценить, ценить, нравится
nur – только, лишь
trinki – пить
kafo – кофе
frato – брат
jen – вот, вон
ankoraŭ – ещё
varma – тёплый
kuiri – готовить (пищу)
danki – благодарить
povi – мочь
ankaŭ – тоже, также
mal – наоборот, противоположность
rigardi – смотреть
okulo – око, глаз
vidi – видеть
ke – что, чтобы
ami – любовь
Дальнейшие
demandi – спросить
domo – дом
facila – лёгкий
granda – большой, великий
kia – какой
mono – деньги
nova – новый
pri – о, об
se – если
tre – очень
diri – сказать
2. La
amikino
de
Marko
Marko
havas
amikinon
. Ŝia
nomo
estas
Ana
. Ŝi
estas
juna
kaj
bela
. Ana
kaj
Marko
estas
geamikoj
.
Ana
venis
al
la
hejmo
de
Marko
.
– Bonvolu
eniri
, amikino
.
– Saluton
Marko
. Kion
vi
faras
?
– Saluton
. Mi
legis
, sed
nun
mi
volas
paroli
kun
vi
.
– Ĉu
vi
havas
bonan
libron
?
– Jes
, mi
havas
. Mi
ŝatas
legi
nur
bonajn
librojn
. Ĉu
vi
volas
trinki
kafon
?
– Jes
. Ĉu
viaj
gepatroj
kaj
gefratoj
estas
en
via
hejmo
?
– Ne
. Jen
la
kafo
, ĝi
estas
ankoraŭ
varma
. Mi
nun
kuiris
ĝin
.
– Dankon
. Mi
povas
trinki
ankaŭ
malvarman
kafon
.
Marko
rigardis
la
belajn
okulojn
de
Ana
. Mi
vidas
, ke
li
amas
ŝin
.
Наречия
Наречия могут быть образованы добавлением окончания -e.
bele – красиво
forte – сильно
rapida aŭto – быстрая машина
veturi rapide – ехать быстро
Предлог per и kun
Per - посредством (с помощью чего-то, чем-то)
Manĝi per kulero – Есть ложкой
Ŝi kantis per tre bela voĉo. – Она пела очень красивым голосом.
Kun - с (вместе с)
Mi iris kun la amiko. – Я шёл с другом.
Mi parolos kun li. – Я поговорю с ним.
Предлог post
post – после (относительно времени)
Li venis post mi. – Он пришёл после меня (после того как я пришёл).
post du horoj – после двух часов
Li venos post tri horoj. – Я приду через три часа.
poste – после, позднее
Предлог Malantaŭ
malantaŭ - позади, за
Li venis malantaŭ mi. – Он шёл за мной (шёл / ехал позади меня).
Обратите внимание на правильное ударение: malantaŭ.
Суффикс -ul
Лицо, определяемое каким-либо качеством(свойством):
grandulo – большой человек
malbonulo – плохой человек
belulino – красивая женщина, красавица
Суффикс -ej
образует слово для места, где регулярно происходит что-либо(на постоянной основе):
lernejo – школа (место для обучения)
kuirejo – кухня (место для готовки: kuiri – готовить еду, стряпать)
laborejo – рабочее мето
Суффикс -ebl
отражает возможность, соотноситься с русским "-абельный"(читабельный):
manĝebla – съедобный
videbla – видимый
kompreneble – понятный (естественно, конечно)
eble – возможно, вероятно
malebla – невозможно
Имперантив (повелительное наклонение)
Глагол обозначающий команду оканчивается на -u.
Manĝu! – Ешь! Съешь!
Iru! – Иди! Пошли!
Эта форма также может относиться к субъекту:
Li lernu! – Пусть учится!
Ni vidu. – Посмотрим.
В тексте
longa – длинный
e – Наречие
antaŭ – перед, прежде
ej – место
post – после
ĝoja – радость
tra – через, сквозь
strato – улица
tago – день
kuko – торт
ni – мы
manĝi – есть
diri – сказать
sufiĉa – достаточно
mono – деньги
kompreni – понимать
ebl – возможность
cent – сто
dolaro – доллар
ho – ого
riĉa – богатый
kelnero – официант, кельнер
porti – нести, носить
multa – много
nova – новый
serĉi – искать
unu – один
loko – место
alia – другой
vizaĝo – лик, лицо
fino – закончить
per – через, с помощью
forta – сильный
voĉo – голос
okazi
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Капитан Александр Корсунь, состоит в ЧВК Братство корсаров. Он ведет жизнь наемного капитана, помогая на своем корабле колониям разрозненного человечества. Решая проблемы трех ведущих супердержав, он добивается известности и хорошей прибыли, но в галактике появляется неизвестный враг, атакующий человеческие колонии и станции, заставляя его принять опасный контракт из рук Братства корсаров. Абордажи пиратских фрегатов, сражения крупных флотов в космосе, через это предстоит пройти Капитану Сильверу, и узнать лицо нового врага всего человечества.
Этот небольшой сборник сформировался из рассказов, основанных на воспоминаниях о командировке в Нагорно-Карабахскую область в самый разгар межнационального конфликта, вылившегося в страшную войну. Он был издан небольшим тиражом в 500 экземпляров в 2007 году. Позже многие рассказы вошли в мою книгу «На грани жизни», а те, которые не вошли, так и остались в этом, уже похудевшем сборнике. Представляю на ваш суд рассказы об обыденной жизни на войне. Рассказы без прикрас. Как было, так и описал.
Жизнь героя книги как и большинства людей, скучна и сера. Он совершенно обычный человек, с абсолютно обычной жизнью. Все меняется, когда его затягивает в кардинально другой мир. Другой мир, который существует тайно, в человеческом и разделен между четырьмя могущественными фракциями. И естественно этот самый мир абсолютно не рад тому, что в нем оказался обычный человек. Охотники по его следу, уже выдвинулись в путь, союзников можно пересчитать по пальцам одной руки, а врагов с каждым днем все больше.
Обычно я обращаюсь к читателям в поэтической форме. Но сейчас решила сделать исключение, чтобы рассказать вам о книге, которую вы держите в руках. Стихи в ней условно разделены на две части, названные Онлайн и Оффлайн. Электронные устройства стали частью нашей жизни — мы ведем блоги, общаемся по скайпу, в социальных сетях, а факты и образы, выловленные в интернете, формируют нашу картину мира. Его границы раздвинуты, но заключены в голубой прямоугольник экрана. Герои первой части книги стали близки мне благодаря виртуальной реальности.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.