Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016 - [52]

Съездить в командировку в г. Старый Оскол и написать проблемную статью о так называемой Школе комсомольского актива – ШКА. Побывать на Оскольском горно-металлургическом комбинате, Оскольском электрометаллургическом, проинтервьюировать молодежь.

В ШКА учились 10 дней, с отрывом от производства, осваивали азы организационной работы и возвращались на свои заводы.

Я говорил с людьми, искал, как сменить формальный казенный стиль обучения, предлагал ввести активные формы обучения, выявить проблемы молодых рабочих и делать выпускные работы по плану новой организации молодежной жизни на заводе.

Вернувшись в Москву, написал большую статью, 10 страниц, сразу скажу, что ее не напечатали. Моя статья называлась «На одиннадцатый день». Школа была 10-и дневная. Моя идея была в том, чтобы к окончанию курсов выпускник имел действий, который начнет осуществлять по возвращении на родное предприятие. Сразу, без пауз. То есть на 11-й день.

Главный редактор журнала Зорий Балаян сказал, что за такую проблемную постановку ему попадет от руководства.

Но я не про это. А про два совпадения.

Послушав меня, Сергей сообщил, что его отец – Або Сергеевич Шаракшанэ – системщик, автор монографий по теории сложных систем. И, вспоминая рассказы отца, он понял, что статья не простая. И нужен подход, он за 3 дня ее перепишет понятней.

Мою статью Сергей Абович разбил на смысловые абзацы, дал каждому абзацу емкое название и затем переставлял абзацы по некой новой логике подачи материала, склеил полоски в новой структуре и отдал машинистке перепечатать наново (такой до компьютеров была метода, называлась «технология ножниц и клея»).

«Этому методу структуризации» – сказал Шаракшанэ со значением, – меня научил один мой знакомый системщик, очень умный человек – Сергей Борисович Чернышев.

Такое вот второе совпадение – еще интересней.

2016-02-12 Олимпиада-80 или как я был волонтером

Просмотр закрытия Сочи-2014 вызвал воспоминания.

Я же работал в 1980 году экскурсоводом на летней Олимпиаде-80 в Москве. В июне я окончил Физтех, сдал экзамен по специальности в аспирантуру, до экзаменов по английскому языку и философии была еще куча времени, и я записался в экскурсоводы. Сопровождал я все дни одну и ту же группу наших туристов, возил на автобусе на соревнования и на экскурсии по Москве. Группа была с Украины, кажется из Сумской области.

Так вот – видимо, я был волонтером! Как теперь это называется, стало понятно. А тогда это называлось «общественная работа» и как таковая тоже не оплачивалась.

2016-02-09 Упражнения на концептуализацию глубоких сущностей

«…Отвечу не словами, но делом», – молвил третий мудрец. И у них на глазах принялся раздеваться; снял одеяние верхнее, усыпанное кристаллами, и следующее, златотканое, и исподнее, из серебра, снял крышку черепа и грудь, и чем дальше, тем быстрее и тщательней раздевался, от шарниров перешел к муфтам, от муфт к винтикам, от винтиков к проводочкам, а там и к мельчайшим частицам, пока не дошел до атомов. И начал лущить свои атомы, и лущил их так споро, что не было видно уже ничего, кроме исчезновения да пропадания; но действовал столь искусно и столь проворно, что после раздевания на глазах изумленных сотоварищей остался в виде идеального своего отсутствия, в виде изнанки столь точной, что она обретала новое бытие. Ибо там, где прежде имел он один атом, теперь у него не было одного атома; там, где только что было их шесть, появилась нехватка шести атомов, а вместо винтика возникло отсутствие винтика, зеркально точное и ничем от винтика не отличающееся.

…Короче, становился он пустотой, упорядоченной точно так же, как прежде была упорядочена его полнота; и было небытие его не омраченным ничем бытием: до того он был проворен и ловок, что ни одна частица, ни один материальный пришелец не осквернили своим вторженьем его идеально отсутствующего присутствия! И прочие видели его как пустоту, сформированную в точности так же, как и он минутою раньше, глаза его узнавали по отсутствию черного цвета, лицо – по отсутствию голубоватого блеска, а члены – по исчезнувшим пальцам, шарнирам и наплечникам.

…

– Мудрец, – молвил король, – твою историю мудрой не назовешь: возможно ли разнообразие материи заменить единообразием небытия? Разве скала подобна дому? А между тем отсутствие скалы может принять такую же форму, что и отсутствие дома, значит, то и другое становится как бы одним и тем же.

– Государь, – защищался мудрец, – имеются разные виды небытия…

Станислав Лем. «Сказки роботов. Король Глобарес и мудрецы».

http://www.e-reading.club/…/33…/11/Lem_-_Skazki_robotov.html

Задача. Построить Объяснительную схему, показывающую, почему разнообразию материи противостоит «всего лишь» единообразие небытия. Показать разнообразие небытия («небытий»). Проиллюстрировать интерпретациями виды небытия.

Подсказка. Указание на вариант построения объяснительной схемы.

1. Постулировать последовательность концептов: ничто, нечто, иное, разное, разнообразие, сокращение разнообразия, исчезновение разнообразия, ничто.

2. Построить разные виды небытия.

2016-02-10 Замысел работы о «конце света».