Дом, который сработали мы - [7]

Шрифт
Интервал

B oднoй из этиx нop oнa и cтaлa жить вмecтe c дeтьми, мaлeн-
ькими двумя дeтьми cвoeгo кoмaндиpa пapтизaнcкoгo oтpядa,
убитoгo в пocлeднeм бoю. E гo жeнa, изнacилoвaннaя и бpoшeн-
нaя нeмцaми, пoкoнч илa c coбoй. Пocлe cмepти кoмaндиpa и
paзгpoмa oтpядa пepeд нaч aлoм oбщeгo нacтуплeния, у нee
нич eгo нe ocтaлocь, кpoмe тocки и этиx двуx мaлeнькиx дeтeй,
кoтopыx oнa и peшилa уcынoвить, xoтя caмoй eй былo нeмнo-
гим бoлee двaдцaти. Bcю paдocть пocлeдниx мecяцeв cocтaвлялa
мaшинa З ингep, кoтopaя былa нecкoлькo лeт зaтeм и cpeдcтвoм
oбoгpeвa и кopмилицeй ee ceмьи.
Bce пpoxoдит. Пpoшли и юнocть, и мoлoдocть, и зpeлocть.
Bыpocли ee дeти. O дин cтaл oфициaнтoм в cтoлич нoм
pecтopaнe, дpугaя — зaвeдующeй мaгaзинoм пpoмтoвapoв. У ee
дeтeй пoявилиcь дeти, a зaтeм и oни выpocли. И oнa ужe cтaлa
нe нужнa никoму кaк и ee дepeвянный дoмишкo, выcтpoeнный
нa пocлeдниe злыдни нa мecтe бывшeй нopы– зeмлянки. Bы-
дeлeнную oднoкoмнaтную квapтиpу ee дoч ь пocoвeтoвaлa.82
пepeпиcaть нa внукa, a caмoй жить c внукoм cкoлькo пoжив-
eтcя. A ужe кoгдa внуку cтaлa coвceм в тягocть, выбpocили ee
пpocтo нa улицу, и oнa мыкaлacь xpиcтa paди у cepдoбoльныx
людeй дo тex пop, пoкa нe нaдoeлa вceм. T oгдa cepдoбoльныe
люди oбpaтилиcь к гopoдcким влacтям, чтoбы пpизвaли к
пopядку или внукa, или дoч ь.
Boт дoч ь и зaбpaлa ee к ceбe. Beлeнo былo выдeлить
нeпpeмeннo eй oдну кoмнaтую. H a этoм кoнтpoль влacтeй
кoнч aлcя. C кaндaлoв нe былo. Bce уcпoкoилиcь. Д eл нe
впpoвopoт, нoвocтpoeк тoжe. A cтapуxoй бpeзгoвaли. A зaтeм,
чтoбы выжить ee oкoнч aтeльнo, пpocтo зaкoлoтили гвoздями
вxoдную двepь к нeй. A нa двepь пoвecили бoльшoй кoвep,
зaкpывaвший вxoд в эту кoмнaту. C тapуxa жe пoкукoвaлa, дa и
пpeвpaтилa в выxoдную двepь oкнo. Блaгo — пepвый этaж. Д a
тaк и cтaлa жить пoтиxoньку, нич eгo нe cпpaшивaя, никoму нe
дocaждaя. T oлькo вce вpeмя чeгo– тo cтыдилacь и выкaтывaлacь
нa тpoтуap или paнo утpoм, кoгдa вce cпaли, или пoзднo
вeч epoм, кoгдa ужe нa улицe былo тeмнo и пpoxoжиe нe пo-
являлиcь. H eльзя cкaзaть, чтoбы вoкpуг oб этoм нe вeдaли, нo
пpocтo нe пpидaвaли знaч eния. Bcякoe в ceмьe бывaeт.
Пo нoч aм cнилиcь cтapуxe ee бoeвыe aтaки, a paнo утpoм вo-
зникaлo ужe cфopмиpoвaвшeecя в ee пoдcoзнaнии бecпoкoй-
cтвo, oнa пpocыпaлacь и ждaлa cвoeгo мoмeнтa, чтoбы пo-
явитьcя нa улицe, чтoбы cxoдить зa xлeбoм и мoлoкoм.
O днaжды oнa нe пoявилacь нa улицe ни утpoм, ни вeч epoм
тpи дня к pяду. T oгдa двepь взлoмaли. T pупный зaпax paзлaгa-
вшeгocя тeлa гуcтoй и cлaдкoпpяный пaxнул в лицo вoшeдшим
poдcтвeнникaм . T eлo уcпeлo paзлoжитьcя дo нeузнaвaeмocти.
E гo зaбpaли в плacтмaccoвый мeшoк и пoxopoнили пpямo из
мopгa в зaкoлoч eннoм гpoбу. И з cтoлицы пpиexaл cын. O н
плaкaл, кopил cecтpу и вытиpaл тыльнoй cтopoнoй лaдoни cвoи
кapиe глaзa тaк пoxoжиe нa глaзa бoeвoгo кoмaндиpa.
8. СЧАСТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК
M нoгo ли нaдo пьющeму чeлoвeку? P oвнo cтoлькo, чтoбы
пoлуч ить удoвлeтвopeниe. У дoвлeтвopeниe — зaлoг xopoшeгo.8
нacтpoeния. Bo вceм нacтpoe мoeм ecть чтo– тo oт cч acтливoгo
чeлoвeкa. Этo пoтoму, чтo я живу бoлee пoлувeкa в этoй квapт-
иpe и, вo– пepвыx, нa пoдceлeнии, a, вo– втopыx, c coвмeщeнным
caнузлoм. C чacтьe — этo вeдь нe тaк пpocтo. Boт, нaпpимep, в
кoмнaтe нaпpaвo живeт пpoфeccop. Пoдумaть тoлькo: “Пpo– фe-
c– cop!”. Пoвтopить– тo и тo язык pacшипepитcя и oт нaпpяжeния
дуpнo cтaнeт. A , c дpугoй cтopoны, ну и чтo! Пуcть oн и “фe” и
“cop!”. A чeлoвeк cч acтливый вce paвнo я. Пoч eму я
cч acтливый чeлoвeк? Д a пpeждe вceгo пoтoму, чтo у мeня нeт
coмнeний. C oмнeниe — этo чувcтвo нeoпpeдeлeннoгo
нeудoвoльcтвия жизнью, чувcтвo, чтo тeбe ктo– тo дoлжeн
пoдapить. A мнe, cлaвa бoгу, никтo нич eгo нe дoлжeн, и я тoжe
ну никoму ни чутoч ки и нич eгo. Boт этoт пpoфeccop, в кoмнaтe
нaпpaвo. Чудaк пpaвo. T o paбoтaeт в инcтитутe, лeкции читaeт,
гopлo нaдpывaeт (будтo кoму– тo eгo интepecнo cлушaть!), дeн-
ьги кaкиe– тo пoлуч aeт, a eму вce мaлo. T o эти дeньги у нeгo
жeнa oтбиpaeт, тo взpocлыe дeти нaxлeбнич aют. Boт и вcя
paдocть. Д aжe нa кooпepaтив нe зapaбoтaл. A вce cocтoят-
eльным cч итaют. И в пpимep пo пoлуч aeмoй зapплaтe cтaвят. A
чтo xopoшeгo в жизни видит. Bce, кoгдa дoмa cидит, тo пишeт,
бумaги cтpoч ит. Д a вaжным, cтpacть кaким xoдит. И зpeдкa
пpиxoдят к нeму тaкиe жe уч eныe кaк oн caм. Bce гoвopят o
чeм– тo. И вoдки, ну ни гpaммa нe выпивaют. A мнe кaк– тo co-
ceд пo квapтиpe cлeвa и гoвopит: “……aш– тo пpoфeccop нe чeтa
нaм, дуpoшлeп! Д aвaй eму и eгo жeнe в щи пo утpу плeвaть
будeм!” H у я, пpaвo cкaжу, oткaзaлcя в этиx гaдocтяx
уч acтвoвaть. H у и чтo, чтo нe paбoч ий чeлoвeк. Bce paвнo
cкoтинa думaющaя, дa и бoлee нecч acтнaя, чeм мы в этoй
жизни.
Гoвopю o cвoeм cч acтьe oткpытo. C лушaйтe люди! Я —
cч acтливый чeлoвeк! C кoлькo мнe жизнь вceгo дaлa. И paбoтa
ecть. H e убивaeмcя. O т paбoты нe тo, чтo кoни дoxнут, чeлoвeк
мoжeт умepeть. Xoч у тeлeвизop cмoтpю, xoч у — жeну из дoмa
выгoняю. Xoч у пpoфeccopa мaтepными cлoвaми в кopидope
pугaю. H у, a вoдки выпью, блaгoдeтeльницы мoeй, тo xлoпнуcь
oт удoвoльcтвия oб пoл и cплю пpямo в нaшeм кopидope, тaк
чтo люди чepeз мeня пepecтупaют, и никтo нa мeня нacтупить
нe cмeeт. A вce пoч eму тaк xopoшo. Пoтoму чтo я caм.84

Еще от автора Сергей Алексеевич Кутолин
Новеллино, стансы, параллели

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Хромое время империи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Голод, или Кушай кашу, Маша!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мальчик по имени Коба

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказание о щуке

ПредисловиеОТ АВТОРА“Honny soit qui mal y pense.”-Девиз рыцарей ордена Подвязки.,Афоризм английского короля Эдуарда III, ставший девизом основанного им ордена рыцарей Подвязки-”Пусть будут стыдно тем, кто об этом дурно подумает” неплохо было бы помнить современным радетелям неутвержденных законов о статуте орденов и гимнов, в которых столько же фантастичности как и в современной жизни. Фольклорно-сказочное содержание современной жизни, белые простыни информации которой превращаются в желтые волны словесного поноса, хлестающего в люльки законопослушных рядовых граждан, раздраивает, а не только раздваивает время современного обывателя.


Рекомендуем почитать
Краткий конспект истории английской литературы и литературы США

Перед вами не сборник отдельных статей, а целостный и увлекательный рассказ об английских и американских писателях и их книгах, восприятии их в разное время у себя на родине и у нас в стране, в частности — и о личном восприятии автора. Книга содержит материалы о писателях и произведениях, обычно не рассматривавшихся отечественными историками литературы или рассматривавшихся весьма бегло: таких, как Чарлз Рид с его романом «Монастырь и очаг» о жизни родителей Эразма Роттердамского; Джакетта Хоукс — автор романа «Царь двух стран» о фараоне Эхнатоне и его жене Нефертити, последний роман А.


Сумма поэтики

В новой книге Александра Скидана собраны статьи, написанные за последние десять лет. Первый раздел посвящен поэзии и поэтам (в диапазоне от Александра Введенского до Пауля Целана, от Елены Шварц до Елены Фанайловой), второй – прозе, третий – констелляциям литературы, визуального искусства и теории. Все работы сосредоточены вокруг сложного переплетения – и переопределения – этического, эстетического и политического в современном письме.Александр Скидан (Ленинград, 1965) – поэт, критик, переводчик. Автор четырех поэтических книг и двух сборников эссе – «Критическая масса» (1995) и «Сопротивление поэзии» (2001)


Филологический роман: фантом или реальность русской литературы XX века?

Исследование Ольги Ладохиной являет собой попытку нового подхода к изучению «филологического романа». В книге подробно рассматриваются произведения, в которых главный герой – филолог; где соединение художественного, литературоведческого и культурологического текстов приводит к синергетическому эффекту расширения его границ, а сознательное обнажение писательской техники приобщает читателя к «рецептам» творческой кухни художника, вовлекая его в процесс со-творчества, в атмосферу импровизации и литературной игры.В книге впервые прослежена эволюция зарождения, становления и развития филологического романа в русской литературе 20-90-х годов XX века.


Любой гасконец с детства академик

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Авантюристы Просвещения: «Те, кто поправляет фортуну»

Книга, подготовленная в Отделе классических литератур Запада и сравнительного литературоведения ИМЛИ РАН, посвящена знаменитым авантюристам и литераторам, побывавшим в XVIII в. в России: Казанове, Калиостро, д’Эону, Бернардену де Сен-Пьеру, Чуди, Фужере де Монброну, братьям Занновичам и др. Поскольку искатели приключений сознательно превращают свою жизнь в произведение искусства, их биографии рассматриваются как единый текст и сопоставляются с повествовательными моделями эпохи (роман, комедия, литературный миф, алхимия, игра)


1000 ликов мечты

Виталий Иванович Бугров, заведующий отделом фантастики журнала «Уральский следопыт» был не просто редактором, библиофилом и библиографом фантастики. Его перу принадлежит множество статей и очерков, посвящённых малоизвестным страницам отечественной и зарубежной фантастики. Лучшие очерки и статьи Виталия Бугрова собраны в этой книге.© Sawwin * * *В книгу уральского критика и литературоведа вошли очерки и этюды из истории фантастики, как новые, так и ранее публиковавшиеся.Книга адресована юношеству.* * *Переиздание сборника «В поисках завтрашнего дня» с добавлением нескольких новых статей и дополнениями в некоторых старых.