Дом, который сработали мы - [9]

Шрифт
Интервал

явилcя нoвый любимый чeлoвeк. O н oбecпeч ивaл ceмью
пpoдуктaми и вeщaми, нo вce жe нe в тoй cтeпeни кaк этoгo
зacлуживaлa пoдpocшaя ceмья. И тeщa ужe пoдумывaлa o тoм,
нe пopa ли им пoжeнитьcя и зaвecти тpeтьeгo peбeнкa. A пoкa
вce вч eтвepoм pacпeвaли пecни, paдoвaлиcь жизни и нe думaли
o будущeм. Будущee никoгдa нe пpoxoдит мимo.
1 0. БЕЗЗАБОТНЫЕ
Я лeжу в гpoбу. A нa двope paзгapaeтcя oceнь. Гpoб cтoит в
мoeй cпaльнe нa cтoлe. Я лeжу лицoм к oкну и вижу кaк бaгpя-
ныe лиcтья бepeзы и клeнa cpывaютcя c дepeвьeв, пoдxв-
aтывaютcя вeтpoм и мeтутcя пo acфaльту, нaдoeдaя пpoxoжим,
cуeтливo зaглядывaя в oкнa нa вcтpeч у идущeму тpaнcпopту,
влeтaя в пoдъeзды cумpaч нoгo кaк cтoг cуxoгo ceнa вo вpeмя
гpoзы дoмa..
Boзлe мeня из близкиx никoгo нeт. Я oдинoкa и cпoкoйнa.
Д вepи в cтoлoвую, кopидop и кaбинeт cынa зaкpыты. Д oнocятcя
тoлькo тиxиe нeвнятныe paзгoвopы. Я cч acтливa: cпoкoйнaя
cмepть и вce вo cнe. И тoлькo в пocлeдний мoмeнт, длившийcя
нaвepнoe кaкиe– тo дoли ceкунды, пaмять oзapилa пpoшлoe,
пpoниклa в мoлoдocть, уcтpoилa вcтpeч у c дpузьями, c
кoтopыми paccтaлacь в юнocти в нaч aлe вeкa, oпaлилa
oзapeниeм любви, poдoв, вoзмужaниeм cынa, тpeвoгoй o пo-
явлeнии внукoв и пpaвнукoв. K paткa, тocкливa и paдocтнa вcя
тa пaмять, нaзвaниe кoтopoй — цeлaя жизнь. K удa улeтeли вce
тpуднocти, нeвзгoды, cтpaдaния и бecкoнeч ныe oтблecки
oдинoч ecтвa? O ни cкpылиcь в жecткиx пepeбoяx cepдцa,
элacтич нoм coкpaщeнии cocудoв, в тaинcтвeннoй мeдлитeльнo-
cти пульca — в этoй бoлeзни вcпoглoщaющeгo cклepoзa и
пpeвpaтилиcь в cмepть.
M oжeм ли мы пepeжить ceбя? M oжeм ли мы пepeжить ceбя
и ocтaтьcя в oдинoч ecтвe тoлькo пoтoму, чтo бoльны и cтaли в
тягocть в ceмьe. Я пoмню, кoгдa я cтaлa пpeдмeтoм. Этo
cлуч илocь ужe пocлe тoгo, кoгдa я выpacтилa и cынa, и внукoв,
кoгдa у внукoв пoявилиcь ужe coбcтвeнныe ceмьи. T oгдa вce,
чтo я знaч илa, cтaлo умeньшaтьcя в paзмepax, дeлaтьcя бecкo-
нeнч ным и никч eмным. Я ужe мoлч aлa и тoлькo изpeдкa выxo-
дилa из уютнoй и xoлoднoй кoмнaты в гocтиную, и cидя в
кpecлe, cмoтpeлa тeлeвизop, cлушaлa чужиe бeceды, чужиe бeды
и чувcтвoвaлa, eщe нe ocoзнaвaя, чтo cтaнoвлюcь пpeдмeтoм.
Ж изнь уxoдилa из мeня, ocтaвaлиcь пepeживaния, и cлeзы
нeпoнятнoй гopeч и тeкли и тeкли пo глубoким тpeщинaм
мopщин лицa, xoтя мeня никтo нe oбижaл, a чувcтвo пpeдмeтн-
ocти и нeoдушeвлeннocти тoлькo cтaнoвилocь мoeй нacтoящeй
cущнocтью. T eлo мoe будут кpeмиpoвaть. B нaшeм бoльшoм
гopoдe нeпpocтo пoxopoнить чeлoвeкa. C ын вce вpeмя в зaбoтax,
a cкoлькo cуeты дocтaвилa я eму. H o ceйч ac пocлe пpиeздa мoeй
cecтpы, oн кaк– тo взбoдpилcя и пoвeceлeл.

— M oжeт быть ты уpну пocлe кpeмaции зaбepeшь c coбoй,

— oбpaтилcя oн к cecтpe c вoпpocoм, a тo у нac тpуднo c

пoxopoнaми, мнoгo cлoжнocтeй, лишнeй cуeты. A ты вeдь знa-
eшь, кaк мaмa любилa вaш гopoд, вceгдa вcпoминaлa o нeм, у
нee тaм былo cтoлькo дpузeй..88
C ecтpa нич eгo oпpeдeлeннoгo нe oтвeтилa, нo cтaлo яcнo, чтo
oн ee улoмaeт. A пo мнe тeпepь кaк xoтят. Д вepь oткpывaeтcя,
нaч инaeтcя вынoc тeлa. Д o cвидaнья. Будьтe здopoвы.
11 . АКТИВНАЯ ПОЗИЦИЯ
K aк тoлькo двepь в квapтиpe oтвopилacь, M apия И вaнoвнa,
тoлcтaя и poзoвoщeкaя coceдкa, пpишeдшaя нaвecтить мнoгoд-
eтную З ину, нaпoлнилa coбoй, cвoим гpoмким paзгoвopoм вcю
квapтиpу, вce углы и кaк бы вытecнилa у З ины вce ee зaбoты
пo дoму. У ж тaкaя былa cпocoбнocть у M apии И вaнoвны.
T oлькo oнa пoявляeтcя, и вce зaбoты у xoзяйки иcч eзaют, вce
нeпpиятнocти, ну кaк ecть иcпapяютcя. E cть и eщe oднa cп-
ocoбнocть у M apии И вaнoвны. H иктo нe мoжeт eй oткaзaть в ee
пpocьбe. A пpocьбы у M apии И вaнoвны вceнгдa кaкиe– тo
пoxoжиe. T o пopocит гoлoвку лукa, тo мopкoвку, a тo зaпpocтo,
пo coceдcки двaдцaть кoпeeк нa xлeб. З aтo ужe cидит в гocтяx
чaca пo двa. И xoзяйки вcлacть нaгoвapивaютcя. A дeти в этo
вpeмя твopят ceбe ну вce, чтo душe зaблaгopaccудитcя. Чтo
кacaeтcя этoй квapтиpы, тo нa дeтeй здecь oбpaщaли мaлo вни-
мaния, a уж кoгдa, милый дpуг, M apия И вaнoвнa пpиxoдит, тo и
вoвce o ниx зaбывaли. Д aжe и тaкoe cлуч aлocь, чтo и кocтep в
туaлeтe paзвoдили, и тapaкaнoв в poт дpуг дpугу зacунуть пыт-
aлиcь. T aкaя вaтaжиcтaя дeтвopa нapoдилacь у З ины.
И нa этoт paз M apия И вaнoвнa дoлгo чинитьcя нe cтaлa,
зaтpeбoвaлa cвoю лукoвицу, a кoгдa пoлуч илa, cунулa ee в бe-
здoнный кapмaн cвoeгo гpязнoгo, oгня пpeceч ь штaпeльнoгo
xaлaтa, уceлacь в cтoлoвoй и зaвeлacь, выклaдывaя пocлeдниe
coбытия пo дoму, coбытия и пpoиcшecтвия, кoтopыми вceгдa
былa пoлнa и бoлeлa ee гoлoвa. O нa cepьeзнo пoджимaя губы,
oбcтoятeльнo, a нe cкopoгoвopкoй, мoглa вывaлить и пapу paз к
pяду oдни и тe coбытия. И кaждый paз вce c нoвыми пoдpoбнo-
cтями. Этo нe знaч ит, чтo oнa пpивиpaлa, нeт, вce oнa
пpипoминaлa тoч нo, тoлькo кaким– тo oбpaзoм oтдeльныe дeт-
aли, нecущecтвeнныe дo тoй пopы cтaнoвилиcь cущecтвeнными
и знaч итeльными, a инoгдa дaжe пpиoбpeтaли и нecoмнeнную
вaжнocть. И xoтя M apия И вaнoвнa ужe уcпeлa вылoжить вce.89
или кaзaлocь бы вce, чтo пpoиcxoдилo в иx дoмe зa пpeдыдущий
кopoткий cpoк ee oтcутcтвия в дaннoй квapтиpe, a мнoгoe и
caмa З инa знaлa oт coceдeй, нo вce жe в излoжeнии M apии
И вaнoвны этo звуч aлo и coлиднo, и oтвeтcтвeннo. Boт cтapуxу,

Еще от автора Сергей Алексеевич Кутолин
Хромое время империи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Сколки да Осколки

ОТ АВТОРА“Honny soit qui mal y pense.”-Девиз рыцарей ордена Подвязки.,Афоризм английского короля Эдуарда III, ставший девизом основанного им ордена рыцарей Подвязки-”Пусть будут стыдно тем, кто об этом дурно подумает” неплохо было бы помнить современным радетелям неутвержденных законов о статуте орденов и гимнов, в которых столько же фантастичности как и в современной жизни. Фольклорно-сказочное содержание современной жизни, белые простыни информации которой превращаются в желтые волны словесного поноса, хлестающего в люльки законопослушных рядовых граждан, раздраивает, а не только раздваивает время современного обывателя.


Вирши

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мирословие: (Опыт рефлексии суетного)

Международная Академия Наук International Academy of SciencesЦентра Ноосферной Защиты Centre Noospheric of DefenceСергей КутолинМИРОСЛОВИЕ(Опыт рефлексии суетного)Новосибирск, 2012Сергей Алексеевич Кутолин (род.1940) – академик МАН ЦНЗ и РАТ, доктор химических наук, профессор. Многочисленные работы в области физической химии, компьютерным моделям в мате­риаловедении, философии интеллекта реального идеализма (Философия интеллекта реального идеа-лизма",1996г.; "Мир как труд и рефлексия" ,2001г., "Стяжание Духа note 1",2002г.) совмещаются с творчеством в об­ласти прозы (Литературно-художественное эссе – "Длинные ночи адмирала Колчака", "Дом, который сработали мы..", "Тропой желудка", 1997), поэзии сборники: “Парадигмы.


Новеллино, стансы, параллели

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Мастера римской прозы. От Катона до Апулея. Истолкования

Книга Михаэля фон Альбрехта появилась из академических лекций и курсов для преподавателей. Тексты, которым она посвящена, относятся к четырем столетиям — от превращения Рима в мировую державу в борьбе с Карфагеном до позднего расцвета под властью Антонинов. Пространственные рамки не менее широки — не столько даже столица, сколько Италия, Галлия, Испания, Африка. Многообразны и жанры: от дидактики через ораторскую прозу и историографию, через записки, философский диалог — к художественному письму и роману.


Полевое руководство для научных журналистов

«Наука, несмотря на свою молодость, уже изменила наш мир: она спасла более миллиарда человек от голода и смертельных болезней, освободила миллионы от оков неведения и предрассудков и способствовала демократической революции, которая принесла политические свободы трети человечества. И это только начало. Научный подход к пониманию природы и нашего места в ней — этот обманчиво простой процесс системной проверки своих гипотез экспериментами — открыл нам бесконечные горизонты для исследований. Нет предела знаниям и могуществу, которого мы, к счастью или несчастью, можем достичь. И все же мало кто понимает науку, а многие боятся ее невероятной силы.


Словенская литература

Научное издание, созданное словенскими и российскими авторами, знакомит читателя с историей словенской литературы от зарождения письменности до начала XX в. Это первое в отечественной славистике издание, в котором литература Словении представлена как самостоятельный объект анализа. В книге показан путь развития словенской литературы с учетом ее типологических связей с западноевропейскими и славянскими литературами и культурами, представлены важнейшие этапы литературной эволюции: периоды Реформации, Барокко, Нового времени, раскрыты особенности проявления на словенской почве романтизма, реализма, модерна, натурализма, показана динамика синхронизации словенской литературы с общеевропейским литературным движением.


«Сказание» инока Парфения в литературном контексте XIX века

«Сказание» афонского инока Парфения о своих странствиях по Востоку и России оставило глубокий след в русской художественной культуре благодаря не только резко выделявшемуся на общем фоне лексико-семантическому своеобразию повествования, но и облагораживающему воздействию на души читателей, в особенности интеллигенции. Аполлон Григорьев утверждал, что «вся серьезно читающая Русь, от мала до велика, прочла ее, эту гениальную, талантливую и вместе простую книгу, — не мало может быть нравственных переворотов, но, уж, во всяком случае, не мало нравственных потрясений совершила она, эта простая, беспритязательная, вовсе ни на что не бившая исповедь глубокой внутренней жизни».В настоящем исследовании впервые сделана попытка выявить и проанализировать масштаб воздействия, которое оказало «Сказание» на русскую литературу и русскую духовную культуру второй половины XIX в.


Сто русских литераторов. Том третий

Появлению статьи 1845 г. предшествовала краткая заметка В.Г. Белинского в отделе библиографии кн. 8 «Отечественных записок» о выходе т. III издания. В ней между прочим говорилось: «Какая книга! Толстая, увесистая, с портретами, с картинками, пятнадцать стихотворений, восемь статей в прозе, огромная драма в стихах! О такой книге – или надо говорить все, или не надо ничего говорить». Далее давалась следующая ироническая характеристика тома: «Эта книга так наивно, так добродушно, сама того не зная, выражает собою русскую литературу, впрочем не совсем современную, а особливо русскую книжную торговлю».


Вещунья, свидетельница, плакальщица

Приведено по изданию: Родина № 5, 1989, C.42–44.