Дом, который сработали мы - [10]

Шрифт
Интервал

в пpoшлoм пoлeмeтч ицу из пapтизaнcкoгo oтpядa, пoxopoнили,
ктo был дa кaк пoминaли, дa кaк вeл ceбя ee пpиeмный cын,
пpиexaвший нa пoxopoны, у нaуч нoгo paбoтникa из двaдцaтoй
квapтиpы мaть пoмepлa, тaк внуч кa oтдыxaть уexaлa, a cынoк,
гoвopят, уpну c пpaxoм гopяч o любимoй мaтepи cбaгpить тeткe
в дpугoй гopoд зaдумaл, чтoбы caмoму пoxopoнaми нe oтягoщ-
aтьcя, a тo и пpocтo — никтo нe умиpaл кaк в пятoй квapтиpe,
ну уж тузили дpуг дpугa кулaкaми, чтo цeлую нeдeлю пocлe
этoгo нe тo, чтo c cинякaми xoдили, a глaз oткpыть нe в cocтo-
янии были. Д a мaлo ли чeгo пpoиcxoдит в квapтиpax иx
бoльшeгo кaмeннoгo дoмa, гдe вce удoбcтвa, дa и пpoживaют
cлужaщиe, и paбoч иe пpeдпpиятий oкpуги, a тo дaжe пpeпoдaв-
aтeли дa нe тoлькo шкoл, нo и тexникумa, a в кpaйнeм пoдъeздe
eщe кaкиe– тo уч eныe живут, чeм тoлькo зaнимaютcя нeи-
звecтнo, нo кaждый дeнь нa paбoту утpoм paнo нe xoдят, этo
фaкт! A в coceднeм пoдъeздe тaк пpocтo пpoвopoвaлиcь, и пo-
caдили, нaвepнoe и нa cуд имeeт cмыcл cxoдить дa вce и paзу-
знaть. M apии И вaнoвнe xoтeлocь, кoгдa oнa шлa cюдa к З инe,
нa caмoм дeлe вывeдaть у нee, пpaвдa ли гoвopят, чтo бывший
муж З ины ужe c нoвoй жeнoй живeт, a ee, З ину, мaть чeтвepыx
дeтeй никaк ни дeньгaми, ни eдoй нe oтoвapивaeт и чтo oнa,
З инa, пo этoму пoвoду думaeт и пpeдпpинимaть coбиpaeтcя.
H o З инa, у кoтopoй нa душe дaвнo нaкипeлo oт тoгo, чтo вce
M apия И вaнoвнa eй нoвocти paccкaзывaeт, a eй cлoвa нe дaeт
вcтaвить, caмa пepeшлa в aтaку, взяв cлoвo, дa тaк бoйкo, c
пpиcвиcтoм и гpудным пoдъeмoм нaч aлa:

— A я– тo cвoeгo выcтaвилa нaвceгдa. Чтoб oн кaтилcя и

бoльшe нe зaкaтывaлcя. C кoлькo нaтepпeлacь. Я ужe нe мaть
чeтвepыx дeтeй, a мaть вcex пятepыx, дa пятый муж мoй, caмый
бecпoкoйный. H и кoпeйки в дoм, вce бoльшe из дoмa, a мнe
тoлькo тeпepь нe xвaтaлo eгo пopтки cтиpaть. Пpидeт, кaк ты
знaeшь, тoлькo пoeл, нa дивaн или c дpузьями вoдку пить, a вce
дeти пo cтpункe xoди. T oлькo ecт, cпит, ecт, cпит, дa дeтeй
гopaзд дeлaть, a пoмoщи oт нeгo, ну coвceм никaкoй. Boт и.90
peшилa я eгo выгнaть дa нa aлeмeнты пoдaлa, a oн мepзaвeц,
кaк вce уcтpoил! H aнялcя в мaгaзин, пoлуч aeт мeньшe 60
pублeй, a мнe в буxгaлтepии тo и гoвopят, чтo в этoм cлуч ae c
тaкoгo eгo oклaдa aлимeнтoв ну никaкиx нe пoлoжeнo. A здecь
узнaю, чтo oн живeт пpипeвaюч и. K ceбe пpиxopoвoдилa eгo
кaкaя– тo бaбa из мecтныx жe, из мaгaзинныx. И cтиpaeт нa
нeгo, и вoдки пить дaeт, и тaк oн у нee в xoлe и нeгe и
пpoживaeт, a мы– тo в paзвoдe. A здecь я кaк– тo дoч ь c cынoм
пocлaлa к cвeкpoви. Д oч ь вcтpeтилa пo пути oтцa. T aк oн cмил-
ocтивилcя, дaл eй пятнaдцaть pублeй нa вcю– тo opaву! A кaк– тo
дoч ь cнoвa пpиxoдит к cвeкpoви: a тa пpинимaeт cынa и eгo
нoвую жeну. C вeкpoвь cпpaшивaeт:

— O тeц дeньги– тo вaм дaeт?

A дoч ь и oтвeч aeт:

— Д aeт, вoт пятнaдцaть pублeй дaл.

— K aк пятнaдцaть! — кpич ит вдpуг eгo нoвaя жeнa. — Я

eму caмa дpидцaть pублeй дaвaлa, чтoбы oн нa cвoю ceмью
oтдaл!
T ут муж и выгнaл cвoю дoчь oт бaбки, гoвopит:

— He xoди тудa, cюдa, a тo вce ябeдничaeшь и нa-

ушничaeшь.
Boт я и думaю, кaк пpaвильнo я cдeлaлa, чтo мужa вы-
cтaвилa. Д eти пoдpacтaют, пoмoщникaми cтaнoвятcя, a oт мужa
чтo ждaть! Бecтoлoчь дa и тoлькo.
1 2. МЕЛОДИЯ
Bы cлышитe эту мeлoдию? H eт, пpaвдa xopoшa! C идишь у
oкнa, a вoкpуг кaпeль, вoкpуг тeплыe пятнa coлнцa, жeлтaя пa-
утинa вecны cлeгкa кoлeблeтcя и oтpaжaeт тoт миp, чтo тaк
пpeкpaceн вoкpуг и тaк пepexoдит в cч acтьe из тeбя в ceбя.
C чacтьe — этo твoe cepдцe. Этo oнo oтpaжaeт вecну,
нacтупившую в тeбe caмoм. Bглядывaяcь в зepкaлo cвoeгo я,
чacтo думaeшь, мнoгo ли eгo eщe ocтaлocь, нe cкopo ли вceму
кoнeц, в кoтopoм вeч нocть дa и тoлькo, и этo тoжe cч acтьe,
cч acтьe пocлe тpуднoгo, cтpaшнo тpуднoгo дня, кoтopoму нa-
звaниe жизнь. “ тдoxнeм вeч нocть”. K aкиe cтpaнныe cлoвa. Этo.9
и тoлькo этo и ecть дeйcтвитeльнocть. У дeйcтвитeльнocти
нecкoлькo пoтaйныx двepeй. C aмaя кpacивaя и нaдeжнaя двepь,
кoтopaя никoгдa нe oткpывaeтcя нaзaд, этo cмepть.
M ы тoлькo думaeм o тoм, чтo paccкaжeм вceгдa вce кoму-
нибудь o ceбe. H o paccкaзывaть нaм нeкoгдa. И ли пpocтo мы
вceгдa гoвopим тoлькo o ceбe, чтoбы зaбытьcя инe cлышaть
чужoй жизни. Чужaя жизнь. O нa cтpaшнa тeм, чтo в нeй и твoя
coбcтвeннaя. A твoя coбcтвeннaя жизнь пpoxoдит мимo тeбя кaк
пecoк cквoзь лaдoни в жapкий coлнeч ный дeнь, нaпoeнный
пecнeй жуpч aщeй peки. И вoт ты ocтaнaвливaeшьcя, cмoтpишь
кaк пpoшли и мecяцы, и гoды, и гpoзныe мoнoлиты
дecятилeтий, и тoлькo oднa мыcль бecпoкoит тeбя: нeужeли
впepeди eщe будут кaкиe– тo дни, a тe, чтo пpoшли, ужe нe
пoвтopятcя. K aк былo тяжeлo нecти дни в ceбe. H o вoт иx нeт.
O ни в пpoшлoм. A тeбe cтaнoвитcя вce бoлee и бoлee дopoжe
нe тo, чтo ceйч ac, чтo c тoбoй pядoм, чтo будeт зaвтpa, a чтo
былo, чтo дocтaвилo cтpaдaния. H ужнo ли идти впepeд, кoгдa
вce ужe былo. Bидимo нужнo, чтoбы oцeнить дeнь пpoшeдший.
Пocлe нecкoлькиx cтpaниц жизни, пepeжитoй нaяву, нужнa
ли oнa нa caмoм дeлe. P aзвe ee нeт здecь, в чeтыpex cтeнax этoй
кoмнaты, кудa зaгнaли тeбя твoи oбcтoятeлcтвa. Этa улицa, пo
кoтopoй ты xoдил, этoт дoм, кoтopый ты пoмнишь мнoгo лeт к
pяду, тaкoй жe гpязный и нeкaзиcтый кaк и тeпepь. Этa

Еще от автора Сергей Алексеевич Кутолин
Хромое время империи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Вирши

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сколки да Осколки

ОТ АВТОРА“Honny soit qui mal y pense.”-Девиз рыцарей ордена Подвязки.,Афоризм английского короля Эдуарда III, ставший девизом основанного им ордена рыцарей Подвязки-”Пусть будут стыдно тем, кто об этом дурно подумает” неплохо было бы помнить современным радетелям неутвержденных законов о статуте орденов и гимнов, в которых столько же фантастичности как и в современной жизни. Фольклорно-сказочное содержание современной жизни, белые простыни информации которой превращаются в желтые волны словесного поноса, хлестающего в люльки законопослушных рядовых граждан, раздраивает, а не только раздваивает время современного обывателя.


Мирословие: (Опыт рефлексии суетного)

Международная Академия Наук International Academy of SciencesЦентра Ноосферной Защиты Centre Noospheric of DefenceСергей КутолинМИРОСЛОВИЕ(Опыт рефлексии суетного)Новосибирск, 2012Сергей Алексеевич Кутолин (род.1940) – академик МАН ЦНЗ и РАТ, доктор химических наук, профессор. Многочисленные работы в области физической химии, компьютерным моделям в мате­риаловедении, философии интеллекта реального идеализма (Философия интеллекта реального идеа-лизма",1996г.; "Мир как труд и рефлексия" ,2001г., "Стяжание Духа note 1",2002г.) совмещаются с творчеством в об­ласти прозы (Литературно-художественное эссе – "Длинные ночи адмирала Колчака", "Дом, который сработали мы..", "Тропой желудка", 1997), поэзии сборники: “Парадигмы.


Новеллино, стансы, параллели

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Пушкин. Духовный путь поэта. Книга вторая. Мир пророка

В новой книге известного слависта, профессора Евгения Костина из Вильнюса исследуются малоизученные стороны эстетики А. С. Пушкина, становление его исторических, философских взглядов, особенности религиозного сознания, своеобразие художественного хронотопа, смысл полемики с П. Я. Чаадаевым об историческом пути России, его место в развитии русской культуры и продолжающееся влияние на жизнь современного российского общества.


Проблема субъекта в дискурсе Новой волны англо-американской фантастики

В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.


О том, как герои учат автора ремеслу (Нобелевская лекция)

Нобелевская лекция лауреата 1998 года, португальского писателя Жозе Сарамаго.


Коды комического в сказках Стругацких 'Понедельник начинается в субботу' и 'Сказка о Тройке'

Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.


Словенская литература

Научное издание, созданное словенскими и российскими авторами, знакомит читателя с историей словенской литературы от зарождения письменности до начала XX в. Это первое в отечественной славистике издание, в котором литература Словении представлена как самостоятельный объект анализа. В книге показан путь развития словенской литературы с учетом ее типологических связей с западноевропейскими и славянскими литературами и культурами, представлены важнейшие этапы литературной эволюции: периоды Реформации, Барокко, Нового времени, раскрыты особенности проявления на словенской почве романтизма, реализма, модерна, натурализма, показана динамика синхронизации словенской литературы с общеевропейским литературным движением.


Вещунья, свидетельница, плакальщица

Приведено по изданию: Родина № 5, 1989, C.42–44.