Дневник, 1858 г. - [14]
153. 10>35. Ант[оний]. — Архимандрит Антоний Медведев (1792—1877), наместник Троице-Сергиевой лавры.
154. 11>3>—>4. Literarishes Centralbl[att]. — Немецкий еженедельный библиографический журнал, основанный в 1850 г.
155. 11>4>—>5. Поэма в будущем, о соединении Германии, — Толстой читал в «Literarisches Zentralblatt», 1858, № 12 от 20 марта н. ст., стр. 193, заметку о книге: Gustav von Meyern, «Ein Kaiser. Politisch-dramatische Studienin vier Aufzügen», Gotha, 1857. Автор книги развивал в драматической форме идею о будущем единстве Германии, в то время раздробленной на множество мелких государств.
156. 11>5. Эмерсон, — Ральф Уалдо Эмерсон (Ralf Waldo Emerson, 1803—1882), американский философ и поэт. Толстой читал в «Literarisches Zentralblatt», 1858, № 11 от 13 марта н. ст., стр. 175, заметку по поводу немецкого перевода двух статей Эмерсона о Гёте и Шекспире, извлеченных из его книги «Представители человечества».
157. 11>5. В Athenaeum'е — «The Athenaeum», английский еженедельный библиографический журнал, основанный в 1828 г.
158. 11>5>—>6. спор о литературном фонде Дикенса. — Речь идет о заявлении трех членов лондонского Общества литературного фонда, Дилька, Диккенса и Форстера, напечатанном в «Athenaeum’е», 1858, № 1584 от 6 марта н. ст. В заявлении разоблачалось безответственное хозяйничанье распорядительного комитета, приведшее к тому, что половина ежегодных расходов фонда уходила на содержание администрации и только половина — на выдачу пособий нуждающимся литераторам. В № 1585 «Athenaeum’а» от 13 марта был помещен отчет о годовом собрании Общества и изложение речи Диккенса, в которой он предлагал признать деятельность распорядительного комитета «не совсем удовлетворительной». Предложение Диккенса было отвергнуто большинством 70 голосов против 14. Спор этот привлек внимание Толстого не только благодаря участию в нем Диккенса, но также и потому, что Толстой сам принимал близкое участие в учреждении в Петербурге Литературного фонда. См. т. 47, запись от 2 января 1857 г. и прим. 1361.
159. 11>6>—>7. Осада Лукнова. Бесчеловечность Англии. — Лукнов или, правильнее, Лакнау (Luchnow), главный город провинций Агра и Ауд в Британской Индии. В 1857 г. был центром восстания сипаев — туземных солдат и офицеров, состоявших на службе английской Ост-Индской компании. Осада Лакнау продолжалась с 1 июля по 17 октября 1857 г., когда английскому гарнизону на выручку пришел отряд генерала Кэмпбелля и восстание было жестоко подавлено английскими войсками. Толстой читал в «Athenaeum’e», № 1858, №№ 1584 и 1585 от 6 и 13 марта н. ст., разборы ряда книг, посвященных осаде Лакнау.
160. 11>7>—>8. Написал Ал[ександрин] Т[олстой] — Письмо к А. А. Толстой от 24 марта (т. 60).
161. 11>8. читал Lachapelle Voyage. — Шапель (Claude Emmanuel Luillier, dit Chapelle, 1626—1686), французский писатель. Имеется в виду написанное им вместе с Башомоном шуточное описание их путешествия в Лангедок в 1856 г. — «Voyage de messieurs de Bachaumont et la Chapelle», Paris, 1680. Книга эта пользовалась большой популярностью и выдержала множество изданий.
162. 11>8>—>9. Montluc Commentaires. — Блез де Монлюк (Blaise de Montluc, 1502—1577), французский полководец. В своих воспоминаниях, вышедших в 1592 г. под заглавием «Commentaires de messir Blaise de Montluc, maréchal de France», он весело и хвастливо описывает свои военные подвиги.
163. 11>10. L’asino — Политический памфлет Гверрацци «L’asino, un sogno», Torino, 1857. Франческо-Доменико Гверрацци (Guerrazzi, 1804—1873) — итальянский писатель и политический деятель, член мадзиниевской «Молодой Италии», участник революции 1848 г. Толстой читал не самый памфлет, а изложение его в «Athenaeum’e» (№ 1585 от 13 марта н. ст. 1858 г.).
164. 11>11. Марка Аврелия, понимание мироздания. — Марк Аврелий Антонин (121—180), римский император и философ стоической школы. Многие высказывания Марка Аврелия из его книги «К самому себе» Толстой включил впоследствии в составленные им сборники: «Круг чтения», «На каждый день» и др.
165. 11>15. Читал славную статью Кокорева, — Статью В. А. Кокорева «Взгляд русского на европейскую торговлю», напечатанную в «Русском вестнике», 1858, март, стр. 29—64.
166. 11>15>—>16. Соловьева — Будисты. — Сергей Михайлович Соловьев (1820—1879), виднейший представитель государственной школы буржуазной исторической науки, автор многотомного труда «История России с древнейших времен». Толстой имеет в виду статью Соловьева «Исторические письма» («Русский вестник», 1858, март, кн. 1, стр. 2—28), посвященную разбору культурно-исторических взглядов немецкого ученого В. Г. Риля и полемически заостренную против московских славянофилов, взгляды которых он характеризует как антиисторические и как «политический буддизм».
167. 11>18. Горбунов, — Иван Федорович Горбунов (1831—1895), актер, рассказчик и писатель. См. т. 47, прим. 597.
168. 11>20>—>21.Читал америк[анскую] повесть. — Вероятно, упоминаемые ниже «Сцены из американской жизни» Ассоллана (см. прим. 190).
169. 11>21. Писал С[ветлое] Хр[истово] воскресенье.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Русского писателя Александра Грина (1880–1932) называют «рыцарем мечты». О том, что в человеке живет неистребимая потребность в мечте и воплощении этой мечты повествуют его лучшие произведения – «Алые паруса», «Бегущая по волнам», «Блистающий мир». Александр Гриневский (это настоящая фамилия писателя) долго искал себя: был матросом на пароходе, лесорубом, золотоискателем, театральным переписчиком, служил в армии, занимался революционной деятельностью. Был сослан, но бежал и, возвратившись в Петербург под чужим именем, занялся литературной деятельностью.
«Жизнь моя, очень подвижная и разнообразная, как благодаря случайностям, так и вследствие врожденного желания постоянно видеть все новое и новое, протекла среди таких различных обстановок и такого множества разнообразных людей, что отрывки из моих воспоминаний могут заинтересовать читателя…».
Творчество Исаака Бабеля притягивает пристальное внимание не одного поколения специалистов. Лаконичные фразы произведений, за которыми стоят часы, а порой и дни титанической работы автора, их эмоциональность и драматизм до сих пор тревожат сердца и умы читателей. В своей уникальной работе исследователь Давид Розенсон рассматривает феномен личности Бабеля и его альтер-эго Лютова. Где заканчивается бабелевский дневник двадцатых годов и начинаются рассказы его персонажа Кирилла Лютова? Автобиографично ли творчество писателя? Как проявляется в его мировоззрении и работах еврейская тема, ее образность и символика? Кроме того, впервые на русском языке здесь представлен и проанализирован материал по следующим темам: как воспринимали Бабеля его современники в Палестине; что писала о нем в 20-х—30-х годах XX века ивритоязычная пресса; какое влияние оказал Исаак Бабель на современную израильскую литературу.
Туве Янссон — не только мама Муми-тролля, но и автор множества картин и иллюстраций, повестей и рассказов, песен и сценариев. Ее книги читают во всем мире, более чем на сорока языках. Туула Карьялайнен провела огромную исследовательскую работу и написала удивительную, прекрасно иллюстрированную биографию, в которой длинная и яркая жизнь Туве Янссон вплетена в историю XX века. Проведя огромную исследовательскую работу, Туула Карьялайнен написала большую и очень интересную книгу обо всем и обо всех, кого Туве Янссон любила в своей жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.