Дневник, 1855 г. - [15]

Шрифт
Интервал

260.35>10. получил деньги, — Нужно думать, что это деньги, полученные из дому. Через два дня Толстой проиграл их в штосс; это было началом большого проигрыша, о котором он говорит 28 января. См. прим. 265.

261.35>11. с Тотлебеном, — См. прим. 234. В замечаниях на воспоминания Одаховского Толстой говорит, что никогда не видал Тотлебена («Исторический вестник» 1908, № 1, стр. 169), очевидно, забыв о встрече, бывшей зa 40 лет перед тем. В рассказе «Божеское и человеческое», написанном в 1903—1906 гг., в лице генерал-губернатора, подписавшего смертный приговор Светлогубу (в действительности Лизогубу), изображен Тотлебен, бывший временным одесским генерал-губернатором с особыми чрезвычайными правами (см. т. 42).

262.35>13. проект о штуцерн[ых] бат[альонах]. — Проект Толстого, написанный и переданный, повидимому, Д. Е. Остен-Сакену, не сохранился. Штуцерами назывались у нас первые нарезные ружья; в стрелковых батальонах штуцера выдавались только лучшим стрелкам.

263.35>13—14. написать доклад[ную] записку. — Вероятно к проекту о штуцерных батальонах.


28 января. Стр. 35.

264.35>15. штосс. — Азартная карточная игра, бывшая тогда очень распространенной.

265.35>16. проигрыш всего — ясно-полянского дома. — Проигрыш на ту сумму, за которую был продан ясно-полянский дом, т. е. 5000 руб. ассигнациями. Здесь идет речь о большом ясно-полянском доме, в котором родился Толстой и который был продан помещику Горохову, перенесшему его в свое имение, село Долгое, в 20 верстах от Ясной поляны. См. «Судьба дома, в котором родился Л. Н. Толстой» — «Русское слово» 1913, от 7 апреля.

266.35>18—19. Персия объявила войну Турции — Слух неверный: Персия вела войну не с Турцией, а с Афганистаном и Англией. В числе побуждений шаха Наср-Эддина к походу на Афганистан было желание помочь России в Восточной войне. Война эта была для Персии неудачна.


2 февраля. Стр. 35—36.

267.35>21. Мещерскому — имеется в виду или кн. Василий Александрович (р. 19 июля 1820 г., ум. 1 октября 1878 г.), штабс-капитан, или Василий Васильевич (р. 20 апреля 1820 г.). В замечаниях к воспоминаниям Одаховского Толстой называет Василия (не приводя отчества) Мещерского своим приятелем («Исторический вестник» 1908, № 1, стр. 170).

268.35>22. В эту же поездку — В Севастополь в конце января.

269.35>22—23. проект о переформировании батарей — поданный бар. Д. Е. Остен-Сакену, не сохранился.

270.36>1—2. письмо Николиньке — письмо Толстого к брату H. Н. Толстому, не сохранилось, но было послано, как видно из письма к В. П. Толстому от 24 февраля 1855 г. (см. т. 59, стр. 300—301).

271.36>2—3. с отказом от общества. — От «Общества для содействия просвещению и образованию среди войск». В действительности мысль об обществе была оставлена, и предполагалось издание журнала «Солдатский вестник» или «Военный листок», который в пробном номере был послан в Петербург, но не был утвержден военным министром. Известие об отказе было получено до 6 января, о чем и сообщается Толстым в письме к Т. А. Ергольской от 6 января 1855 г. (см. т. 59, стр. 291—293). Письмо к А. Я. Фриде, посланное, вероятно, в Кишинев, неизвестно.


5 февраля. Стр. 36.

272.36>4. Был в Севастополе — Новая поездка с 3 по 5 февраля.

273.36>5. Кашинскому — Лаврентий Семенович Кашинский, генерал-майор, командир 6 артиллерийской дивизии («Памятная книжка на 1856 г.», стр. 196).

274.36>6. Краснокуцкого, — Николай Александрович Краснокуцкий (р. 1818 г., ум. 18 марта 1891 г.), в 1836 г. из камер-пажей Пажеского корпуса произведен в корнеты лейб-гвардии Гродненского гусарского полка. В 1846 г. был назначен адъютантом Главного штаба. В 1850 г. был прикомандирован к Образцовому кавалерийскому полку, а в 1851 г. назначен командиром Гусарского принца Фридриха Вильгельма Прусского полка. В 1852—1856 гг. адъютант в. к. Николая Николаевича; в 1856—1863 гг. был командиром лейб-гвардии Гродненского гусарского полка, в 1868 г. назначен генерал-адъютантом, в 1874 г. атаманом Донского казачьего войска. Н. А. Краснокуцкий был знаком с Тургеневым, Некрасовым, Боткиным. Панаевым и Лонгиновым.

275.36>7. Флот в сборе, — Разумеется неприятельский.

276.36>7—8. В Эвпатории дела — Предполагавшаяся кн. А. С. Меншиковым атака и рекогносцировка для взятия Евпатории штурмом (Тотлебен, т. I, стр. 331—335).


8 февраля. Стр. 36.

277.36>15—16. Переводил балладу Гейне — Не сохранилось никаких следов этого перевода, и остается неизвестным, какую балладу немецкого поэта Генриха Гейне переводил Толстой.

278.36>16. Горе от ума. — Комедия А. С. Грибоедова.

279.36>16—17. Завтра непременно писать и много. — Около этого времени Толстой писал статью об отрицательных сторонах русского солдата и офицера.


12 февраля. Стр. 36.

280.36>20. В Эвпатории было дурное дело, — Крайне неудачная попытка овладеть Евпаторией штурмом, исполненная генералом Степаном Александровичем Хрулевым (1807—1870) по приказанию кн. А. С. Меншикова. 31 января была дана диспозиция, а самый штурм был начат на заре 5 февраля (Тотлебен, т. I, стр. 635—650). Это несчастное дело окончательно побудило Николая I уволить Меншикова от командования Крымскою армией.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Максим Максимович Литвинов: революционер, дипломат, человек

Книга посвящена жизни и деятельности М. М. Литвинова, члена партии с 1898 года, агента «Искры», соратника В. И. Ленина, видного советского дипломата и государственного деятеля. Она является итогом многолетних исследований автора, его работы в советских и зарубежных архивах. В книге приводятся ранее не публиковавшиеся документы, записи бесед автора с советскими дипломатами и партийными деятелями: А. И. Микояном, В. М. Молотовым, И. М. Майским, С. И. Араловым, секретарем В. И. Ленина Л. А. Фотиевой и другими.


Саддам Хусейн

В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.


Намык Кемаль

Вашем вниманию предлагается биографический роман о турецком писателе Намык Кемале (1840–1888). Кемаль был одним из организаторов тайного политического общества «новых османов», активным участником конституционного движения в Турции в 1860-70-х гг.Из серии «Жизнь замечательных людей». Иллюстрированное издание 1935 года. Орфография сохранена.Под псевдонимом В. Стамбулов писал Стамбулов (Броун) Виктор Осипович (1891–1955) – писатель, сотрудник посольств СССР в Турции и Франции.


Тирадентис

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Почти дневник

В книгу выдающегося советского писателя Героя Социалистического Труда Валентина Катаева включены его публицистические произведения разных лет» Это значительно дополненное издание вышедшей в 1962 году книги «Почти дневник». Оно состоит из трех разделов. Первый посвящен ленинской теме; второй содержит дневники, очерки и статьи, написанные начиная с 1920 года и до настоящего времени; третий раздел состоит из литературных портретов общественных и государственных деятелей и известных писателей.


Балерины

Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.


Дневник, 1890 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1861 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1881 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.