Дневник, 1855 г. - [10]
[5? августа. Севастополь?]>42 Авг. По вечерамъ игралъ съ Розен[омъ], не выдержалъ своихъ правилъ, но всё таки выигралъ 580р. изъ к[оторыхъ] 550 р. онъ остался долженъ. Главное, игра на чистые. — 3 и 4 былъ въ походѣ и въ неудачномъ, ужасномъ дѣлѣ, написалъ черезъ курьера письмо теткѣ. 1) Раздр[ажительность]. 2)>43
7 Августа. [Позиция на реке Бельбек.] Былъ на Инкерманѣ и въ Севастополѣ. Выигралъ у Одахов[скаго] 100 р. и квитъ со всѣми въ Крыму. Продалъ Маштака. Было весело. Рѣшилъ съ нынѣшняго дня жить однимъ жалованьемъ. — Игру вести изъ денегъ, к[оторыя] буду получать изъ дома, ежели проиграю nес plus ultra>44 960 р. Всё, что мнѣ должны и я буду получать, присоединяется къ капиталу, к[оторый] собираю, все, что останется отъ части, также, все, что выиграю, также. До сихъ поръ таковыхъ только 200 р. Роз[ена]. Велъ себя хорошо. —
8 Августа. Былъ въ Бахчисараѣ, но не удалось ѣхать въ>45 Симферополь съ большой компаніей, кот[орая] звала меня. Ст[алыпи]ны нагоняютъ на меня тоску. Написалъ письмо Панаеву, Сережѣ и Валер[ьяну]. Здоровье хорошо. Написалъ рапорты о лафетѣ и экстр[енныхъ] сумм[ахъ]. Не успѣлъ заняться Юностью, завтра. Вечеромъ могъ бы сдѣлать кой что — лѣнь. Пр[авила] для игры: определяемые куши, смотря по проигрышу и выигрышу, уменьшаются и увеличиваются; но не превышая 80 р. въ мѣсяцъ и не превышая 20 т[ысячъ] — Исключ[еніе]; Ежели первый кушъ 80 выигрышъ, то они уже не проигрываются назадъ.
9 Августа. Ничего не дѣлаю. Сладострастіе мучитъ меня. Встрѣтилъ Серг[ѣя] Толстаго, былъ у новаго начальства — Тимашева. — Лѣнъ.
[11 августа.] 10, 11 Августа. Былъ въ Бахчисараѣ, купилъ лошадь, употребилъ и вообще велъ себя дурно, неговоря уже о лѣни, кот[орую] всё таки не преодолѣлъ. Здоровье нехорошо, ободралъ и въ горлѣ макрота.>46 —
Завтра непремѣнно съ утра пишу Юность. Л[ѣнь]. Л[ѣнь]. Безхар[актерность].
12 Августа. Всталъ рано, дописалъ 1-ю главу Юности. Весьма мало. Все дѣлалъ пасьянсъ. Въ 10 часовъ рѣшилъ, что главная моя цѣль и занятія надъ собой должны быть упражненія силы воли. Имѣть постоянно эту мысль. Нынче 1) выпилъ водки, 2) дн[емъ] гадалъ, 3) лѣнился. —
13 А. Опять гадалъ. Написалъ весьма мало, хотя и былъ въ духѣ. Пришелъ мнѣ въ голову планъ атаки черезъ ворота Байдарской долины, посовѣтуюсь съ знающими мѣстность. 1) Лѣнь, 2) раздражительность. —
[16 августа.] 14, 15, 16 Авг. Былъ въ Бахчисараѣ. Тутъ довольно весело провелъ время. Выиг[ралъ] 40 р. Ничего не дѣлалъ. Безхар[актерностъ]. Мих[альскій] надѣлалъ глупостей. —
17 Августа. Всталъ рано, ѣздилъ къ Тимашеву, перешелъ обѣдать у Бормана, получилъ 400 рублей отъ Роз[ена]. Ковал[евскій] сукинъ сынъ. Я сильно опустился морально, забылъ Бога, какъ говорится. Благодаря маленькой непріятности Ковал[евскаго] и чудесному лунному свѣту мнѣ пришла благая мысль Тита. — Повѣрять свой день въ отношеніи зла и добра, кот[орые] сдѣлалъ ближнему. — Нынче я оскорбилъ Козелкова [?]. — [1 неразобран.] Михальскаго и больше ничего. Оскорбилъ сильно Козелкова и немного [1 неразобр.].
18 Августа. Ковалевскій утромъ былъ у меня. Стоянка отвратительная. Насморкъ. Писалъ чрезвычайно мало. Добра не сдѣлалъ, зла тоже. Лѣнь. —
25 Августа. Сейчасъ глядѣлъ на небо. Славная ночь. Боже, помилуй меня. Я дуренъ. Дай мнѣ быть хорошимъ и счастливыми Господи помилуй. Звѣзды на небѣ. Въ Севастополѣ бомбардировка, въ лагерѣ музыка. Добра никакого не сдѣлалъ, налротивъ, объигралъ Корсакова. — Былъ въ Симферополе.
2 Сентября. Недѣлю не писалъ дневникъ. Проигралъ 1500 рублей чистыми. Севастополь отданъ, я былъ тамъ въ самое мое рожденье. Нынче работалъ [надъ] составленіемъ описанья хорошо. Долженъ Розену 300 рублей и лгалъ ему. —
17 Сентября. Вчера получилъ извѣстіе, что Ночь изуродована и напечатана. Я кажется сильно на примѣтѣ у синихъ. За свои статьи. Желаю впрочемъ, чтобы всегда Россія имѣла такихъ нравственныхъ писателей; но сладенькимъ ужъ я никакъ не могу быть, и тоже писать изъ пустаго въ порожнее — безъ мысли и, главное, безъ цѣли. Несмотря на первую минуту злобы, въ которую я обѣщался не брать пера въ руки, все таки единственное, главное и преобладающее надъ всѣми другими наклонностями и занятіями должна быть литература. Моя цѣль литературная слава. Добро, которое я могу сдѣлать своими сочиненьями. Завтра ѣду въ Королесъ и прошусь въ отставку, а утро пишу Юность. Добра не сдѣлалъ никому. Зла много: 1) Красовскаго оскорбилъ, 2) Щепина оскорбилъ, 3) Алешку не навѣстилъ. Денежный дѣла вотъ въ какомъ положеньи. Мнѣ должны 2200, я долженъ 200. — Изъ дома имѣю получить въ теченіи года до 2,500 чистыхъ. — Денегъ на лицо — рубл. 8.
19 Сентября. [Керменчик.] Перешелъ въ Керменчугъ, стою у секретнаго — шпіона. Очень интересно. Насчетъ женщинъ кажется нѣтъ надежды. Пописалъ немного С[евастополь] въ А[вгустѣ]. Добра никому не сдѣлалъ, зла тоже. Мнѣ нужно, во что бы то ни стало, пріобрѣсти славу. Юность хочу издать самъ. — Съѣздивъ на Южный берегъ и получивъ деньги, буду проситься домой. ———
Страница Дневника 1855 г.
20 Сентября. Хорошенькихъ пропасть, и сладострастіе работаетъ меня. Французы обошли Фоціалинскій отрядъ и онъ отступилъ. Добра не сдѣлалъ, зла тоже. —
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В декабре 1971 года не стало Александра Трифоновича Твардовского. Вскоре после смерти друга Виктор Платонович Некрасов написал о нем воспоминания.
Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.