Дневник, 1855 г. - [12]

Шрифт
Интервал

ничего не могъ сдѣлать, для 5) стрѣлялъ и хлопоталъ довольно много. Для 1) завтра пишу Ю[ность] и С[евастополь] въ А[вгустѣ] во что бы то ни стало, для 2) пишу брату Н[иколинькѣ] и Крыж[ановскому], для 3) пишу счеты и письмо Вал[ерьяну], Для 4) пишу Ю[ность] и Севастополь] въ А[вгустѣ], для 5) ѣду къ Тетер[евникову] и прошу что нибудь сделать.

2 Октября. Для 1) ничего, для 2) ничего, исключая рапортъ, для 3) ничего, для 4) ничего, для 5) шлялся. — Днемъ весьма недоволенъ, возился съ офицерами 4-ой легкой. Но завтра для 1) цѣлый день занимаюсь, для 2) пишу Крыж[ановскому] и прошу, ежели могу, Сухозанета, для 3) пишу счеты, для 4) пишу Ю[ность] и С[евастополь], для 5) ѣду къ Тетер[евникову].

10 Октября. Нахожусь въ лѣниво-апатически-безъисходномъ, недовольномъ положении уже давно. Выигралъ еще 130 р. въ карты. Купилъ лошадь и узду за 150. Какой вздоръ! моя карьера литература — писать и писать! Съ завтра работаю всю жизнь или бросаю все, правила, религію, приличія — все. —

23 Октября. Выигралъ еще рублей 600 чистыхъ и должны мнѣ рублей 500. Писалъ вчера и нынче немного, но легко. Обливаюсь по утрам. Ѣду къ Урусову. Логическая дѣятель[ность], терпѣніе и энергія. — — — — — — — — — —

[27 октября.] 24, 25, 26,27 Октября. Вчера проигралъ 500 р. сер. — Въ игрѣ даю себѣ правило: никогда не занимать и не давать денегъ. — Не выигрывать и не проигрывать въ долгъ. — Понтировать и гнуться отъ >1/>10 части банка, никакъ не больше. А преимущественно метать, сказавъ себѣ впередъ, до какой суммы. Продалъ соврасинькаго. — Лѣнь ужасная. Необходимо выдти изъ вредной для меня колеи военной жизни. —

21 Ноября. [Петербург.] Я въ Петербургѣ у Тургенева. — Проигралъ передъ отъѣздомъ 2800, и 600 р. перевелъ съ грѣхомъ пополамъ на своихъ должниковъ. Взялъ въ деревнѣ 875 р. — Мнѣ нужнѣе всего держать себя хорошо здѣсь. Для этаго нужно главное 1) осторожно и смѣло обращаться съ людьми, могущими мнѣ вредить, 2) обдуманно вести расходы и 3) работать. Завтра пишу Юность и отрывокъ дневника. —

КОММЕНТАРИИ

КРАТКАЯ ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ КАНВА ЖИЗНИ Л. Н. ТОЛСТОГО ЗА 1854—1857 гг.

г.

Январь, начало

Выход в свет январской книжки «Современника», в которой рассказ «Записки маркера».

Январь 5

Прикомандирование к легкой № 3 батарее 11 артиллерийской бригады (ФС).

Январь 14

Отъезд Толстого к своей батарее на Бельбек (ФС).

Январь, 20-е числа

Поездка в Севастополь, свидание с Тотлебеном, посещение 4 бастиона.

Январь, около 20

Писание проекта о штуцерных баталионах.

Январь, около 20

Составление проекта о переформировании батарей.

Январь — февраль

Писание статьи об отрицательных сторонах русского солдата и офицера.

Февраль 18

Смерть Николая I (Толстой узнал 1 марта).

Март 2—5

Работа над проектом о переформировании армии.

Март 9—10

Поездка в Севастополь, свидание с новым главнокомандующим кн. М. Д. Горчаковым.

Март, ночь на 11

Участие Толстого вместе с А. Д. Столыпиным в вылазке.

Март 12

Начало писания «Юности».

Март 20

Первая мысль писания «Севастопольских рассказов».

Март 27

Писание рассказа «Севастополь днем и ночью».

Март 30

Приезд Толстого квартирьером своей батареи в Севастополь.

Апрель, около 3 по 15 мая.

Служба на 4 бастионе в Севастополе.

Апрель 13

Окончание первой редакции «Севастополя днем и ночью».

Апрель 25

Окончание рассказа «Севастополь в декабре месяце».

Апрель, до 30

Отсылка рассказа в редакцию «Современника» (п. Некрасову 30 апр., т. 59, № 99).

Май 8

Новый приступ к «Рубке леса» («Записки юнкера»).

Май, ночь на 11

События в Севастополе, послужившие фоном для «Весенней ночи» — «Севастополь в мае».

Май

Распоряжение Александра II перевести рассказ «Севастополь в декабре» на французский язык.

Май

Поручение Толстому сформирования горного взвода на Бельбеке и выезд его туда.

Июнь, около 5

Выход в свет июньской книжки «Современника», в которой рассказ «Севастополь в декабре».

Июнь 5

Выход в свет № 122 «Русского инвалида», в котором перепечатка рассказа «Севастополь в декабре» в больших извлечениях.

Июнь 18

Окончание писания рассказа «Рубка леса».

Июль 18

Писание «проспекта маленького 10 мая» — «Весенняя ночь в Севастополе» (начало работы над «Севастополем в мае»).

Июнь 23

«Весенняя ночь в Севастополе» написана «начерно».

Июнь 26

Окончание рассказа «Весенняя ночь в Севастополе».

Июнь 28—30

Поездка в Севастополь.

Июль 4

Пересмотр «Севастополя в мае».

Июль 6

«Писал дневник офицера в Севастополе».

Июль 7

Выход в свет № газеты «Le Nord» (Брюссель), в котором перевод, в сокращении, «Севастополя в декабре» под названием «Une journée à Sevastopol».

Июль 11

«Весенняя ночь» послана в Петербург И. И. Панаеву с В. П. Калошиным.

Июль 24

Новый приступ к работе над «Юностью».

Август 4

Сражение при Черной речке, участие в нем Толстого.

Август, после 4

Составление Севастопольской песни о бое на Черной речке «Как четвертого числа»... (т. 4, стр. 307—308).

Август 7

Поездка в Инкерман и в Севастополь.

Август 24—27

Последняя бомбардировка Севастополя — событие, изображенное в рассказе «Севастополь в августе» (Тотлебен, «Описание обороны Севастополя», II, отд. 2, стр. 159—247).

Август 25

Поездка в Симферополь.

Август 27

Приезд в Севастополь (п. к Ергольской 4 сент., т. 59, № 110).


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Максим Максимович Литвинов: революционер, дипломат, человек

Книга посвящена жизни и деятельности М. М. Литвинова, члена партии с 1898 года, агента «Искры», соратника В. И. Ленина, видного советского дипломата и государственного деятеля. Она является итогом многолетних исследований автора, его работы в советских и зарубежных архивах. В книге приводятся ранее не публиковавшиеся документы, записи бесед автора с советскими дипломатами и партийными деятелями: А. И. Микояном, В. М. Молотовым, И. М. Майским, С. И. Араловым, секретарем В. И. Ленина Л. А. Фотиевой и другими.


Саддам Хусейн

В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.


Намык Кемаль

Вашем вниманию предлагается биографический роман о турецком писателе Намык Кемале (1840–1888). Кемаль был одним из организаторов тайного политического общества «новых османов», активным участником конституционного движения в Турции в 1860-70-х гг.Из серии «Жизнь замечательных людей». Иллюстрированное издание 1935 года. Орфография сохранена.Под псевдонимом В. Стамбулов писал Стамбулов (Броун) Виктор Осипович (1891–1955) – писатель, сотрудник посольств СССР в Турции и Франции.


Тирадентис

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Почти дневник

В книгу выдающегося советского писателя Героя Социалистического Труда Валентина Катаева включены его публицистические произведения разных лет» Это значительно дополненное издание вышедшей в 1962 году книги «Почти дневник». Оно состоит из трех разделов. Первый посвящен ленинской теме; второй содержит дневники, очерки и статьи, написанные начиная с 1920 года и до настоящего времени; третий раздел состоит из литературных портретов общественных и государственных деятелей и известных писателей.


Балерины

Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.


Дневник, 1890 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1861 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1881 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.