Чешский язык. Учебное пособие по грамматике чешского языка - [20]

Шрифт
Интервал

), а в дательном и предложном падежах — параллельные формы мягкой и твёрдой разновидности: kamenu/ kameni,týdnu/ týdni


N. kámen — týden — den

G. kamene — týdne — dne

D. kamenu — týdnu — dnu

A. kámen — týden — den

V. kamne! — týdne! — dne

L. kamenu, na kameni — týdnu, v týdni — dnu, dni

I. kamenem — týdnem — den


Некоторые односложные и двусложные существительные мужского рода сокращают долготу корневого гласного во всех косвенных падежах: например, vůz- vozu, dům — v domě, stůl — na stole, dvůr — na dvoře, vítr — větru,

У существительных мужского рода в именительном и винительном падежах единственного числа бывает беглое — e:

den — dne, stolek — stolku, domek — domku, Čapek-Čapka, но: led — ledu, mech — mechu, tkadlec — tkalce, švec — ševce.


Cvičení


1. Поставьте существительные в нужные падежи, раскрыв скобки.

a) Když jsme šli po (hřeben) Elbrusu, viděli jsme východ slunce. Jsme se dostali k (horký léčivý pramen). Socha byla udělána z (růžový kámen). Z toho (plamen) vyletela jískra.


b) Obdržel dopis od (svůj otec, náš učitel, tvůj chlapec, váš přítel, můj muž).

Blahopřeji (otec, strýc, učitel, přítel, chlapec, muž, umělec).

Vzpomínám si na (otec, strýc, učitel, chlapec, umělec, přítel).

Drahý (otec, strýc, učitel, přítel, chlapec, muž).

Mluvime o (otec, strýc, malíř, chlapec, učitel, umělec).


c) Byl jsem na návštěvě u (svůj dobrý přítel). Ve (velký pokoj) byl moderní nábytek. Chci vás seznámit se (svůj chlapec). Chlapec má rád (svůj starý učitel). Holčička si hrála na (velký koberec). Dlouho jsme mluvili s (známý umělec). Na výstavě jsou obrazy (náš známý malíř). Odnes to (můj dobrý přítel). Stál jsem u (nový stroj).


d) Musím promluvit s (můj přítel). Zůstal sedět na (kámen).Trvalo to asi půl (den). Napil se z (lesní pramen). Tahle mouka je z (ječmen). Nezůstal tam kámen na (kámen). Most byl postaven z (kámen). Neposloucha ani rozkazu (velitel). Je to citat z (Čapek). Do příchodu (otec) jsme nic nevěděli. Byl jsem v kině s kolegou (strýc). Na výstavě bylo hodně známých (umělec). Řekne to (učitel). Mluvil s (ředitel). Chodí po (koberec).


2. Ответьте на вопросы “Kam šel?”, “Kde byl?”

— pokoj, učitel, stroj, muž, kůň, umělec,

— ostrov, dům, Jihočeský kraj, orloj, otec.


3. Раскройте скобки:

(Vaš otec) to neřeknu. Z (druhý pokoj) vyšel pes. Pošlu to (můj přítel). Poslal jsem to (váš strýc). Nevím, co mám dělat se (stroj). Honza chce být (holíč). Seděl mezi (otec a strýc). Dej to (pán učitel).


4. Поставьте в родительный и предложный падежи:

kraj, milenec, nosíč, nůž, měsíc, překladatel.


Склонение существительных мужского рода на — a, — ce

(тип předseda и тип soudce)


N. předseda — soudce — Svoboda

G. předsedy — soudce — Svobody

D. předsedovi — soudcovi — Svobodovi

A. předsedu — soudce — Svobodu

V. předsedo! — soudce! — Svobodo!

L. o předsedovi — soudcovi — Svobodovi

I. předsedou — soudcem — Svobodou


По образцу předseda склоняются существительные мужского рода на — a (с предшествующим согласным основы):

hrdina — герой, houslista — скрипач, klavirista — пианист, kolega — колега, Neruda, Benda, Jirka, Franta

Существительные типа předseda в единственном числе склоняются как существительные женского рода (тип žena, за исключением форм дательного и предложного падежей, которые имеют окончание — ovi как одушевлённые существительные: Nerudovi, Frantovi, o komunistovi



Cvičení:


1. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:

Na náměsti stoji pomník (sovětský tankista). Byli jsme na koncertě (známý pianista). Hovořili o (mladý houslista). Byl jsem u (hrdina války). Do divadla šel jsem s (Franta). Ten herec hrál (hlavní hrdina) v filmu. Můj syn chce se stát (houslista).


2. Просклоняйте: ten známý houslista, starý komunista, náš radce


3. Выберите из данных слов существительные типа předseda, soudce:

agronom, starosta, pilot, porotce, herec, houslista, partyzán, lesník, strojvudce, motýl, fotbalista, akrobat, policista, guláš, husita, les, obhajce, rubl, neposeda, sokol.


4. Раскройте скобки:

Obrátil k (soudce). Řekni to (předseda). Stal se (starosta). Seděl jsem s (tvůj kolega). Kdo se stane jeho (nástupce)? Král nevěřil (radce). Mluvil se (spravce firmy). Odpoledne půjdu k (Tonda). Jdeme k (zástupce ředitele). Orchestr bude hrát s (nový houslista).


Склонение неодушевлённых существительных иностранного происхождения на — us, — os.

Эти существительные, заимствованные из латинского или греческого языков, обозначающие большей частью отвлечённые понятия, употребляются только в формах единственного числа:

romantizmus, marxizmus, kosmos, rytmus, cirkus.

Они склоняются как существительные твёрдой разновидности по типу byt


N. socializmus — kosmos — virus

G. socializmu — kosmu — virusu

D. socializmu — kosmu — virusu

A. socializmus — kosmos — virus

V. socializme! — kosme! — viruse!

L. o socializmu — v kosmu — o virusu

I. socializmem — kosmem — virusem


Cvičení:


1. Раскройте скобки:

a) Do Moskvy přijel kolektiv (cirkus) z Činy. Ten básnik byl pod vlivem (futurismus). Organizmus se brání proti (virus). V Bělorusku prohlasili zásady (socializmus). Mám mnoho důvodů k (optimizmus).V Moskvě byla epidemie (tyfus). Děti byly v (cirkus). Obvinili ho z (egoizmus). Na (papyrus) jsou zapsána slova (hymnus).


Еще от автора Наталия Александровна Зайцева
Чешский язык. Пособие по развитию речи

Данное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык. Целью является презентация лексических знаний для активного выхода в речь на чешском языке. Тексты построены по принципу нарастания сложности, включают в себя элементы разговорной речи и страноведческие реалии. Сборник построен по тематическому принципу, включает в себя учебные тексты, тексты для домашнего чтения, а также газетно-публицистические статьи.


Рекомендуем почитать
История всего: лекции о мифе

Книга Гасана Гусейнова «История всего: лекции о мифе» — увлекательное чтение об античности и не только. В ее основе лежат лекции, прочитанные для издательского дома «ПостНаука». В них, как и в других работах автора, далекое прошлое вступает в диалог с настоящим. Прожорливый Кронос, трусливый Зевс, капризный Эрот уже не просто герои мифов — они наши современники, которые заново открывают телесность и пол, вдохновляют панков и отвечают на ключевые вопросы современной культуры.


Не спи — кругом змеи! Быт и язык индейцев амазонских джунглей

«Не спи — кругом змеи! Быт и язык индейцев амазонских джунглей» (2008) — рассказ Дэниела Эверетта о его жизни среди индейцев народности пираха в джунглях Амазонии. Молодой лингвист и миссионер отправился в Бразилию со всей семьей, чтобы перевести на язык пираха Библию и обратить индейцев в христианство. Пираха не отмечают смену дня и ночи и не знают частной собственности, в их языке нет числительных, устоявшихся цветообозначений, понятий «право» и «лево» и сложных предложений. Общение с пираха, интерес к их образу жизни, культуре и языку полностью изменили представления Эверетта о науке и религии.


Кто такие мирмидонцы?

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


О так называемом «самостоятельном» деепричастии в современном русском языке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Верните себе здравомыслие: Применение нестандартного подхода общей семантики

«Верните Себе Здравомыслие» – это книга, которая объясняет базовые положения общей семантики более простым, кратким и доступным языком в сравнении с 900-страничной формулировкой Альфреда Коржибски – Science and Sanity, а также даёт множество полезных и простых рекомендаций для практики и применения принципов Общей Семантики в повседневной жизни. Рекомендована к прочтению всем интересующимся данной дисциплиной, а также тем, кто желает приобрести новые навыки решения жизненных проблем. Третье издание.


От первых слов до первого класса

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.