Чешский язык. Учебное пособие по грамматике чешского языка - [19]

Шрифт
Интервал


N. tvůj chytrý student, Pavel Horák

G. tvého chytrého studenta, Pavla Horáka

D. tvému chytrému studentovi Pavlu Horákovi,

A. tvého chytrého studenta, Pavla Horáka

V. studente! Pavle Horáku!

L. o tvém chytrém studentovi Pavlu Horákovi

I. tvým chytrým studentem, Pavlem Horákem


1. В родительном падеже единственного числа одушевлённые существительные мужского рода твёрдой разновидности имеют окончание — a: bratra, kamaráda, profesora.

2. В дательном и предложном падежах единственного числа одушевлённые существительные имеют окончание — ovi, иногда

— u. Личные имена, фамилии и нарицательные существительные со значением лица, профессии, родственных отношений, как правило, имеют окончание — ovi: Dej to bratrovi, řekni to Janovi. При употреблении нескольких существительных со значением лица окончание

— ovi имеет только последнее из них: Pavel Novák — řekni to Pavlu Novákovi, dej to pánu Janovi Kudláčkovi.

Нарицательные существительные имеют окончание — u,имена — ovi/ — u фамилии — только — ovi.


3. Винительный падеж у одушевлённых существительных совпадает с родительным падежом:

Dobře znám tvého bratra, pána Dvořáka, svého kamaráda, toho studenta.


Cvičení:


1. Раскройте скобки, поставьте выражения в нужном падеже.

Dostal jsem pozdrav od (můj dobrý kamarád). Jdeme na návštěvu k (můj dobrý kamarád, český student, starý dědeček, tvůj bratr). Seznamujene se s

(tvůj bratr, známý profesor, starý voják, tvůj soused). V knize přečetli jsme o jednom (hoch, ministr, doktor, dělník). Nevěřím tomu (doktor, biolog, hoch, básník). Dáme to (Karel Janáček, pan Švejk, Rudolf Nezval, Alfons Mach).


2. Образуйте звательный падеж:

(Zdeněk), kam jdeš? (Karel), máš čas? (Petr), kde jsi? (Mirek), kde máme cukr? (Pan profesor), dobrý den! (Milý bratr), kdy přijedeš? (Pan Novák), co to děláte? (Dědeček), dobrou noc! (Honza), máš hezký dům! (Bratřiček), jdeme domů!


3. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже.

a) Přišel k (kamarád, pán, kluk, člověk, voják).

Vidí (člověk, dělník, závodník, profesor, soused).

Mluvili o (profesor, voják, student, děkan, hoch).

Dá to (autor, kluk, syn, tatínek, doktor, chlap).

Nechám to (kamarád, kluk, tchán, soused, dělník).


b) Pojedeme k (dědeček). S našim (kluk) je neštěstí. O (pán profesor) mluví ve městě. Byl v kině s (Karel Kudláček). Soused se mi ptal na (Zikmund Fišer). Pojedu do Prahy s (Tomáš Jan Stančuk). Máš (dobrý kamarád)? Co víš o (Filip Bárta)? Dáš (pán) korunu? (Pan Bobeček), máte pěkný chrapot! Jdu do kina s (Libor a Petr). Nechoď k (doktor). Jsem se setkal s (ministr). Psal jsem o (Jirásek a Hašek).To auto patři (Armstrong). Tomu (pán) ten klobouk nesluší. O (pan Strnad) jsme četli v knize. (Drahý pan doktor)! Vidím (velký chlap, ten mladý profesor, nemocný syn, šťastný manžel, starý pán). Dám peníze (nový lekář, dobrý soused, malý kluk, nový kamarád, starý pracovník).


4. Исправьте ошибки:

Byl jsem před velký domu. V tom dům bydli mého tatínka. Má dobrým sousedem. Ten má malý kluk. Vidíš toho profesor? Mluví s pán ředitele. Pan doktor, máte telefon? To nejsou nový student. O mém tatínek nic nevím. Miloš, jdeš do kina?


5. Поставьте в родительном и предложном падежах следующие словосочетания, используя предлоги bez, o:

můj nešťastný život, hrozný pondělek, malý protivný kluk, hezký Jozef Ptáček, špinavý starý sešit, lysý tlustý doktor.

Урок 13

Существительные мужского рода мягкой разновидности

Единственное число

>одушевлённые — неодушевлённые

N. inteligentní můž otec — první stroj konec

G. inteligentního muže otce — prvního stroje konce

D. inteligentnímu muži,  ovi otcovi — prvnímu stroji konci

A. inteligentního muže otce — první stroj konec

V. inteligentní muži! otče! — první stroji! konci!

L. o inteligentním muži, — ovi otcovi — prvním stroji konci

I. inteligentním mužem otcem — prvním strojem koncem


1. В дательном и предложном падежах единственного числа у одушевлённых существительных мужского рода (тип muž) наряду с окончанием — i употребляется окончание — ovi. Последнее окончание употребляется обычно у личных имён и фамилий. Например:

Dej to Milošovi.Odnes to mému otci (-ovi), malíři (-ovi).

У неодушевлённых существительных употребляется окончание — i.


2. В звательном падеже обычным является окончание — i:

muži! přiteli! Leoši!

но существительные с суффиксом — ec имеют окончание — e, перед которым будет чередование c/ č:

otec — otče! chlapec — chlapče!


3. Форма винительного падежа у одушевлённых существительных совпадает с формой родительного падежа, а у неодушевлённых — с формой именительного падежа.

Viděl jsem vašeho otce. Viděl jsem nový stroj.


4. Некоторые существительные имеют особенности в своём склонении. К ним относятся слова: kůň, přítel, obyvatel и др.

Существительное obyvatel склоняется как существительное přítel.


N. kůň — přítel — učitel

G. koně — přítele — učitele

D. koni — příteli — učiteli

A. koně — přítele — učitele

V. koni! — příteli! — učiteli!

L. o koni — o příteli — o učiteli

I. koněm — přítelem — učitelem


Небольшая группа существительных мужского рода на — en типа kámen (plamen, týden, kmen, ječmen, hřeben) имеют также особенности: в единственном числе они склоняются по образцу мягкой и твёрдой разновидности (непоследовательно). То есть в родительном падеже они имеют формы существительных мягкой разновидности (


Еще от автора Наталия Александровна Зайцева
Чешский язык. Пособие по развитию речи

Данное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык. Целью является презентация лексических знаний для активного выхода в речь на чешском языке. Тексты построены по принципу нарастания сложности, включают в себя элементы разговорной речи и страноведческие реалии. Сборник построен по тематическому принципу, включает в себя учебные тексты, тексты для домашнего чтения, а также газетно-публицистические статьи.


Рекомендуем почитать
Честное слово

Ирина Левонтина – известный ученый-лингвист, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, автор словарей и блестящих статей, популяризатор лингвистики, специалист по судебной лингвистической экспертизе, колумнист газеты «Троицкий вариант – Наука». А еще она вот уже 20 лет пишет веселые и яркие эссе о переменах в русском языке, о новых словах и необычных грамматических конструкциях, о речи представителей разных поколений и социальных слоев, о проговорках политиков и рекламных «перлах».


Лев Толстой. «Пророк без чести»: хроника катастрофы

«И снова Лев Толстой и его конфликт с Церковью, сколько можно?!» – скажет читатель, вяло листая книгу, – и будет не прав. Есть конфликты в истории, к которым человечество возвращается время от времени – не потому, что открылись новые факты, а потому что на новом витке жизни старый конфликт неожиданно наполняется иным содержанием и требует иного толкования и иного анализа. Меняется общество, ломаются традиционные представления – не говоря уже о взглядах отдельного человека. И сейчас, когда Церковь стала занимать заметное место в общественной жизни и в сознании многих людей, вопрос: за что же ее так невзлюбил великий русский классик, невзлюбил настолько, что, забросив творчество, встал один на один в борьбе с нею – требует ответа на уровне нашего сегодняшнего понимания.


Как выучить английский язык

Эта книга – не очередной учебник английского языка, а подробное руководство, которое доступным языком объясняет начинающему, как выучить английский язык. Вы узнаете, как все подходы к изучению языка можно выразить в одной формуле, что такое трудный и легкий способы учить язык, почему ваш английский не может быть «нулевым» и многое другое. Специально для книги автор создал сайт-приложение Langformula.ru с обзорами обучающих программ, словарем с 3000 английских слов и другими полезными материалами.


Не спи — кругом змеи! Быт и язык индейцев амазонских джунглей

«Не спи — кругом змеи! Быт и язык индейцев амазонских джунглей» (2008) — рассказ Дэниела Эверетта о его жизни среди индейцев народности пираха в джунглях Амазонии. Молодой лингвист и миссионер отправился в Бразилию со всей семьей, чтобы перевести на язык пираха Библию и обратить индейцев в христианство. Пираха не отмечают смену дня и ночи и не знают частной собственности, в их языке нет числительных, устоявшихся цветообозначений, понятий «право» и «лево» и сложных предложений. Общение с пираха, интерес к их образу жизни, культуре и языку полностью изменили представления Эверетта о науке и религии.


О так называемом «самостоятельном» деепричастии в современном русском языке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Верните себе здравомыслие: Применение нестандартного подхода общей семантики

«Верните Себе Здравомыслие» – это книга, которая объясняет базовые положения общей семантики более простым, кратким и доступным языком в сравнении с 900-страничной формулировкой Альфреда Коржибски – Science and Sanity, а также даёт множество полезных и простых рекомендаций для практики и применения принципов Общей Семантики в повседневной жизни. Рекомендована к прочтению всем интересующимся данной дисциплиной, а также тем, кто желает приобрести новые навыки решения жизненных проблем. Третье издание.