БНР. Триумф побежденных - [54]
«В Белоруссии политические течения многочисленны и запутанны. Не белорусу разобраться в них трудно. Не белорусу трудно понять, почему яростно враждуют между собой представители белорусской интеллигенции. И эта политическая борьба, несомненно, не способствует отчетливой постановке белорусского вопроса…»
Белорусский политический комитет впервые объявил о своем существовании в письме к генералу С. Балаховичу 12 октября 1920 г., в тот самый день, когда было подписано прелиминарное соглашение в Риге. Спустя еще две недели появилось очередное заявление, которое было частью своеобразной политической комбинации: Комитет обратился к Б. Савинкову и С. Балаховичу с просьбой оказать ему помощь в освобождении Беларуси от «узурпаторов-большевиков». С. Балахович в ответ на это выступил с декларацией уже на имя Ю. Пилсудского, объявив, что принимает просьбу и начинает борьбу за «самостоятельную демократическую Беларусь». Третье заявление они сделали вместе с Б. Савинковым и адресовали его Ю. Пилсудскому и генералу П. Врангелю. В нем говорилось:
«Русская народная добровольческая армия, которая борется за свободу всех народов и за мир во всем мире, получила призыв о помощи от представителей свободного белорусского народа».
6 ноября 1920 г. армия С. Балаховича перешла в наступление. Во время символической передачи власти в Турове П. Алексюк встречал своего политического союзника:
«Генерал! Вождь Беларуси!.. Сегодня светлый день в истории белорусского народа — день, в который ты, великий сын нашей земли, кровь от крови, кость от кости нашего народа, исполнил мечту наших дедов… Вождь Беларуси! Иди смело вперед, водрузи белорусские знамена над гористым Смоленском, низинами Витебска и бурным Днепром Могилевским… Иди: за тобой и с тобой весь белорусский крестьянский народ, так как ты — его сын, ты на самом деле дашь ему землю и волю…»
Мог ли генерал рассчитывать на победу? Лучше всего на этот вопрос ответил С. Лис-Блонский — один из польских офицеров, служивший при армии Балаховича:
«Эта проблема не особенно сложная… Чтобы выиграть войну, нужна подходящая армия, подготовленная и экипированная… но этого вовсе недостаточно, чтобы сражаться за самостоятельную национальную и государственную жизнь…»
Именно по этой причине командующий Русской народной добровольческой армией и решился на собственную «импровизацию».
Армия достаточно легко захватила Мозырь. Следом были заняты Калинковичи. Кульминационный момент настал 16 ноября 1920 г., когда в Мозыре Белорусский политический комитет объявил генерала С. Балаховича Начальником Белорусского государства! В свою очередь, генерал выступил с заявлением о непризнании существующих органов БНР и прокламировал создание нового правительства во главе с В. Адамовичем-старшим. П. Алексюк занял пост вице-премьера и министра иностранных дел.[170] С. Балахович принял звание главнокомандующего всеми вооруженными силами на территории Беларуси и издал приказ о формировании белорусской армии. Все это фактически делало его свободным от Русского политического комитета.
Новое правительство издало заранее подготовленный манифест, главные постулаты которого сводились к борьбе за независимость Беларуси в тесном союзе с Польшей и при поддержке стран Антанты. Одновременно П. Алексюк от имени правительства выслал депешу на имя Ю. Пилсудского.[171]
Попытку фактически узурпировать роль белорусского правительства сам П. Алексюк был склонен рассматривать исключительно как следствие внутренних противоречий. Позднее он объяснял:
«С расширением дела и потребности борьбы с Савинковым пришлось объявить Балаховича начальником государства, которому поручалось созвать временное белорусское правительство. Савинков обманом повел дальше дело, а потому после конфиденциальных переговоров пришлось объявить так называемое мозырское правительство… Это правительство заключило союз с Польшей…»
Необходимо отметить, что Белорусский политический комитет попытался создать основу местной администрации. Начальником Мозырского уезда стал Алексей Хлебович, Туровской волости — Яков Швед, старостой в Турове — Владимир Вечерко. Кроме того, был утвержден состав мозырского магистрата во главе с бургомистром А. Скворцовым (при этом как минимум половину членов магистрата составляли местные евреи). Официальными языками в делопроизводстве объявлялись белорусский, польский и еврейский. В самом Мозыре Политический комитет успел издать оповещение о регистрации всех специалистов. Было объявлено о восстановлении почтового движения между Туровом и местными деревнями, а также предприняты шаги по обеспечению минимального общественного порядка (следственный судья получил полномочия на рассмотрение вопроса о насилии над гражданским населением со стороны армии, вышло распоряжение о взаимодействии между отрядами местной милиции и военными патрулями). На страницах газеты «Звястун» печатается воззвание «К жителям края» и обращение к еврейскому населению, в котором Комитет призывал к общей работе во имя Беларуси и обещал привлечь к ответственности всех виновных в «эксцессах». Кроме того, Комитет пытался распространить свое влияние на Слуцкий уезд.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.