АРИЗ-85-В - [31]
ШАГ7.3.Проверка формальной новизны.
«Патент» природы.
ШАГ7.4. Какие подзадачи возникнут при технической разработке полученной идеи? Записать возможные подзадачи: изобретательские, конструкторские, расчетные, организационные.
Никаких.
Часть 8. Применение полученного ответа
ШАГ8.1.Как должна быть изменена надсистема?
Надсистема не изменяется, а используется. Киты охотятся вместе.
ШАГ8.2.Новое применение системы (надсистемы).
Подобный принцип может использоваться, когда нужно что-то удержать в центре. Такие задачи-аналоги имеются в фонде ТРИЗ, например создание искусственной шаровой молнии П. Капицей.
ШАГ 8.3.Использование полученного ответа при решении других задач.
См. п. 8.2.
Часть 9. Анализ хода решения
ШАГ9.1.Сравнение реального хода решения задачи с теоретическим.
Реальный ход решения полностью совпадает с теоретическим.
ШАГ9.2.Сравнение результата с данными информационного фонда ТРИЗ.
См. п. 8.2.
Задача 11. Резка лука
Часть I. Анализ задачи
ШАГ 1.1.Условие мини-задачи (без специальных терминов) по следующей форме:
Техническая система:
ТС для безопасной резки репчатого лука.
ТС включает: репчатый лук, нож, разделочная доска и пальцы кисти руки, удерживающие лук.
Техническое противоречие 1 (ТП-1):
Если лук держать крепко, то будет удобно его резать, он не будет выскальзывать из пальцев, но можно порезать пальцы.
Техническое противоречие 2 (ТП-2):
Если лук держать некрепко, то будет неудобно его резать, он будет выскальзывать, но пальцы останутся целы.
Необходимо при минимальных изменениях в системе предотвратить порез пальцев, крепко держа лук, чтобы было удобно его резать.
ШАГ 1.2.Выделить и записать конфликтующую пару элементов: изделие и инструмент.
Инструмент — нож и пальцы.
Изделие — лук.
Состояния инструмента:
Состояние 1 — пальцы держат лук крепко.
Состояние 2 — пальцы держат лук некрепко.
ШАГ 1.3.Составить графические схемы ТП-1 и ТП-2.
ТП-1 (лук держат крепко).
ТП-2 (лук держат некрепко).
Мы встретились с нестандартной графической схемой, отсутствующей в таблице25.
Учтите, что могут встречаться и такие и другие схемы.
ШАГ 1.4. Выбрать из двух схем конфликта (ТП-1 и ТП-2) ту, которая обеспечивает наилучшее осуществление главного производственного процесса (основной функции системы, указанной в условиях задачи).
Указать, что является главным производственным процессом (ГПП).
ГПП — безопасная резка лука.
Выбираем ТП-2 — лук держат некрепко.
ШАГ 1.5. Усилить конфликт, указав предельное состояние (действие) элементов.
Лук держат с очень малой силой (совсем не держат), что создает неудобство для резания лука, но нет и порезов пальцев.
ШАГ 1.6. Формулировка модели задачи.
1. Конфликтующая пара
Пальцы, не держащие лук и нож.
2. Усиленная формулировка конфликта
Пальцы, не держащие лук, создают неудобство для резания лука, но нет и порезов пальцев.
3. Икс-элемент
Х-элемент крепко удерживает лук, позволяя ножу удобно резать его, не травмируя пальцы.
ШАГ 1.7. Применение стандартов.
В случае, когда лук держат крепко (21).
где
В>1 — лук;
В>2 — пальцы;
В>3 — нож;
П — сила резания.
Пальцы (В>2) крепко держат лук (В>1) — прямая стрелка.
Нож (В>3) удобно режет лук (В>1) — прямая стрелка.
Нож (В>3) режет пальцы (В>2) — волнистая стрелка.
В случае, когда лук держат некрепко (22).
где
В>1 — лук;
В>2 — пальцы;
В>3 — нож;
П — сила резания.
Пальцы (В>2) некрепко держат лук (В>1) — штрихпунктирная стрелка (если пальцы совсем не держат лук, то этой стрелки не должно быть).
Нож (В>3) неудобно режет лук (В>1) — волнистая стрелка.
Нож (В>3) не режет пальцы (В>2) — прямая стрелка.
Пока трудно определить, какой из стандартов может подойти для решения такой задачи.
Нужно продолжить анализ задачи.
Часть 2. Анализ модели задачи
ШАГ 2.1.Определить оперативную зону ОЗ.
ОЗ — это зона между пальцами и луком, а также между пальцами и ножом.
ШАГ 2.2.Определить оперативное время ОВ.
Т1 — время резания лука.
Т2 — время до резания лука.
ШАГ 2.3.Определение и учет ВПР.
1. Внутрисистемные
а)ВПР инструмента.
Ресурсы пальцев — ногти.
Ресурсы ножа — его форма.
б) ВПР изделия.
Свойства лука?
2. Внесистемные
а) ВПР среды.
Форма разделочной доски.
б) ВПР общие.
Кухонный стол.
3. Надсистемные:
а) отходы системы.
Кожура лука.
б) дешевые.
Воздух, кожура лука.
Часть 3. Определение ИКР и ФП
ШАГ 3.1.Формулировка ИКР-1.
Икс-элемент, абсолютно не усложняя систему и не вызывая вредных явлений, позволяет удерживать лук в течение ОВ (во время резания) в пределах ОЗ (контакт пальцев и лука, контакт ножа и пальцев), не мешая удобно резать лук.
ШАГ 3.2.Усиление формулировки ИКР-1.
Ресурсы (ногти, форма ножа, форма разделочной доски, кухонный стол), абсолютно не усложняя систему и не вызывая вредных явлений, позволяют удерживать лук в течение ОВ (во время резания) в пределах ОЗ (контакт пальцев и лука), не мешая удобно резать лук.
ШАГ 3.3.Формулировка ФП на макроуровне.
Физическое противоречие (ФП):
Пальцы должны находиться вплотную с луком, чтобы удержать его для удобного резания, и не должны находиться вплотную с луком, чтобы не порезать их.
ШАГ 3.4.Формулировка ФП на микроуровне.
В ОЗ (между пальцами и луком) должны быть частицы, чтобы пальцы не касались лука (предотвращение пореза пальцев), и частиц не должно быть, чтобы лук было удобно резать.
