Английский язык - [6]
Тут можно применить продолженное время.
It is done – это делается/это сделано
It is being done – это делается (продолженное)
The room is being repaired – комната ремонтируется (продолженное)
The room is repaired – комната ремонтируется/комната отремонтирована
The bottle is being filled – бутылка наполняется (продолженное)
The bottle is filled – бутылка наполнена
Еще, стоит рассмотреть в этом же уроке, как описать состояние окружающей среды, а именно, как сказать: «темно, холодно, светло, облачно». В Английском языке, это дословно говорится как «это есть темно, это есть холодно, это есть светло, это есть облачно, это есть просто».
It is dark – темно
It is cold – холодно
It is lighty – светло
It is cloudy – облачно
It is easy – легко/просто
Еще более продолженное время
Вы наверное слышали о таком времени, которое употребляется с «have been». Почти ни один школьный учебник не даст адекватного и понятного объяснения. Но на самом деле тут ничего сложного нет.
Для начала стоит отметить, что BEEN – это третья форма глагола to be.
То есть, I have been – я был. Разницу между «I was» и «I have been» я объясню позже.
Итак, данное время с использованием have been – это, если сказать грамматически корректно – «совершенное продолженное». Оно применяется, чтобы сказать например «я делаю что-то с тех пор как ….». Ключевое слово здесь – «С ТЕХ ПОР КАК», можно так же сказать «с тех пор как и до». Образуется это время так: местоимение + have been + глагол с -ing
Рассмотрим примеры для настоящего времени.
I have been studying in my university since 2012 – я учусь в моем университете с 2012
I have been working until now – я работал до сейчас (до настоящего момента). Здесь не указано, с какого времени, но подразумевается.
He has been traveling for three years – он путешествует в течении трех лет («в течении» указывает на промежуток.
She has been riding bicycle since she was five years old – она катается на велосипеде с тех пор, как ей было пять лет
They have been searching this book since that moment – они искали эту книгу (начиная) с того момента
А теперь рассмотрим прошедшее время. Посмотрите еще раз прошедшее совершенное время. Так вот, тут правило такое же. Прошедшее «совершенное продолженное», то есть то, которое употребляется с had been – это обозначает то действие, которое по порядку было до какого-либо другого, про которое мы говорим.
Примеры прошедшего времени.
We had been studying the biology until we have decided to study another subject – мы изучали биологию до того, как мы решили изучать другой предмет.
When we’ve come, had they been waiting for us since the beginning of the ceremony? – когда мы пришли, они нас ждали с начала церемонии?
She hadn’t been working for one year before she has found the job – она не работала в течение одного года до того как нашла работу
You hadn’t been reading this book since long time ago before somebody reminded you about it – ты не читал эту книгу с давнего времени до того как кто-то напомнил тебе о ней.
Так же есть и будущее время. Тут всё просто, смысл постараюсь вложить в примеры.
Примеры будущего времени
Tomorrow it will be the day when I will have been studying for five years since 2011– завтра будет день, когда я буду учиться уже 5 лет с 2011 года (смысловой перевод, так как дословный выглядит нелепо на русском языке).
There will be the day when we will have been doing it for long time – будет день, когда мы (уже) будем делать это в течение долгого времени.
When we come to the bar, they will have been drinking beer already – когда мы придём в бар, они уже будут пить пиво (имеется ввиду, что уже будут пить с какого-то момента, например, они уже начали пить пока мы шли в бар, но момент не указан)
She will have already been dancing when I come – она уже будет танцевать когда я приду.
Надо отметить, что прошедшее и будущее времена данного «продолженного совершенного» времени употребляются крайне редко, можно обходиться без них почти всегда на самом деле.
Степени сравнения (хорошо – лучше – самый лучший)
В Русском языке можно сказать «хорошо – лучше – самый лучший», «синий – синее – синейший» и т. д.
Сначала, давайте разберемся со словами GOOD – хорошо, и BAD – плохо. Эти два слова во всех языках особенные:
А теперь все остальные слова. Тут есть два способа для второй и третьей степени. В некоторых словах для второй степени используется слово MORE – более, и THE MOST – самый, в третьей. А в некоторых словах, окончание —ER во второй и —EST в третьей.
А слово «чем» – это THAN.
Примеры
An airplane is bigger than a car – самолет больше, чем машина
A photo camera takes better pictures than mobile phone – фотоаппарат фотографирует лучше, чем мобильный телефон
It will be better, if we leave it here – (это) будет лучше, если мы оставим это здесь
It was even worse than I expected – это было даже хуже, чем я ожидал
She behaves more quiet than he – она ведет себя тише, чем он
This summer is hotter than the previous one – это лето жарче, чем предыдущее
This music sounds louder – эта музыка звучит громче
The best thing we can do with it is to learn it – самое лучшее, что мы можем сделать с этим, это разобраться с этим (изучить это)
Книга для младших школьников, названная «марочной энциклопедией», знакомит детей с происхождением и применением различных видов минералов — каменной соли, гранита, асбеста и др. Марочной энциклопедией издание названо, видимо, потому, что к книге прилагался лист-вкладыш, на котором были размещены цветные картинки с различными минералами, которые нужно было вырезать и наклеивать на специально отведенные места в каждом разделе книги. Некоторые из таких картинок-марок были наклеены в используемом для создания электронной книги печатном оригинале.
Документальная повесть о жизни Пушкина на юге России. Третья повесть из документального цикла М. Я. Басиной о Пушкине: 1. В садах Лицея (Город поэта) 2. На брегах Невы 3. Далече от брегов Невы 4. Там, где шумят михайловские рощи Для среднего и старшего школьного возраста. Рецензенты: доктор филологических наук, профессор В. А. Мануйлов, кандидат филологических наук В. Б. Сандомирская.
Рассказы о том, чего не бывает, но об этом почему-то многие не знают, и о том, что бывает, хотя об этом тоже знают не все, или о «живых барометрах» и «друзьях черта», о цветочных часах и священных животных, короче говоря: о правильных и неправильных народных приметах. Рисунки В. Стацинского и Ю. Селиверстова.
Что такое язык и каково его происхождение? Как и почему возникла человеческая речь? Какова была первоначальная человеческая речь? На эти и другие вопросы отвечает данная книга. В ней широко использованы современные данные разных наук: языкознания, психологии, антропологии, археологии, истории.
Дорогие ребята!Кто из вас не мечтал о романтике дальних походов, когда вкус едкого дыма смешивается с волнующими рассказами о путевых приключениях! Кто из вас не хотел бы пройти много километров пс просторам нашей огромной Родины! Но мало только хотеть. Чтобы пойти в поход, да еще многодневный, надо многое уметь: ориентироваться на местности, читать карту, ходить по азимуту и т. д. и т. п. Кстати, знать это — значит выполнять требования по топографии второй и третьей пионерских ступенек.Книжечка, которую вы открыли, и поможет вам, ребята, выполнить эти требования, не даст вам заблудиться в дальнем походе.
На имя председателя КОАПП пришло письмо от пятилетнего бионика Леночки Шестопаловой: «Уважаемый Кашалот, расскажите, пожалуйста, что было дальше, когда пришел Верблюд». О каком Верблюде речь и чем была так заинтригована Леночка? Ответ на эти вопросы читатель найдет в протоколе заседания КОАПП, включенного в этот сборник. Из других протоколов можно узнать о том, умеют ли птицы считать, кем оказался таинственный и грозный Качерасогемастуд, какие последствия имел для поляны КОАПП дружественный визит эскадры броненосцев и о прочих невероятных событиях, происшедших на заседаниях с № 33 по № 36 включительно.Художники В.