Английский для умных - [23]
8) Мне нужен совет, и он единственный человек, который может помочь мне.
9) День был жарким.
10) Она работала в госпитале и присматривала за больными.
11) Это хороша музыка. Мне нравится такая музыка.
12) Собака – друг человека.
13) Тетя Энн появилась к полудню.
14) Они ожидали холодную зиму.
15) После обеда семья собралась в саду на кофе.
16) Я с нетерпением жду отпуска на берегу Атлантического океана.
17) Это вопрос большой важности.
18) Мне нужен хороший совет.
19) США располагается на площади 3,5 миллионов квадратных миль.
20) Президент Рузвельт был единственным, кто прослужил три срока.
21) Придут ли Тейлоры на ланч?
22) Посмотри на небо! Луна полная.
23) Ты можешь придумать лучший способ, чтобы добраться до города?
24) Она выбрала вазу из камня.
25) У них красивая дача с прекрасным садом.
26) Зайдите в дом через заднюю дверь.
27) Маленький Билли часто просыпается по ночам.
28) Климат Крыма мягкий.
29) Пластик не может противостоять огню.
30) Какая у нас сегодня солнечная погода!
31) Где они остановятся? В «Президент-отеле».
32) Весты купили виллу на Гавайях.
33) Ты можешь попросить кока-колу и сэндвич?
34) Нидерланды граничат с Германией и Бельгией.
35) Она изучает науку, а я интересуюсь историей.
36) Ты уже был в музее Пушкина и Большом театре?
37) Вечер пятницы – лучшее время для меня.
38) Им пришлось провести ночь в аэропорту.
39) Центральный парк в Нью-Йорке имеет площадь 85 акров.
40) Я не хочу бренди. Я хочу простую воду.
41) Я выписываю «Дели Экспресс» и «Файненшиал Таймс».
42) Килиманджаро – это гора, вершина которой всегда покрыта снегом.
43) Заголовок книги кажется интересным.
44) Хотя воздух был теплым, вода была холодной.
45) Рукава этой рубашки короткие.
46) У него большой опыт и глубокие знания.
47) Ты понял конец истории?
48) Добавь сахар в пирог.
49) Песок и соль часто используют, чтобы растопить лед.
Упражнение 5
1) Москва расположена на Москве-реке.
2) Москва – это река, которая течет очень медленно. Есть канал, который называется «Москва – Волга», который соединяет Волгу с Москвой и впадает в Каспийское море.
3) Несколько рек вытекают из Нью-Йорка в океан. Самая главная – река Hudson, которая впадает в Атлантический океан. Кроме реки Хадсон, есть две другие реки: East River и Harlem river.
4) В Сибири много рек: Обь, Иртыш, Лена.
5) Алтайские горы выше, чем Уральские.
6) Мои друзья много путешествуют. В этом году они едут на Канарские острова.
7) Из этого отеля открывается чудесный вид на озеро Женева.
8) Какая река протекает через Лондон? Темза.
9) Столицей какой страны является Вашингтон? США.
10) Объединенное Королевство состоит из нескольких стран, в частности Великобритании и Северной Ирландии.
11) Чикаго находится на озере Мичиган.
12) Мичиган – очень красивое озеро.
Упражнение 6
3) Между зданием и автобусной остановкой есть почтовый ящик.
4) Собака лежит напротив камина.
5) Вы говорите по-английски на работе?
6) У нее сегодня был плохой день.
7) У меня есть цветной телевизор. Телевизор стоит на маленьком столе в углу комнаты.
8) На моем столе ручка, книга и бумага.
9) Мой брат – учитель. Он работает в школе.
10) На кресле рядом с пианино лежит гитара.
11) В углу гостиной было пианино. Он сидел у пианино часами, играя свои любимые отрывки из классической музыки. Он был прекрасным пианистом.
12) Кем он будет работать в будущем?
13) Погода была очень плохой вчера утром. Небо было серым, и шел дождь. Но в середине дня погода начала меняться. Дождь перестал, и солнце вышло из облаков. После обеда было очень тепло. Я не хотел оставаться дома и решил погулять в саду. В саду было много девочек и мальчиков, мы играли весь вечер. Я пришел домой, выпил чай, съел сэндвич и пошел спать. Ночью я спал очень хорошо.
14) Я встаю в полседьмого (half past seven) утром и ложусь в без пятнадцати одиннадцать (quarter to eleven) вечером.
15) В нашей новой квартире три комнаты и кухня.
16) Если вы хотите написать что-то на доске, вам будет нужен кусок мела.
17) Май – пятый месяц в году.
18) Суббота – шестой день в неделе.
19) Какой сегодня день? – Сегодня девятое мая.
20) Третий урок сегодня – английский.
21) После школы я обычно иду домой.
22) Я прихожу домой обычно без пятнадцати пять.
23) Мои друзья живут в маленьком городе. Это новый город. Улицы в нем широкие и прямые. В нем есть красивые здания, много деревьев, поэтому воздух очень чистый. Там есть много красивых парков и садов. Люди любят ходить туда по вечерам. Иногда вы можете услышать звуки музыки из парков. В городе есть школы, библиотеки, супермаркеты, больница, театр и кинотеатры.
24) Я встаю рано утром, иду в ванную, включаю воду и умываюсь.
25) Я обедаю после третьего урока.
26) На углу улицы теперь новая школа.
27) Коллега сказал мне, что 10 февраля будет большая встреча.
Упражнение 7
1) Он единственный человек, которого я тут знаю.
2) Что вы обсуждали на прошлой встрече?
3) Она такой приятный человек!
4) Все студенты должны выучить следующие правила.
5) Я посмотрел на книги на верхней полке, но не нашел нужную мне.
6) Идите прямо и поверните налево.
7) Я не понял основную мысль рассказа.
8) Это тот же вопрос, который вы мне задали вчера.
В центре внимания научных работ, которые составили настоящий сборник, находится актуальная проблематика транснациональных процессов в русской литературе и культуре. Авторы рассматривают международные литературные и культурные контакты, а также роль посредников в развитии русской культуры. В их число входят И. Крылов, Л. Толстой, А. Ахматова, М. Цветаева, О. Мандельштам и другие, не столь известные писатели. Хронологические рамки исследований охватывают период с первой четверти XIX до середины ХХ века.
Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
«Старая русская азбука» – это не строгая научная монография по фонетике. Воспоминания, размышления, ответы на прочитанное и услышанное, заметки на полях, – соединённые по строгому плану под одной обложкой как мозаичное панно, повествующее о истории, философии, судьбе и семье во всём этом вихре событий, имён и понятий.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.