Английские грамматические структуры - [12]
по магазинам.
Задание 103
дание 103
10
Прочтите следующие мини-диалоги и скажите,
отразилось ли изменение в порядке слов также
и на смысле второй реплики.
1 “You are my one and only.”
“I am?”
2 “You are my one and only.”
“Am I?”
Отразилось. В первом диалоге второй собеседник при-
ятно удивлен и обрадован услышанному, а услышал он, ни много ни мало, признание в любви:
— Ты мой единственный.
— Правда?
Во втором случае у него не нашлось других ответ-
ных слов, кроме насмешливого «Разве?», «Да неужто?».
47
Задание 104
дание 104
10
Выразите несогласие с содержанием первого выска-
зывания. Воспользуйтесь одним из вариантов, пред-
лагаемых под чертой.
Freda: Nonsense.
Robert: (…). I don’t think so.
Is it? It is.
Вам следовало выбрать первый вариант: “Is it?” — «Вот
как? Я так не думаю».
Второй вариант, наоборот, означал бы, что вы со-
гласны: «Да, это действительно вздор».
Задание 105
дание 105
10
Переведите следующие предложения на русский язык.
1
1 He will be in town before long.
2
2 He was in town long before you arrived.
1. Он вскоре будет в городе.
2. Он был в городе задолго до твоего приезда.
Before long — устойчивое словосочетание со значе-
нием «скоро», «вскоре», синоним слова soon.
Задание 106
дание 106
10
Есть ли, на ваш взгляд, разница в значении следу-
ющих двух предложений или они означают одно
и то же?
1
1 You can add all these spices to taste.
2
2 All these spices will add to the taste.
В этих предложениях речь идет о разных вещах. Пер-
вое предложение означает: «Вы можете добавлять все
эти пряности по своему вкусу», а второе — «Все эти
пряности улучшат вкус ваших блюд».
48
Задание 107
дание 107
10
Есть ли, на ваш взгляд, разница в значении следу-
ющих двух предложений или они означают одно
и то же?
1 Is he still alive?
2 He is still alive?
Эти предложения отличаются не столько своим содер-
жанием, сколько своей коммуникативной функцией.
Первое предложение — это подлинный вопрос, то есть
запрос информации: спрашивающий действительно не
знает на него ответа и хочет этот ответ получить. Вто-
рое предложение — это не столько вопрос, сколько
выражение удивления: «Как, он все еще жив?» Вопроси-
тельный знак здесь указывает на особую, не повество-
вательную интонацию. В противном случае это предло-
жение превратилось бы в констатацию факта: He is still alive. — Он все еще жив.
Задание 108
Задание 10
дание 10
10
Как изменилось значение фразы от перестановки
слов? Или не изменилось?
1 Perhaps it is just as well that I should go before something else happens.
2 Perhaps I should go as well before something else happens.
Эти предложения несколько отличаются по смыслу.
Первое предложение означает: «Может быть, мне луч-
ше уйти, пока не случилось еще что-нибудь», а вто-
рое — «Может быть, мне тоже уйти, пока не случилось
еще что-нибудь».
Во втором случае мы имеем дело со словосочетанием
as well со значением «тоже» (то есть в дополнение к че-
му-либо или кому-либо). В первом случае перед нами
другое словосочетание, а именно it is just as well, кото-
49
рое означает «это хорошо». Сравните также: “Perhaps it’s just as well that you won’t be here tomorrow.” —
«Может быть, это хорошо, что тебя не будет здесь
завтра».
Задание 109
дание 109
10
Продолжите начатые предложения, воспользовав-
шись вариантами, предлагаемыми под чертой.
1
1 Well, see you …
2
2 Well, you see …
in three days; I was away for three days.
Вот что у вас должно было получиться:
1. Well, see you in three days. — Ну ладно (я пошел).
Увидимся через три дня.
2. Well, you see, I was away for three days. — Видишь
ли, я три дня был в отъезде.
Задание 110
дание 110
11
Есть ли, на ваш взгляд, разница в значении следу-
ющих двух предложений или они означают одно
и то же?
1
1 h
e teacher set several problems for the pupils.
2
2 h
e teacher set the pupils several problems.
Эти предложения означают одно и то же, а именно:
«Учитель задал ученикам несколько задачек».
Задание 111
дание 111
11
Как изменилось значение фразы от перестановки
слов? Или не изменилось?
1
1 It’s nobody’s business how much money he spends.
2
2 He spends money like nobody’s business.
50
He can sing like
nobody‛s business.
Изменилось, причем существенно. Первое предложе-
ние означает: «Никого не касается, сколько денег он
тратит», а второе — «Он тратит деньги с невообразимой
быстротой, не глядя». Идиома like nobody’s business оз-
начает «очень быстро», «очень энергично» или «очень
хорошо».
Задание 112
Задание 11
дание 11
11
Есть ли, на ваш взгляд, разница в значении следу-
ющих двух предложений или они означают одно
и то же?
1 Sit down here.
2 Here, sit down.
Эти два предложения не вполне идентичны, поскольку
указывают на разные ситуации. Первую фразу говоря-
щий может произнести, к примеру, приглашая собесед-
ника сесть рядом с ним на диване, вторую — пододви-
гая гостю стул: «Вот, садитесь!»
51
Задание 113
дание 113
11
Есть ли, на ваш взгляд, разница между следующи-
ми двумя предложениями или они означают одно
и то же?
1
1 She gave a piece of cake to each of the boys.
2
2 She gave each of the boys a piece of cake.
По существу? эти предложения означают одно и то же.
В обоих речь идет о том, что женщина дала каждому
Вернувшись однажды с бала-маскарада, граф де Грюйер, один из самых замечательных обитателей Мышиного королевства, нашел свой дом опечатанным, а город вокруг почти неузнаваемым. Прошло немало времени, прежде чем он понял, что каким-то непостижимым образом очутился в прошлом: чья-то неведомая воля перенесла его во времена Мауса XIII, где его по причине сильного фамильного сходства приняли за его предка, близкого друга опальной королевы. Пусть вас не вводит в заблуждение название и место действия книги: эта книга писалась для взрослых.
Книга известного историка литературы, доктора филологических наук Бориса Соколова, автора бестселлеров «Расшифрованный Достоевский» и «Расшифрованный Гоголь», рассказывает о главных тайнах легендарного романа Бориса Пастернака «Доктор Живаго», включенного в российскую школьную программу. Автор дает ответы на многие вопросы, неизменно возникающие при чтении этой великой книги, ставшей едва ли не самым знаменитым романом XX столетия. Кто стал прототипом основных героев романа? Как отразились в «Докторе Живаго» любовные истории и другие факты биографии самого Бориса Пастернака? Как преломились в романе взаимоотношения Пастернака со Сталиным и как на его страницы попал маршал Тухачевский? Как великий русский поэт получил за этот роман Нобелевскую премию по литературе и почему вынужден был от нее отказаться? Почему роман не понравился властям и как была организована травля его автора? Как трансформировалось в образах героев «Доктора Живаго» отношение Пастернака к Советской власти и Октябрьской революции 1917 года, его увлечение идеями анархизма?
Эта книга – о роли писателей русского Монпарнаса в формировании эстетики, стиля и кода транснационального модернизма 1920–1930-х годов. Монпарнас рассматривается здесь не только как знаковый локус французской столицы, но, в первую очередь, как метафора «постапокалиптической» европейской литературы, возникшей из опыта Первой мировой войны, революционных потрясений и массовых миграций. Творчество молодых авторов русской диаспоры, как и западных писателей «потерянного поколения», стало откликом на эстетический, философский и экзистенциальный кризис, ощущение охватившей западную цивилизацию энтропии, распространение тоталитарных дискурсов, «кинематографизацию» массовой культуры, новые социальные практики современного мегаполиса.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга о тайнах и загадках археологии, этнографии, антропологии, лингвистики состоит из двух частей: «По следам грабителей могил» (повесть о криминальной археологии) и «Сильбо Гомера и другие» (о загадочном языке свиста у некоторых народов мира).
Американский популяризатор науки описывает один из наиболее интересных экспериментов в современной этологии и лингвистике – преодоление извечного барьера в общении человека с животными. Наряду с поразительными фактами обучения шимпанзе знаково-понятийному языку глухонемых автор излагает взгляды крупных лингвистов на природу языка и историю его развития.Кинга рассчитана на широкий круг читателей, но особенно она будет интересна специалистам, занимающимся проблемами коммуникации и языка.