Американский английский язык по методу доктора Пимслера. Уроки 1 - 30 - [6]

Шрифт
Интервал

- * -

I’m sorry, I don’t understand Russian.

- * -

I’m sorry

- * -

Как сказать «вы понимаете».

- * -

You understand

- * -

Вот как сказать «вы говорите» слушайте и повторяйте.

- * -

You speak.

- * -

Speak, speak

- * -

You speak.

- * -

Скажите «вы понимаете».

- * -

You understand.

- * -

Скажите «вы говорите».

- * -

You speak.

- * -

Скажите «вы очень хорошо говорите». Не забывайте о порядке слов.

- * -

You speak very well.

- * -

Попробуйте сказать «я говорю»

- * -

I speak. I speak.

- * -

Я немного говорю.

- * -

I speak a little. I speak a little.

- * -

Но 

- * -

But

- * -

Я не понимаю.

- * -

I don’t understand.

- * -

Вы хотите сказать «я говорю не очень хорошо». Слушайте и повторяйте.

- * -

I don’t speak very well. I don’t speak very well.

- * -

Обратите внимание на порядок слов. Дословно вы произносите «я не говорю очень хорошо».

- * -

Скажите еще раз «я говорю не очень хорошо».

- * -

I don’t speak very well.

- * -

Я не понимаю.

- * -

I don’t understand.

- * -

Я не русская.

- * -

I’m not Russian.

- * -

Простите, я не понимаю.

- * -

I’m sorry, I don’t understand.

- * -

Как и в русском языке, американцы часто задают вопрос, просто изменяя интонацию. Попробуйте спросить «вы не понимаете по-русски?»

- * -

You don’t understand Russian?

- * -

Как сказать ему, что вы не очень хорошо говорите?

- * -

I don’t speak very well.

- * -

Я немного понимаю.

- * -

I understand a little.

- * -

И я немного говорю. Слушайте и повторяйте.

- * -

And I speak a little.

- * -

And

- * -

And

- * -

And I speak a little.

- * -

Скажите еще раз «и я немного говорю».

- * -

And I speak a little.

- * -

Сейчас спросите «а вы?»

- * -

And you?

- * -

And

- * -

В английском языке для передачи смысла слов «а» и «и» используется одно и тоже слово.

- * -

Попробуйте сказать «я понимаю и говорю по-английски».

- * -

I understand and speak English.

- * -

understand and speak

- * -

Скажите «не очень хорошо».

- * -

Not very well.

- * -

Я немного говорю по-русски.

- * -

I speak Russian a little.

- * -

Скажите «я говорю не очень хорошо».

- * -

I don’t speak very well.

- * -

Попробуйте сказать «я говорю по-русски не очень хорошо».

- * -

Как ему сказать «я не американец».

- * -

I’m not American.

- * -

I’m not American.

- * -

Просите «а вы?».

- * -

And you?

- * -

And you?

- * -

Как женщина отвечает «да, я американка»?

- * -

Yes, I’m American.

- * -

American

- * -

Попробуйте сказать «и я говорю по-английски».

- * -

And I speak English.

- * -

And

- * -

Но я не говорю по-русски.

- * -

But I don’t  speak Russian.

- * -

Скажите «простите, я не говорю по-русски»

- * -

I’m sorry, I don’t speak Russian.

- * -

Скажите «пожалуйста».

- * -

Please, Please

- * -

Сейчас поучимся, как спрашивать о месторасположении чего-либо по-английски. Вначале спросим, как найти Восточную 52 улицу. Только слушайте, не надо повторять.

- * -

Where’s East 52 Street, please?

- * -

Улицы в больших американских городах часто обозначаются номерами.

- * -

«Fifty second» означает «52ая».

- * -

Начнем со слова «вторая». Слушайте и повторяйте.

- * -

Second, second, second

- * -

Пятьдесят

- * -

Fifty

- * -

ty

- * -

fif

- * -

Fifty

- * -

Сейчас скажите «пятьдесят вторая».

- * -

Fifty second.

- * -

Fifty second.

- * -

Fifty second.

- * -

А вот как звучит слово «улица» слушайте и повторяйте.

- * -

Street

- * -

Street

- * -

fifty second street

- * -

fifty second street

- * -

Скажите «52-ая улица».

- * -

Fifty Second Street

- * -

Fifty Second Street

- * -

Направление улицы часто добавляется к ее названию. Как сказать по-английски восточная?

Слушайте и повторяйте.

- * -

East.

- * -

Восточная 52 улица. Слушайте и повторяйте.

- * -

East Fifty Second Street.

- * -

East Fifty Second Street.

- * -

Как сказать «восточная 52 улица»?

- * -

East Fifty Second Street.

- * -

Вот еще одно название улицы, которое обозначает «парковая». Слушайте и повторяйте.

- * -

Park

- * -

Park

- * -

Park

- * -

Сейчас попробуйте сказать «парковая улица».

- * -

Park Street.

- * -

А вот как спросить где находится что-то. Только слушайте.

- * -

Where’s East 52 Street?

- * -

Вначале запомним слово «где». Слушайте и повторяйте.

- * -

Where

- * -

Where

- * -

Where

- * -

Скажите еще раз «где».

- * -

Where

- * -

Спрашивая по-английски о местонахождении чего-то, вы дословно спрашиваете «где есть».

- * -

Where is

- * -

Is

- * -

is

- * -

Where is

- * -

Where is

- * -

Вот как сказать по-английски слово есть.

- * -

Is

- * -

Спросите еще раз «где» или «где есть».

- * -

Where is

- * -

Попробуйте спросить: «где восточная 52 улица?».

- * -

Where is East 52 Street?

- * -

Скажите «пожалуйста».

- * -

Please.

- * -

Сейчас спросите «где парковая улица?».

- * -

Where’s Park Street?

- * -

Вот как сказать по-английски слово «проспект». Слушайте и повторяйте.

- * -

Avenue

- * -

Nue

- * -

venue

- * -

venue

- * -

Avenue

- * -

Попробуйте сказать «Парковый Проспект».

- * -

Park Avenue

- * -

Park Avenue

- * -

Сейчас спросите «где этот проспект?».

- * -

Where’s Park Avenue?

- * -

Where’s Park Avenue, please?

- * -

 Вы хотите ответить «это здесь».

- * -

Слушайте и повторяйте слово «здесь».

- * -

Here

- * -

Here

- * -

Обратите внимание на звук «h» в начале слова. Повторяйте вслед за диктором.

- * -

Here, Here, Here

- * -

А сейчас «это» или дословно «это есть».

- * -

It is

- * -

It is

- * -

It is

- * -

Вы обратили внимание на два звука «i»? Скажите еще раз «это есть».

- * -

It is

- * -

Как вы думаете, какая часть этого выражения означает «это»?


Рекомендуем почитать
Юрий Поляков: контекст, подтекст, интертекст и другие приключения текста. Ученые (И НЕ ОЧЕНЬ) записки одного семинара

М.Голубков и его друзья, ставшие соавторами этой книги, хотели представить творчество писателя Юрия Полякова в литературном контексте последних четырех десятилетий. Самые разнообразные «приключения» его текстов составили литературоведческий «сюжет» издания. Литература – всегда диалог, сложное взаимодействие между книгами, современными и давними. В этом диалоге происходит накопление смыслов, которыми обладает художественный текст. Диалоги с произведениями А. Солженицына, Ю. Трифонова, представителя «московской школы» В.


Метафорическая художественная картина мира А. и Б. Стругацких (на материале романа «Трудно быть богом»)

Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук посвящена лексико-семантическому анализу метафор (художественных образов) романа бр. Стругацких. Соискатель изучил цветовую парадигму произведения и элементы религиозной картины мира, отраженные в книге. С различных сторон рассмотрены смыслообразующее цветообозначение "серый, серость", характеризующее художественную картину мира Арканара и обладающее концептуальным содержанием, и текстообразующая метафора «Бог», противопоставленная метафорам "зверь, скотина".


Английский для русских. Курс английской разговорной речи

Предлагаемое издание – учебник нового, современного типа, базирующийся на последних разработках методики обучения языкам, максимально отвечающий потребностям современного общества.Его основная цель – научить свободно и правильно говорить на английском языке, понимать разговорную речь и ее нюансы.Отличительными чертами учебника являются:· коммуникативная методика подачи и закрепления материала;· перевод на английский язык лексики и диалогов учебника носителем языка;· грамматические комментарии, написанные на основе сопоставительного изучения языков и имеющие также коммуникативную направленность.Учебник предназначен для студентов, преподавателей, а также для всех, кто хочет научиться свободно общаться на английском языке.


Хороший редактор

Доклад С.Логинова был прочитан на заседании Семинара 13 декабря 1999 года, посвященном теме «Институт редакторов в современном литературном процессе»).От автора: статья написана на основе фактов, все приведённые имена и фамилии подлинные. Случайных оскорблений здесь нет.


Обезьяны, человек и язык

Американский популяризатор науки описывает один из наиболее интересных экспериментов в современной этологии и лингвистике – преодоление извечного барьера в общении человека с животными. Наряду с поразительными фактами обучения шимпанзе знаково-понятийному языку глухонемых автор излагает взгляды крупных лингвистов на природу языка и историю его развития.Кинга рассчитана на широкий круг читателей, но особенно она будет интересна специалистам, занимающимся проблемами коммуникации и языка.


Словарь латинских выражений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.