Американский английский язык по методу доктора Пимслера. Уроки 1 - 30 - [32]

Шрифт
Интервал


Mr. Petrov is speaking with Mrs. Petrov.


Они приехали в Америку. Listen.


A - What are you going to do today?

B - Me? I’m going to buy something.

A - Do you have any money?

B - Yes, I do. But not a lot.

A - How much do you have?

B - Oh, fifteen or twenty dollars. That’s not enough.

A - Then, here’s thirty dollars for you.

B - Thank you very much.


Как сказать по-английски число 33?

- * -

Thirty three

- * -

Thirty three

- * -

А 44?

- * -

Forty four

- * -

Forty four

- * -

23

- * -

Twenty three

- * -

13

- * -

Thirteen

- * -

37

- * -

Thirty seven

- * -

Как вы поприветствуете кого-нибудь утром?

- * -

Good morning.

- * -

Good morning.

- * -

Спросите, что я собираюсь делать.

- * -

What are you going to do?

- * -

going

- * -

What are you going to do?

- * -

Ответьте «я собираюсь пообедать».

- * -

I’m going to have lunch.

- * -

I’m going to have lunch.

- * -

Спросите меня, где я собираюсь пообедать.

- * -

Where are you going to have lunch?

- * -

Where

- * -

Ответьте «в ресторане». Имея ввиду какой-нибудь ресторан вообще.

- * -

At a restaurant.

- * -

At a restaurant.

- * -

Или в гостинице, имея ввиду конкретную гостинцу.

- * -

Or at the hotel.

- * -

The

- * -

Or at the hotel.

- * -

Спросите, есть ли у меня деньги.

- * -

Do you have any money?

- * -

Do you have any money?

- * -

Как мне коротко ответить, что есть?

- * -

Yes, I do.

- * -

Yes, I do.

- * -

А как коротко дать отрицательный ответ?

- * -

No, I don’t.

- * -

I don’t have any.

- * -

Скажите «у меня есть немного».

- * -

I have some.

- * -

У меня достаточно.

- * -

I have enough.

- * -

I have enough.

- * -

У меня много.

- * -

I have a lot.

- * -

Как сказать «я могу»?

- * -

I can.

- * -

Скажите «я могу дать вам».

- * -

I can give you.

- * -

Скажите «я могу дать вам немного денег».

- * -

I can give you some money.

- * -

Но я не могу дать вам много.

- * -

But I can’t give you a lot.

- * -

I can’t give you a lot.

- * -

Спросите «вы не можете?»

- * -

You can’t?

- * -

You can’t?

- * -

Спросите «у вас есть какие-нибудь деньги для меня?»

- * -

Do you have any money for me?

- * -

for me

- * -

Ответьте коротко, что есть.

- * -

Yes, I do.

- * -

Yes, I do.

- * -

Попробуйте сказать «у меня достаточно денег».

- * -

I have enough money.

- * -

У меня есть немного для вас.

- * -

I have some for you.

- * -

I have some for you.

- * -

Спросите «для меня?»

- * -

For me?

- * -

For me?

- * -

Yes, for you.

- * -

Что она скажет, давая вас доллар?

- * -

Here’s a dollar.

- * -

Here’s a dollar.

- * -

Сейчас она даст вас 45 долларов. Что она скажет вам при этом?

- * -

Here’s forty five dollars.

- * -

Here’s

- * -

Here’s forty five dollars.

- * -

Скажите «большое спасибо».

- * -

Thank you very much.

- * -

Попробуйте спросить «этого достаточно?»

- * -

Is that enough?

- * -

Слово «that» обычно используется в тех случаях, когда нужно особо выделить предмет, о котором идет речь.

- * -

Спросите еще раз «этого достаточно?»

- * -

Is that enough?

- * -

Скажите «это слишком много».

- * -

That’s too much.

- * -

Скажите «это слишком много денег».

- * -

That’s too much money.

- * -

Скажите «у меня есть 21 доллар»

- * -

I have twenty one dollars.

- * -

twenty one

- * -

Обратите внимание, что в числах от двадцати одного до двадцати девяти слог «ty» в конце слова

«twenty» имеет особое звучание.

- * -

Скажите еще раз 21.

- * -

twenty one

- * -

twenty one

- * -

Скажите 25

- * -

Twenty five

- * -

Помните, как сказать «Восточная 52ая улица»?

- * -

East 52ndstreet.

- * -

52nd

- * -

Как звучит по-английски число 50? Будьте внимательны к произношению окончания.

- * -

Fifty

- * -

Fifty

- * -

Сейчас попробуйте сказать 60.

- * -

Sixty

- * -

Sixty

- * -

Sixty

- * -

61

- * -

Sixty one

- * -

57

- * -

Fifty seven

- * -

Скажите еще раз «доброе утро».

- * -

Good morning.

- * -

Good morning.

- * -

Помните, как спросить «сколько это стоит?»

- * -

How much is it?

- * -

Скажите «дайте мне шесть долларов».

- * -

Give me six dollars.

- * -

Дайте мне шестнадцать долларов.

- * -

Give me sixteen dollars.

- * -

Я хочу шестьдесят долларов.

- * -

I want sixty dollars.

- * -

Вы можете дать мне шестьдесят долларов?

- * -

Can you give me sixty dollars?

- * -

Ответьте «нет, я не могу».

- * -

No, I can’t.

- * -

No, I can’t.

- * -

Попробуйте сказать «у меня недостаточно денег». Дословно вы должны произнести «у меня нет достаточно денег».

- * -

I don’t have enough money.

- * -

I don’t have enough money.

- * -

Скажите «я могу дать вам шестнадцать долларов».

- * -

I can give you sixteen dollars.

- * -

I can give you

- * -

I can give you sixteen dollars.

- * -

Как она говорит «большое спасибо»?

- * -

Thank you very much.

- * -

very much

- * -

Thank you very much.

- * -

That’s not enough.

- * -

That’s not enough.

- * -

Спросите, сколько вы мне должны.

- * -

How much do I owe you?

- * -

Скажите «вы должны мне».

- * -

You owe me.

- * -

You owe me.

- * -

Скажите «вы должны мне 38 долларов».

- * -

You owe me thirty eight dollars.

- * -

29

- * -

Twenty nine

- * -

Twenty nine

- * -

А сейчас скажите 20.

- * -

Twenty

- * -

53 доллара.

- * -

Fifty three dollars.

- * -

Fifty three dollars.

- * -

Спросите «это слишком много?»

- * -

Is that too much?

- * -

Is that

- * -

Спросите, есть ли у меня 53 доллара?

- * -

Do you have 53 dollars?

- * -

Спросите еще раз «это слишком много?»

- * -

Is that too much?

- * -

Отвечайте «да, это слишком много».

- * -

Yes, that’s too much.

- * -

«Это слишком дорого». Listen and repeat.


Рекомендуем почитать
Буковски. Меньше, чем ничто

В этой книге, идейном продолжении «Битников», литератор и историк философии Дмитрий Хаустов предлагает читателю поближе познакомиться с культовым американским писателем и поэтом Чарльзом Буковски. Что скрывается за мифом «Буковски» – маргинала для маргиналов, скандального и сентиментального, брутального и трогательного, вечно пьяного мастера слова? В поисках неуловимой идентичности Буковски автор обращается к его насыщенной биографии, к истории американской литературы, концептам современной философии, культурно-историческому контексту, и, главное, к блестящим текстам великого хулигана XX века.


Шелковица Шекспира

Подлинная история шелковичного дерева, росшего во дворе дома Шекспира в Стратфорде-на-Эйвоне, малоизвестна широкой публике. Писатель и актер Кейр Катлер представляет увлекательный исторический отчет о том, как это дерево превратилось в один из самых ценных активов города, и почему его удаление расценивалось как святотатство. Эту подлинную историю очень немногие профессора решаются рассказывать своим студентам, поскольку она ставит под сомнение догму об авторстве Уильяма Шекспира.


Как выучить английский язык

Эта книга – не очередной учебник английского языка, а подробное руководство, которое доступным языком объясняет начинающему, как выучить английский язык. Вы узнаете, как все подходы к изучению языка можно выразить в одной формуле, что такое трудный и легкий способы учить язык, почему ваш английский не может быть «нулевым» и многое другое. Специально для книги автор создал сайт-приложение Langformula.ru с обзорами обучающих программ, словарем с 3000 английских слов и другими полезными материалами.


101 совет по английскому языку. Как выучить английский правильно и без потерь во времени

Карина Галоян – эксперт в области специальных навыков в английском языке. Автор метода «Спонтанный английский без русского акцента»™. Помогает русскоязычным профессионалам заговорить на английском языке без мысленного перевода и русских ошибок произношения за рекордно короткий срок. Её ученики входят в золотой процент незаменимых профессионалов. Они поставили английский на службу своим целям и продают себя дорого.


Пути изменения диалектных систем предударного вокализма

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Игры в слова. Манипулятивные операции в текстах СМИ

Монография посвящена манипулятивному использованию слов в текстах российских средств массовой информации. Для иллюстрации дискурсивных процессов представлены и проанализированы многочисленные примеры.