Алешин год - [6]
И спрашивает Алёшу с Алёнкой:
— Давать вам черешни?
Быстро закивали Алёша и Алёнка: давать, давать!
А бабушка никак не поймёт.
— Должно, не нуждаются…
Еще сильней кивают Алёша с Алёнкой: давать, обязательно!
Но бабушка опять не поняла:
— Не хотят, — говорит. — Видишь, головами мотают, как кони хорошие!
— Тогда я свои черешни обратно беру! — сказала тётя Оля, забрала стакан с черешнями и пошла.
Затопал Алёша ногами, замахала Алёнка руками. Из угла выйти нельзя и сказать ничего нельзя.
— Эко их разбирает!.. — удивляется бабушка.
От обиды совсем отвернулся Алёша к окну, во двор смотрит.
А там Зубастик пришёл под скворечницу, сел и на воробьев облизывается — мечтает их поймать.
Потом полез по дереву к скворечнику.
Заволновался Алёша, показывает бабушке во двор.
— Ничего не понимаю, — говорит бабушка. — Не обязана я твоих выкрутасов понимать… Говори языком!
А Зубастик уже по самому скворечнику лазает и лапой примеривается, как бы воробьиху оттуда достать…
Не стерпел Алёша, высунулся в окно, да как крикнет:
— Т-ты куда полез! Я тебе дам!
Зубастик с перепугу отцепил свои когти и шлепнулся вниз.
Алёнка захлопала в ладоши:
— Первый заговорил! Первый заговорил!
И бабушка обрадовалась:
— Прорвало! Да голоса-то какие громкие, прямо-таки оглушили!
Выпустила их бабушка из углов на улицу. Там Алёнка скомандовала:
— Подставляй спину! Поехали! Но-о.
С Алёнкой на спине поскакал Алёша, сильно топая ногами, чтобы похоже было, будто это настоящая лошадь скачет.
А воробьи летают кругом и чирикают:
— Спасибо тебе, Алёша, что нашу воробьиху спас!
Плохо, если б люди говорить совсем не умели!..
КАК ДРАЛИСЬ ПЕТУХИ
Алёшин петух разгуливал по двору с курами. Потом соскучился, взлетел на дрова, надулся и заорал во всё горло:
— Ку-ка-ре-ку-у-у!
По-петушиному это значило:
— Дураки-и!
Такая у петухов привычка — дразниться. Алёнкин петух на споём дворе услыхал и тоже закричал:
— Ку-ка-ре-ку-у-у!
Что по-петушиному значило:
— Сам дурак!
Алёшин петух обиделся и крикнул:
— Кукареку-у! Замолчи!
Алёнкин петух сразу ответил:
— Кукареку-у! Сам замолчи!
Алёша, Алёнка и Василёк перестали играть. Стали слушать, как петухи друг па друга кричат, кто кого перекричит.
Алёнкин петух первый замолчал.
Алёшин гордо воскликнул:
— Кок-ко-ко-ко! Покричи у меня!
И пошёл опять к курам, а они его хвалили:
— Какой ты у нас, Петя, умный!
— Я т-такой! — гордился петух.
— Наш Петька лучше кричит! — сказал Алёша.
— Вот ещё! — обиделась за своего петуха Алёнка. — Наш не хотел связываться!.. Зато наш красивее! И красненькие есть перышки, и синенькие, а твой весь серый, как… как дурак!
— А наш больше! — закричал Алёша.
— А наш ещё больше! — закричала Алёнка. — Клюв острый!
— А у нашего — шпоры! Как даст шпорой!
— А наш его двумя!
— Алёшин петух поборет… — вмешался Василёк.
— Тьфу на вас! — разгорячилась Алёнка. — Сейчас побегу, своего Петьку принесу! Посмотрим, кто поборет!
Она сбегала домой и притащила в охапке своего петуха.
Скинув его на землю, Алёнка скомандовала:
— Давай!
Алёшин петух был уже тут как тут. Увидев па своём дворе чужого, он сперва удивился:
— Что-т т-такое?
Потом надулся, выпятил грудь, поднял голову и грозно вскричал:
— Кре-е!
Это значило:
— Ага! Попался, краснопёрый!
Подбежал, подпрыгнул и ударил крыльями.
Алёнкин его — клювом!
Алёшин — шпорами!
Разошлись, притворяясь, будто клюют что-то у себя под ногами. Потом опять ошиблись, даже перья полетели!
Алёнкин петух стеснялся драться на чужом дворе, вдали от своих кур. Он озирался и хотел убежать.
— Петенька, не бойся! — крикнула Алёнка, схватила Алёшиного петуха за хвост и немного оттащила назад.
— Не трогай! — рассердился Алёша и дёрнул Алёнку за платье.
— Не дёргай! — рассердилась Алёнка и толкнула Алёшу в грудь.
Алёша её — кулаком.
Она его — по макушке.
Алёша её — за косичку.
Она его — хворостиной.
Сцепились, упали, чуть не задавили петухов. Свалили ведро с водой — вся вода разлилась.
Петухи обрадовались, что им больше не надо драться, и разбежались.
Василёк растерялся, не знает, за кого заступаться.
— Вот так! Вот так! — раздался за плетнём голос тёти Оли. — Ну и петухи!
В калитку вошла бабушка и ахнула:
— Что тут делается?
— Да… — растерялся Алёша, вставая с земли. — Петухи тут дрались…
— Сперва старые дрались, потом молодые, — объяснила из-за плетня тётя Оля. — Старые умней оказались, раньше бросили…
— И как же? — спросила бабушка. — Помирились они?
— Они не взаправду дрались, так… — сказала Алёнка, заплетая растрепавшуюся косичку.
— Коли так, то ладно, — сказала бабушка. — А кто воду пролил? Ну-ка, марш за водой!
Алёша с Алёнкой взяли ведро за дужку, пошли к колодцу за водой. И Василёк с ними.
По дороге они разговаривали о том, как смешно дрались петухи.
МУРАВЬИНАЯ СКАЗКА
Идёт Алёша по дорожке, а навстречу ему бежит знакомый муравей Ванька — травинку тащит, упирается.
Увидел Алёшу и пищит:
— Алёша, пошли к нам, в муравейник! Я там тебе всё покажу!
— А как я туда залезу? — спрашивает Алёша.
— Очень просто! — отвечает муравей Ванька. — Делайся маленький, как я!
Алёша взял да и сделался маленьким, с муравья ростом.
Ухватил он травинку за один конец, муравей Ванька за другой — потащили вместе.
— А другие муравьи меня не тронут? — спрашивает Алёша. — Скажут: «Ты зачем к нам пришёл?».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Маленький поселок Зеленоград населяют веселые и воинственные мальчишечьи племена. Они любят приключения, тайны, ведут войны, ссорятся и мирятся. С мальчишками случаются всякие забавные, а порой и печальные приключения, в которых проверяется мужество, верность долгу и крепкое чувство товарищества. Плохо среди них приходится эгоистам, собственникам и трусам.Обо всем этом вы узнаете, ребята, прочитав рассказы Ю. Третьякова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказы детского писателя Юрия Федоровича Третьякова, вошедшие в эту книгу, объединены одними героями. Андрейка, Алеха, Моська и другие мальчишки, живущие в маленьком селе Шапкино, — фантазеры и изобретатели, люди беспокойные, неравнодушные, всегда готовые постоять за справедливость. Много интересных, смешных и грустных историй случается с ними. Дружба, доброта, готовность прийти на помощь друг другу выручают товарищей.
Имя французской писательницы-коммунистки Жоржетты Геген-Дрейфюс знакомо советским детям, В 1938 году в Детгизе выходила ее повесть «Маленький Жак» - о мальчике из предместья Парижа. Повесть «Как бездомная собака» написана после войны. В ней рассказывается о девочке-сироте, жертве войны, о том, как она находит семью. Все содержание книги направлено против войны, которая приводит к неисчислимым бедствиям, калечит людей и физически и морально. В книге много красочных описаний природы южной Франции, показана жизнь крестьян. Художник Владимир Петрович Куприянов.
Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.
Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.
Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.
Повесть о жизни девочки Вали — дочери рабочего-революционера. Действие происходит вначале в городе Перми, затем в Петрограде в 1914–1918 годы. Прочтя эту книгу, вы узнаете о том, как живописец Кончиков, заметив способности Вали к рисованию, стремится развить её талант, и о том, как настойчивость и желание учиться помогают Вале выдержать конкурс и поступить в художественное училище.